KISI-KISI PENILAIAN SEKOLAH TENGAH SEMESTER SD/MI KAPANEWON DEPOK

Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kelas : II (dua) Bentuk soal : Pilihan ganda 20 soal
Kurikulum acuan : 2013 Isian : 5 soal
Semester : Ganjil
Tahun pelajaran : 2022/2024
Alokasi waktu : 60 menit Penulis :

Kompetensi No Bentuk Tingkat

Kompetensi Dasar Materi Indikator
Inti Soal Soal Kesukaran
3. Memahami 3.1. Memahami variasi Siswa dapat menunjukan sikap berjalan yang benar 1 PG C2
pengetahuan gerak dasar Siswa dapat menunjukkan sikap saat berjalan 2 PG C2
faktual lokomotor, sesuai Siswa dapat menyebutkan jenis arah pandangan mata saat berjalan 3 PG C2
dengan cara dengan konsep Di sajikan gambar, siswa dapat menjelaskan gerak berjalan 4 PG C3
mengamati tubuh, ruang, usaha, Siswa dapat menyebutkan jenis gerak lokomotor 5 PG C2
[mendengar, dan keterhubungan Siswa dapat menyebutkan posisi salah satu anggota tubuh saat berlari 6 PG C2
melihat, dalam berbagai Gerak dasar
Siswa dapat menyebutkan salah satu permainan tradisional 7 PG C2
membaca] bentuk permainan Lokomotor
Siswa dapat menyebutkan anggota tubuh yang digunakan menolak. 8 PG C2
dan sederhana dan atau Siswa dapat menjelaskan sikap tubuh saat berlari 9 PG C2
menanya tradisional. Siswa dapat menunjukan kategori gerak dasar dari gambar yang di tunjukkan 10 PG C3
berdasarkan Siswa dapat menunjukkan manfaat dari berjalan 11 Isian C2
rasa ingin Siswa dapat menyebutkan sikap tubu saat melakukan gerak 12 Isian C2
tahu tentang Siswa dapat menyebutkan rintangan yang pada gambar yang di tunjukkan 13 Isian C3
dirinya,
3.2. Memahami variasi Siswa dapat menjelaskan gerak dasar nonlokomotor 14 PG C2
makhluk
gerak dasar non- Siswa dapat menunjukkan jenis gerak dasar dari kegiatan jongkok, berdiri 15 PG C2
ciptaan
lokomotor, sesuai Di sajikan gambar, siswa dapat menjelaskan gerak jongkok 16 PG C3
Tuhan dan
dengan konsep Siswa dapat menunjukkan kegunaan dari gerakan memutar lengan 17 PG C2
kegiatannya,
tubuh, ruang, usaha, Siswa dapat menyebutkan posisi badan saat mengayun lengan 18 PG C2
dan benda-
dan keterhubungan Siswa dapat memberikan contoh gerak non lokomotor 19 PG
benda yang
dalam berbagai Disajikan gambar menirukan peswat terbang siswa dapat menyebitkan otot
dijumpainya 20 PG C3
bentuk permainan yang di latih.
di rumah
sederhana dan atau Siswa dapat menyebutkan pandangan mata saat memutar anggota badan 21 PG C2
dan di
tradisional. Siswa mampu mengetahui bentuk latihan kekuatan otot perut. 22 PG C2
sekolah
Siswa dapat menyebutkan posisi awal tangan saat gerak setenga jongkok. 23 PG C2
Siswa dapat menyebutkan jenis dari gerakan yang dilakukan 24 Isian C2
Siswa dapat menyebutkan rintangan yang pada gambar yang di tunjukkan 25 Isian C3