KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MTs AL MISBAH Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : IPA Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian

Standar Kompetensi :
 KI-3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
1. Menganalisis gerak lurus, Gerak Benda Siswa dapat menjelaskan konsep tentang gerak. √ 1
pengaruh gaya terhadap
gerak berdasarkan Hukum Disajikan gambar lintasan gerak suatu benda, siswa dapat menghitung besarnya √
Newton, dan penerapannya 2
perpindahan benda.
pada gerak benda dan gerak Siswa dapat menghitung besarnya percepatan dari benda yang bergerak. √
makhluk hidup 3
Siswa dapat mengidentifikasi jenis gerak suatu benda. √ 4
Siswa dapat menentukan peristiwa yang menunjukkan berlakunya Hukum III √
5
Newton.
Disajikan grafik gerak benda, siswa menentukan percepatan dan jenis geraknya. √ 41
2. Menganalisis gerak pada Gerak Siswa dapat menjelaskan fungsi utama sistem rangka manusia bagi tubuh. √ 6
makhluk hidup, sistem gerak Makhluk
pada manusia, dan upaya Hidup Disajikan gambar rangka manusia, siswa dapat menjelaskan jenis sendi dari √
menjaga kesehatan sistem 7
gambar yang ditunjuk.
gerak Disajika gambar otot pada lengan atas, siswa dapat menentukan pernyataan yang √
8
benar tentang otot tersebut.
Disajikan gambar penyakit/kelainan pada sistem gerak manusia, siswa dapat nama √
9
penyakit/kelainan pada sistem Gerak
Disajikan gambar tumbuhan, siswa dapat menentukan jenis geraknya √ 10
3. Menjelaskan konsep usaha, Usaha dan Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar √ 11
pesawat sederhana dan Daya tentang usaha.
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
penerapannya dalam Siswa dapat menghitung besarnya Usaha. √ 12
kehidupan sehari-hari
termasuk kerja otot pada Siswa dapat menghitung besarnya Daya. √ 13
struktur rangka manusia.
Pesawat Siswa dapat menentukan gambar pengungkit yang mempunyai keuntungan √
14
Sederhana mekanis paling besar.
Disajikan gambar peralatan yang menggunakan bidang miring, siswa dapat √
menentukan bidang miring yang mempunyai keuntungan mekanis yang besarnya 15
sama.
Disajikan gambar pesawat sederhana, siswa dapat menentukan pesawat sederhana √
16
yang mempunyai prinsip kerja yang sama dengan gambar.
Disajikan gambar katrol, siswa dapat menghitung besarnya keuntungan √
17
mekanisnya
Disajikan gambar orang sedang berolahraga, siswa dapat menganalisis bagian- √
18
bagian yang ditunjuk berdasarkan prinsip kerja pesawat sederhana.
Disajikan gambar tuas, siswa dapat menghitung besarnya gaya kuasa agar tuas √
42
menjadi seimbang.
4. Menganalisis keterkaitan Struktur dan Disajikan gambar anatomi daun, siswa dapat menjelaskan fungsi bagian yang √
struktur jaringan tumbuhan 19
Fungsi ditunjuk.
dan fungsinya, serta Tumbuhan Disajikan gambar penampang melintang batang dikotil, siswa dapat menjelaskan √
teknologi yang terinspirasi 20
fungsi bagian yang ditunjuk.
oleh struktur tumbuhan
Disajikan gambar penampang melintang daun, siswa dapat menjelaskan fungsi √
21
bagian yang ditunjuk.
Disajikan gambar alat percobaan Ingenhousz, siswa dapat menjelaskan proses √
22
yang terjadi pada percobaan tersebut.
Siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan struktur jaringan tumbuhan dalam √
23
teknologi.
Disajikan gambar penampang melintang daun, siswa dapat menjelaskan nama dan √
43
fungsi dari bagian-bagian yang ditunjuk.
5. Menganalisis sistem Sistem Siswa dapat mengidentifikasi berbagai bahan makanan sebagai sumber zat gizi. √ 24
pencernaan pada manusia Pencernaan
dan memahami gangguan Manusia Siswa dapat mengidentifikasi jenis makanan dan fungsinya √ 25
yang berhubungan dengan
sistem pencernaan, serta Disajikan gambar organ pencernaan makanan, siswa dapat menjelaskan proses √ 26
upaya menjaga kesehatan yang terjadi pada bagian yang ditunjuk.
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
sistem pencernaan Disajikan gambar organ pencernaan makanan, siswa dapat menjelaskan bagian- √
27
bagian yang meghasilkan enzim pencernaan.
Disajikan data hasil percobaan Uji bahan makanan, siswa dapat menyimpulkan √
28
kandungan zat gizi pada bahan makanan tersebut.
Siswa dapat mengidentifikasi jenis penyakit pada sistem pencernaan makanan √
29
berdasarkan gejala dan saran dari dokter.
Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara pencernaan mekanik dan kimiawi √ 44
6. Menjelaskan berbagai zat Zat Aditif Disajikan data kandungan bahan makanan yang terdapat dalam kemasan produk √
aditif dalam makanan dan 30
makanan, siswa dapat mengidentifikasi yang termasuk zat aditif buatan.
minuman, zat adiktif, serta Siswa dapat menjelaskan dampak negatif dari zat aditif buatan bagi manusia. √
dampaknya terhadap 31
kesehatan Disajikan daftar komposisi minuman, siswa dapat mengidentifikasi bahan yang √
32
termasuk zat aditif alami.
Siswa dapat menyebutkan zat yang menyebabkan adiksi pada makanan/minuman √ 33
Disajikan data gejala akibat mengkonsumsi narkotika, siswa dapat √
34
mengidentifikasi yang termasuk gejala psikis akibat dari mengkonsumsi narkotika.
Siswa dapat memberikan contoh zat aditif alami. √ 45
7. Menganalisis sistem Sistem Disajikan data ciri-ciri sel darah, siswa dapat mengidentifikasi yang termasuk ciri- √
35
peredaran darah pada Peredaran ciri sel darah merah.
manusia dan memahami Darah Disajikan data, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri pembuluh darah arteri dan √
36
gangguan pada sistem Manusia vena
peredaran darah, serta upaya Disajikan pernyataan tentang organ sistem peredaran darah, siswa dapat √
37
menjaga kesehatan sistem menjelaskan karakteristik dari organ tersebut.
peredaran darah Disajikan skema peredaran darah manusia, siswa dapat menjelaskan mekanisme √
38
peredaran darah manusia.
Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis penyakit pada sistem peredaran darah √
39
manusia.
Siswa dapat memberikan saran yang tepat pada orang yang menderita salah satu √
40
penyakit pada Sistem Peredaran Darah

Garut, 22 November 2022

Guru Mata Pelajaran

Neng Ropikoh, S.Pd.