KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN AJARAN 2023/2024

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/Semester : 3/I Jumlah soal : 30 butir

Tema : 1 (Matematika dan SBdP) Bentuk soal/tes :Pilihan Ganda (25 soal)

Penyusun : Emi Febrina Ningrum, S.Pd. Isian 5 soal)

Muatan Jenis Nomor

Kompetensi Dasar IPK Materi Pokok Indikator Soal Level
Pelajaran Soal Soal
Matematika 3.1 Menjelaskan sifat- Siswa dapat membaca Membaca Disajikan lambang bilangan cacah ribuan, L1 Pilihan 1
sifat operasi bilangan cacah ribuan bilangan ribuan siswa dapat membaca lambang bilangan Ganda
hitung pada dengan tepat. dengan tepat.
bilangan cacah. Siswa dapat menentukan Membaca dan Disajikan tabel lambang dan nama bilangan, L2 Pilihan 2
lambang dan nama bilangan menulis siswa dapat menentukan pasangan yang Ganda
dengan tepat. bilangan ribuan tepat.
Siswa dapat mengurutkan Mengurutkan Disajikan ilustrasi lima bilangan cacah L2 Pilihan 3
bilangan cacah dari terkecil nilai bilangan ribuan, siswa dapat mengurutkan dari Ganda
sampai terbesar cacah terkecil sampai terbedar dengan tepat.
Siswa dapat menentukan nilai Menentukan Disajikan bilangan dan nilai tempatnya, L2 Pilihan 4
tempat suatu bilangan dengan nilai tempat siswa dapat menentukan pasangan yang Ganda
tepat suatu bilangan tepat.
Siswa dapat melakukan Penjumlahan Disajikan soal penjumlahan bilangan tanpa L1 Pilihan 5
operasi penjumlahan bilangan bilangan cacah teknik menyimpan, siswa dapat menntukan Ganda
cacah tanpa teknik tanpa teknik hasil operasi penjumlahan bilangan cacah
menyimpan dengan tepat menyimpan dengan tepat.
Siswa dapat melakukan Penjumlahan Disajikan ilustrasi berbagai bilangan, siswa L3 Pilihan 6
operasi penjumlahan bilangan bilangan cacah dapat menentukan kemungkinan hasil Ganda
cacah melalui teknik melalui teknik penjumlahan bilangan melalui teknik
menyimpan dengan tepat menyimpan menyimpan kurang dari 3.500 dengan tepat.
Siswa dapat melakukan Pengurangan Disajikan tiga gambar yang berisi operasi L2 Pilihan 7
operasi pengurangan bilangan bilangan tanpa pengurangan bilangan tanpa teknik Ganda
cacah tanpa teknik meminjam teknik meminjam, siswa dapat menntukan gambar
dengan tepat meminjam dengan hasil operasi pengurangan bilangan
cacah yang tepat.
 Siswa dapat melakukan Pengurangan Disajikan soal pengurangan bilangan melalui L1 Pilihan 8
operasi pengurangan bilangan bilangan melalui teknik meminjam, siswa dapat menntukan Ganda
cacah melalui teknik teknik hasil operasi pengurangan bilangan cacah
meminjam dengan tepat meminjam dengan tepat
Siswa dapat menganalisis soal Pemecahan Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan L3 Pilihan 9
cerita yang berkaitan dengan masalah penjumlahan bilangan cacah, siswa dapat Ganda
penjumlahan bilangan cacah. berkaitan menentukan hasil penjumlahan bilangan
penjumlahan dengan tepat.
bilangan cacah
Siswa dapat melakukan Perkalian Disajikan soal perkalian bilangan ratusan L2 Pilihan 10
operasi perkalian bilangan bilangan ratusan dengan satuan, siswa dapat menntukan hasil Ganda
cacah dengan tepat. dengan satuan operasi perkalian bilangan cacah dengan
tepat.
Siswa dapat menganalisis soal Pemecahan Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan L3 Pilihan 11
cerita yang berkaitan dengan masalah perkalian bilangan cacah, siswa dapat Ganda
perkalian bilangan cacah. berkaitan menentukan hasil perkalian bilangan dengan
perkalian tepat.
bilangan cacah
Siswa dapat menentukan hasil Pembagian Disajikan tabel pembagian bilangan, siswa L2 Pilihan 12
operasi pembagian yang bilangan ratusan dapat menentukan hasil pembagian bilangan Ganda
paling besar. dengan satuan yang paling besar dengan tepat.
Siswa dapat menganalisis soal Pemecahan Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan L3 Isian 13
cerita yang berkaitan dengan masalah perkalian dan penjumlahan bilangan, siswa
perkalian dan penjumlahan berkaitan dapat menentukan hasil perkalian bilangan
bilangan cacah. perkalian dan dengan tepat.
penjumlahan
bilangan cacah.
SBdP 3.1 Mengetahui Siswa dapat mengidentifikasi Mengidentifikasi Disajikan suatu gambar dekoratif, siswa L1 Pilihan 14
unsur-unsur rupa gambar dekoratif gambar dapat menentukan jenis gambar yang sesuai. Ganda
dalam karya dekoratif.
dekoratif. Siswa dapat menentukan ciri- Ciri-ciri gambar Disajikan empat pernyataan, siswa dapat L2 Pilihan 15
ciri gambar dekoratif. dekoratif menentukan ciri-ciri gambar dekoratif Ganda
dengan tepat.
Siswa dapat menentukan Corak hias Disajikan dua gambar dekoratif, siswa dapat L3 Pilihan 16
persamaan corak hias kedua gambar menentukan persamaan corak hias kedua Ganda
gambar dekoratif. dekoratif gambar dekoratif dengan tepat.
Siswa dapat menentukan Gambar Disajikan empat gambar, siswa dapat L2 Isian 17
contoh gambar dekoratif. dekoratif menentukan gambar dekoratif dengan tepat.
3.2 Mengetahui Siswa dapat menjelaskan Pengertian irama Siswa dapat menentukan pengertian irama L2 Pilihan 18
bentuk dan pengertian irama dengan tepat Ganda
variasi pola irama Siswa dapat menentukan pola Pola irama lagu Disajikan lagu “Cicak-cicak di Dinding” L3 Pilihan 19
dalam lagu. irama yang terdapat pada siswa dapat menentukan pola irama yang Ganda
sebuah lagu sama dengan tepat.
Siswa dapat menentukan Pola irama lagu Disajikan penggalan lagu “Cicak-cicak di L2 Pilihan 20
bagian lagu yang memiliki Dinding”, siswa dapat menentukan bagian Ganda
bunyi panjang. lagu yang memiliki bunyi panjang dengan
tepat.
Siswa dapat menentukan Lagu “Anak Disajikan penggalan lagu dengan pola irama L1 Isian 21
judul lagu dengan pola irama Ayam” sederhana, siswa dapat menentukan judul
sederhana. lagu dengan tepat.
Anak Ayam
Cipt. NN
Tek kotek kotek kotek
Anak ayam turun berkotek
Tek kotek kotek kotek
Anak ayam turun berkotek
Anak ayam turunlah empat
Mati satu tinggallah tiga
Anak ayam turunlah tiga
Mati satu tinggallah dua
Tek kotek kotek kotek
Anak ayam turun berkotek
Tek kotek kotek kotek
Anak ayam turun berkotek
Anak ayam turunlah dua
Mati satu tinggallah satu
Anak ayam turunlah satu
Mati satu tinggallah induknya
3.3 Mengetahui Siswa dapat menentukan ciri- Gerakan kuat Disajikan empat pernyataan, siswa dapat L2 Pilihan 22
dinamika gerak ciri gerakan cepat. dan lemah ketika menentukan pernyataan yang sesuai dengan Ganda
tari menari ciri-ciri gerakan kuat.
Gerak kuat adalah gerak yang dilakukan
dengan tenaga yang kuat. Contoh hentakan
kaki, tepuk tangan, mengangkat kaki
Siswa dapat menentukan Gerakan menari Disajikan gambar gerakan menari, siswa L1 Pilihan 23
gerakan sesuai dengan dengan tangan dapat mengidentifikasi jenis gerakan tangan Ganda
deskripsi. membentuk “U” dengan tepat.
 Siswa dapat menentukan kuat Kuat dan lemah Disajikan jenis gerakan tangan pada tari, L3 Pilihan 24
atau lemah gerakan menari gerakan menari siswa dapat menentukan kuat atau lemah Ganda
dengan tangan. dengan tangan gerakan menari.
Siswa dapat menentukan ciri- Gerakan menari Disajikan ciri-ciri gerakan lemah, siswa L2 Isian 25
ciri gerakan lemah. dengan tangan dapat menentukan jenis gerakan dengan
tepat.
Gerak lemah merupakan gerak yang
dibawakan dengan pelan dan lemah lembut.
3.4 Mengetahui Siswa dapat menjelaskan Pengertian Siswa dapat menjelaskan pengertian L1 Pilihan 26
teknik potong, pengertian kerajinan mozaik. mozaik kerajinan mozaik. Ganda
lipat, dan Siswa dapat menentukan jenis Bahan kerajinan Disajikan gambar kerajinan mozaik, siswa L2 Pilihan 27
sambung bahan yang digunakan pada mozaik dapat menentukan jenis bahan yang Ganda
mozaik. digunakan dengan tepat.
Siswa dapat menentukan Teknik membuat Siswa dapat menentukan teknik yang L2 Pilihan 28
teknik yang digunakan dalam mozaik digunakan dalam membuat mozaik. Ganda
membuat mozaik. Teknik yang digunakan dalam membuat
mozaik adalah teknik temple
Siswa dapat mengurutkan Langkah- Disajikan tiga pernyataan, siswa dapat L2 Pilihan 29
langkah-langkah membuat langkah mengurutkan langkah-langkah membuat Ganda
kerajinan mozaik dengan membuat kerajinan mozaik daun dengan tepat.
tepat. mosaik 1. Siapkan pola di bidang karya (karton).
2. Potong atau robek daun-daunan
3.Tempelkan potongan daun pada pola
menggunakan lem
Siswa dapat menentukan Bahan buatan Disajikan tiga gambar bahan, siswa dapat L3 Isian 30
bahan buatan yang digunakan kerajinan menentukan bahan buatan yang digunakan
dalam kerajinan mozaik mosaik dalam kerajinan mozaik dengan tepat
Bahan mozaik : daun kering, biji bijian