KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TERTULIS (US-T)

Jenjang Pendidikan : SMP Alokasi Waktu :120 Menit

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40 Soal
Kelas/Semester : IX (Sembilan)/II (Genap) Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)
Kurikulum Acuan : Kurtilas (Kurikulum 2013) Penulis : 1. Dadang Ganjar, M.Pd
2. Wiwin Kurniasih, S.Pd

Tingkat
No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Level Bentuk No. Kesukaran
Urut Semester Kognitif Soal Soal (Mudah,
Sedang,
Sukar)
1 3.1 Menerapkan konsep pengukuran VII/1 Besaran Pokok Disajikan tabel besaran pokok, L1 PG 1 Mudah
berbagai besaran dengan menggunakan satuan dan alat ukur, peserta didik
satuan standar (baku). dapat menentukan pasangan besaran,
satuan dan alat ukur yang sesuai
berdasarkan satuan internasional
(SI).
2 3.3 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, VII/1 Suhu Dengan menggunakan rumus pada L2 PG 2 Sedang
kalor, perpindahan kalor, dan skala termometer, peserta didik
penerapannya dalam kehidupan sehari- dapat menghitung konversi suhu
Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 1
 hari termasuk mekanisme menjaga Fahrenheit menjadi skala Reamur.
kesetabilan suhu tubuh pada manusia dan
hewan.
3 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya VIII/1 Gerak Lurus Disajikan tabel yang memuat jarak L1 PG 3 Sedang
terhadap gerak berdasarkan Hukum dan waktu tempuh gerak suatu
Newton, dan penerapannya pada gerak benda, peserta didik dapat
benda dan gerak makhluk hidup. menentukan gerak GLB dan GLBB.

4 3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat VIII/1 Pesawat Disajikan gambar bidang miring, L1 PG 4 Sedang
sederhana, dan penerapannya dalam Sederhana peserta didik dapat memprediksi
kehidupan sehari-hari,termasuk kerja balok yang dipindahkan dengan
otot pada struktur rangka manusia. bidang miring.

5 3.8 Menjelaskan tekanan zat dan VIII/2 Tekanan Zat Disajikan gambar alat yang bekerja L2 PG 5 Sedang
penerapannya dalam kehidupan sehari- berdasarkan Hukum Pascal, peserta
hari, termasuk tekanan darah, osmosis, didik dapat menghitung besaran pada
dan kapilaritas jaringan angkut pada alat yang bekerja berdasarkan
tumbuhan. Hukum Pascal.
6 3.11 Menganalisis konsep getaran, VIII/2 Getaran, Disajikan gambar suatu jenis L2 PG 6 Sukar
gelombang, dan bunyi dalam kehidupan gelombang, dan gelombang, peserta didik dapat
sehari-hari termasuk sistem pendengaran bunyi mengidentifikasi frekuensi dan cepat
manusia dan sistem sonar pada hewan. rambat suatu gelombang.

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 2

7 3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, VIII/2 Cermin Cekung Disajikan gambar benda yang L3 PG 7 Sukar
pembentukan bayangan pada bidang terletak didepan cermin cekung,
datar dan lengkung serta penerapannya peserta didik dapat menentukan sifat
untuk menjelaskan proses penglihatan bayangan yang dihasilkan.
manusia, mata serangga, dan prinsip
kerja alat optik.

8 3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan IX/1 Muatan Listrik Peserta didik mampu menganalisis L3 PG 8 Sedang
gejalanya dalam kehidupan sehari-hari, peristiwa yang terjadi pada batang
termasuk kelistrikan pada sistem saraf kaca yang digosokan pada kain
dan hewan yang mengandung listrik. sutera dan kain wol.

Elektroskop Disajikan gambar elektroskop yang L2 PG 9 Mudah

didekati oleh benda bermuatan,
peserta didik dapat menunjukkan
elektroskop yang benar.

Hukum Peserta didik mampu menghitung L2 PG 10 Mudah

Coulomb besar gaya Coloumb dua muatan
listrik.
9 3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, IX/1 Rangkaian Peserta didik mampu menghitung L2 PG 11 Sedang

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 3

 energi dan daya listrik, sumber energi Listrik besar arus listrik dalam suatu kawat
listrik dalam kehidupan sehari-hari penghantar dalam rangkaian
termasuk sumber energi listrik alternatif, campuran
serta berbagai upaya menghemat energi
listrik.
Energi Listrik Disajikan tabel peralatan listrik L2 PG 12 Sukar
dalam sebuah rumah, peserta didik
mampu menghitung besar energi
listrik dalam 1 bulan.

Daya Listrik Disajikan sebuah gambar peralatan L2 PG 13 Sedang

listrik dengan spesifikasinya, peserta
didik mampu menghitung besar daya
yang dibutuhkan peralatan listrik
tersebut.

Sumber Energi Disajikan data beberapa sumber L2 PG 14 Mudah

Listrik alternatif energi, peserta didik dapat
menentukan yang termasuk sumber
energi listrik alternatif.

10 3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi IX/2 Kemagnetan Disajikan gambar magnet batang L3 PG 15 Mudah

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 4

 elektromagnetik, dan pemanfaatan yang dipotong, peserta didik mampu
medan magnet dalam kehidupan sehari- menganalisis kutub magnet yang
hari termasuk pergerakan/Navigasi dipotong menjadi dua bagian.
hewan untuk mencari makanan dan
migrasi. Gaya Lorentz Peserta didik mampu menghitung L2 PG 16 Sedang
besar gaya Lorentz pada kawat
berarus yang berada dalam medan
magnet.

Induksi Disajikan tabel data dua L1 PG 17 Sukar

Elektromagnetik transformator, peserta didik dapat
menganalisis jenis kedua
transformator.

Pemanfaatan Peserta didik mampu menentukan L1 PG 18 Mudah

medan magnet hewan yang memanfaatkan
kemagnetan bumi sebagai sistem
navigasi.

11 3.8 Menghubungkan konsep partikel materi IX/2 Atom Disajikan gambar model atom, L3 PG 19 Sedang
(atom, ion, molekul), struktur zat peserta didik dapat menentukan
sederhana dengan sifat bahan yang partikel subatom yang ditunjukkan

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 5

 digunakan dalam kehidupan sehari-hari, oleh panah.
serta dampak penggunaannya terhadap
kesehatan manusia. Sifat Bahan Disajikan beberapa pernyataan L1 PG 20 Sedang
tentang karakteristik suatu bahan,
peserta didik dapat menentukan
suatu bahan berdasarkan
karakteristiknya.

12 3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup dan VII/1 Ciri-ciri Disajikan beberapa pernyataan L1 PG 21 Mudah
benda berdasarkan karakteristik yang makhluk hidup tentang aktivitas makhluk hidup,
diamati. peserta didik dapat mengkategorikan
mana yang termasuk dalam ciri-ciri
makhluk hidup dengan benar.

13 3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk VII/2 Interaksi Disajikan gambar jaring makanan, L1 PG 22 Sedang
hidup dan lingkungannya serta dinamika Mahluk Hidup peserta didik dapat mengidentifikasi
populasi akibat interaksi tersebut dengan hubungan antar organisme dalam
lingkungan jaringan makanan dengan benar.

14 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk VIII/1 Sistem Gerak Disajikan tabel, peserta didik dapat L1 PG 23 Sedang
hidup, sistem gerak pada manusia, Makhluk Hidup memasangkan struktur bentuk tulang

dan upaya menjaga kesehatan sistem dengan contohnya yang sesuai.

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 6

 gerak
15 3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada VIII/1 Sistem Disajikan pertanyaan tentang uji L3 PG 24 Mudah
manusia dan memahami gangguan yang Pencernaan makanan, peserta didik dapat
berhubungan dengan sistem pencernaan, menentukan hasil uji coba dari uji
serta upaya menjaga kesehatan sistem makanan.
pencernaan.
16 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah VIII/1 Sistem Disajikan data, peserta didik dapat L3 PG 25 Sedang
pada manusia dan memahami gangguan Peredaran Darah mengidentifikasi alur proses
pada sistem peredaran darah, serta upaya pembekuan darah pada manusia.
menjaga kesehatan sistem peredaran
darah.
17 3.9 Menganalisis sistem pernafasan pada VIII/2 Sistem Disajikan gambar sistem pernapasan, L3 PG 26 Sedang
Pernapasan
manusia dan memahami gangguan pada peserta didik dapat menganalisis
sistem pernafasan, serta upaya menjaga hubungan keterkaitan struktur dan
kesehatan sistem pernapasan. fungsi organ.

18 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada VIII/2 Sistem Ekskresi Disajikan gambar nefron manusia, L2 PG 27 Sedang
manusia dan memahami gangguan pada peserta didik dapat mengidentifikasi
sistem ekskresi serta upaya menjaga proses pembentukan urine pada
kesehatan sistem ekskresi. manusia.

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 7

19 3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada IX/1 Sistem Disajikan gambar pembelahan sel, L1 PG 28 Sedang
manusia dan gangguan pada sistem Reproduksi peserta didik dapat menjelaskan tipe

reproduksi, serta penerapan pola hidup pembelahan sel tersebut.

yang menunjang kesehatan reproduksi.

Disajikan gambar alat reproduksi L2 PG 29 Sedang

manusia, peserta didik dapat
menyebutkan struktur dan fungsi
organ yang ditunjuk.

Disajikan grafik menstruasi, peserta L1 PG 30 Sukar

didik dapat menentukan proses yang
terjadi pada tahapan menstruasi.

Disajikan beberapa jenis gangguan L2 PG 31 Sedang

pada sistem reproduksi, peserta didik
dapat menentukan gangguan sistem
reproduksi yang disebabkan oleh
infeksi bakteri.
20 3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan IX/1 Reproduksi Pada Disajikan nama-nama tumbuhan, L2 PG 32 Sedang
pada tumbuhan dan hewan serta tumbuhan dan peserta didik dapat menentukan
penerapan teknologi pada sistem hewan kelompok tumbuhan yang
reproduksi tumbuhan dan hewan. berkembangbiak dengan rhizoma.

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 8

 Peserta didik dapat menunjukkan L2 PG 33 Sedang
salah satu contoh hewan yang dapat
berkembangbiak secara vegetatif
dengan menghasilkan tunas.

21 3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat IX/1 Hukum Disajikan data persilangan pada L2 PG 34 Sukar
dalam pemuliaan dan kelangsungan Pewarisan Sifat tanaman, peserta didik dapat
makhluk hidup. menghitung perbandingan hasil
persilangan tersebut.

Disajikan data persilangan pada L2 PG 35 Sukar

tanaman, peserta didik dapat
menghitung presentase hasil
persilangan tersebut.

Disajikan data persilangan pada L3 PG 36 Sukar

tanaman, peserta didik dapat
menghitung jumlah hasil persilangan
tersebut.
22 3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan IX/1 Bioteknologi Disajikan produk makanan, peserta L1 PG 37 Mudah
perannya dalam kehidupan manusia. didik mampu mengidentifikasi hasil
produk bioteknologi.

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 9

 Disajikan data dan pernyataan L2 PG 38 Mudah
tentang bioteknologi, peserta didik
mampu menentukan pasangan
produk bioteknologi dengan
mikrorganisme yang tepat.
23 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia IX/2 Tanah Peserta dapat menentukan L2 PG 39 Mudah
tanah, organisme yang hidup dalam mikroorganisme yang dapat
tanah, dengan pentingnya tanah untuk meningkatkan kesuburan tanah.
berkelanjutan kehidupan.
24 3.10 Menganalisis proses dan produk IX/2 Teknologi Peserta didik dapat menjelaskan L2 PG 40 Mudah
teknologi ramah lingkungan untuk ramah prinsip-prinsip teknologi ramah
keberlanjutan kehidupan. lingkungan lingkungan.

Kisi-Kisi US Tertulis Tapel 2022/2023 Mapel IPA Kelas IX Page 10