KISI – KISI SOAL

SUMATIF AKHIR SEMESTER LINGKUP MATERI

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Pilihan Ganda : 10 soal
Kelas/Fase : IV/B Pilihan Ganda Komplek : 10 soal
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Isian : 5 soal
Menjodohkan : 5 soal
Uraian : 5 soal

Bentuk No.
NO Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Indikator Soal
Soal

Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik mampu membaca

Peserta didik mampu membaca bilangan cacah sampai
1 Membaca bilangan cacah bilangan cacah ribuan dengan mengaitkan antara soal dan Pilihan Ganda 1
10.000
ilustrasi cerita
Peserta didik mampu mengurutkan beberapa bilangan Disajikan soal, peserta didik mampu mengurutkan bilangan
2 Mengurutkan bilangan cacah Pilihan Ganda 2
cacah sampai 10.000 cacah ribuan dari yang terbesar ke terkecil
Disajikan pilihan jawaban, peserta didik mampu memilih
Peserta didik mampu menguraikan bilangan cacah
3 Menguraikan bilangan cacah penguraian bilangan cacah yang benar Pilihan Ganda 3
sampai 10.000
(cotoh: 4.129 = 4.000 + 100 + 20 + 9)
Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik mampu mencari
Peserta didik mampu menentukan hasil pengurangan
4 Pengurangan bilangan cacah selisih bilangan cacah ratusan dengan mengaitkan soal dan Pilihan Ganda 4
bilangan cacah sampai 1.000
ilustrasi cerita
Disajikan soal, peserta didik dapat menyelesaikan operasi
Peserta didik mampu menentukan hasil perkalian
5 Perkalian bilangan cacah perkalian bilangan cacah puluhan dengan cara panjang Pilihan Ganda 5
bilangan cacah sampai 100
atau bersusun.
Peserta didik mampu menentukan penyelesaian masalah Disajikan bilangan cacah puluhan, peserta didik mampu
6 Faktor Bilangan Cacah Pilihan Ganda 6
berkaitan dengan kelipatan dan faktor menentukan faktor bilangannya
Peserta didik mampu mengurutkan beberapa pecahan Pecahan dengan pembilang Disajikan beberapa pecahan secara acak, peserta didik
7 Pilihan Ganda 7
dengan pembilang satu satu mampu mengurutkan pecahan dengan pembilang satu
Disajikan pecahan desimal perseratusan, peserta didik
8 Peserta didik mampu menyatakan pecahan perseratusan Pecahan perseratusan mampu mengubahnya ke dalam bentuk pecahan Pilihan Ganda 8
perseratusan
Disajikan soal cerita matematika, peserta didik mampu
Peserta didik mampu menghubungkan pecahan desimal Pecahan perseratusan diubah
9 menganalisis dan menghubungkan konsep pecahan Pilihan Ganda 9
persertusan dengan konsep persen menjadi persen
perseratusan menjadi bentuk persen.
Peserta didik mampu menemukan pola gambar Disajikan pola gambar rumpang, peserta didik mampu
10 Pola gambar Pilihan Ganda 10
membesar dan mengecil menemuan pola gambar mengecil yang sesuai
 Bentuk No.
NO Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Indikator Soal
Soal

Disajikan pilihan jawaban, peserta didik mampu

Peserta didik mampu menentukan nilai tempat bilangan Pilihan Ganda
11 Nilai tempat bilangan cacah mengaitkan jawaban dengan soal berdasarkan nilai tempat 11
cacah sampai 10.000 Kompleks
bilangan ribuan
Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik mampu mengaitkan
Peserta didik mampu membandingkan dan mengurutkan Membandingkan bilangan Pilihan Ganda
12 antara soal dan ilustrasi cerita dengan membandingkan 12
bilangan cacah sampai 10.000 cacah Kompleks
bilangan cacah
Peserta didik mampu menyelesaikan pembagian Operasi pembagian bilangan Disajikan pernyataan, peserta didik mampu memilih Pilihan Ganda
13 13
bilangan cacah sampai 100 cacah jawaban berdasarkan operasi pembagian bilangan puluhan Kompleks
Peserta didik mampu menentukan factor dan kelipatan Disajikan pilihan jawaban, peserta didik mampu Pilihan Ganda
14 Kelipatan 14
bilangan cacah mengetahui kelipatan dari bilangan cacah satuan Kompleks
Peserta didik mampu membandingkan pecahan dengan Pecahan dengan penyebut Disajikan ilustrasi area yang diarsir, peserta didik mampu Pilihan Ganda
15 15
penyebut sama sama membandingkan nilai pecahan dengan penyebut sama Kompleks
Disajikan ilustrasi area yang diarsir, peserta didik mampu Pilihan Ganda
16 Peserta didik mampu mengetahui pecahan senilai Pecahan senilai 16
memilih pecahan yang senilai dengan soal Kompleks
Disajikan pilihan jawaban, peserta didik mampu
Peserta didik mampu mengetahui pecahan desimal Pilihan Ganda
17 Pecahan desimal persepuluh menentukan yang termasuk dalam pecahan desimal 17
persepuluh Kompleks
persepuluh
18 Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik mampu menemukan 18
Peserta didik mampu menemukan pola bilangan Pilihan Ganda
s.d Pola bilangan pola bilangan membesar serta dapat memilih jawaban s.d
membesar dan mengecil Kompleks
20 berdasarkan pertanyaan. 20
Disajikan soal, peserta didik mampu memberikan tanda >
Peserta didik mampu membandingkan pecahan dengan Pecahan dengan penyebut
21 atau < dengan cara membandingkan pada pecahan dengan Isian 21
penyebut sama sama
penyebut sama
Disajikan soal, peserta didik mampu memberikan tanda >
Peserta didik mampu membandingkan pecahan dengan Pecahan dengan pembilang
22 atau < dengan cara membandingkan pada pecahan Isian 22
pembilang satu satu
pembilang satu
Disajikan deretan pecahan yang berurutan, peserta didik
Peserta didik mampu menemukan pecahan dengan Pecahan dengan penyebut
23 diminta mengisi urutan pecahan dengan penyebut sama Isian 23
penyebut sama sama
pada deret yang rumpang
Persen diubah menjadi Disajikan bilangan berbentuk persen, peserta didik mampu
24 Isian 24
Peserta didik mampu menghubungkan pecahan desimal desimal mengubahnya menjadi bentuk pecahan desimal
perseratusan dengan konsep persen Desimal diubah menjadi Disajikan bilangan decimal, peserta didik mampu
25 Isian 25
persen mengubahnya menjadi bentuk persen
 Bentuk No.
NO Tujuan Pembelajaran (TP) Materi Indikator Soal
Soal

Disajikan pola gambar mengecil, peserta didik mampu 26

Pola gambar menemukan lanjutan dari pola gambar dengan Menjodohkan s.d
menghubungkan garis lurus antara soal dan jawaban 27
26 Disajikan pola bilangan membesar, peserta didik mampu 28
Peserta didik mampu menemukan pola bilangan
s.d menemukan lanjutan dari pola bilangan dengan Menjodohkan s.d
dan/atau pola gambar membesar dan/atau mengecil
30 menghubungkan garis lurus antara soal dan jawaban 29
Pola bilangan
Disajikan pola bilangan mengecil, peserta didik mampu
menemukan lanjutan dari pola bilangan dengan Menjodohkan 30
menghubungkan garis lurus antara soal dan jawaban
Disajikan soal cerita matematika, peserta didik diminta
Peserta didik mampu menentukan penyelesaian masalah
31 Pembagian menganalisis dan mengetahui bagaimana cara Essay 31
berkitan dengan operasi pembagian
menyelesaikan operasi hitung pembagian bilangan cacah
Peserta didik mampu menuliskan bilangan cacah sampai Disajikan soal, peserta didik mampu menuliskan bilangan
32 Menulis bilangan cacah Essay 32
10.000 cacah ribuan kurang dari 10.000
Disajikan ilustrasi cerita berupa hobby dari kumpulan siswa,
33 Peserta didik mampu menyatakan bentuk persen Persen peserta didik diminta mencari persentase pada setiap Essay 33
hobby yang diketahui dalam soal
Disajikan ilustrasi cerita, peserta didik mampu menemukan
34 Peserta didik mampu menuliskan pecahan perseratusan Pecahan perseratusan bentuk pecahan perseratusan berdasarkan deskripsi dan Essay 34
mampu mengubahnya ke dalam bentuk pecahan desimal
Disajikan pola bilangan mengecil, peserta didik mampu
Peserta didik mampu menemukan pola bilangan
35 Pola bilangan menyebutkan selisih pola bilangan serta menyusun pola Essay 35
membesar atau mengecil
bilangan berpola sama