KISI-KISI SOAL UJIAN

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Matematika

Bentuk soal : 20 Soal PG, 5 Soal PGK, 5 Soal B/S
Jumlah soal : 30 Soal

Bentuk Soal No.

No. Materi Pelajaran Indikator
PG Isian Uraian Soal
A. BILANGAN
1. Operasi hitung Peserata didik dapat menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan √ 1.
bilangan cacah (minimal tiga angka)
Disajikan soal cerita siswa dapat menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan √ 2.
operasi hitung bilangan cacah
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang √ 3.
melibatkan operasi hitung campuran bilangan bulat
√ 4.
Peserta didik dapat menentukan FPB dari tiga bilangan dua angka
Peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan FPB atau √ 5.
KPK
3. Pangkat dan akar Peserta didik dapat menentukan perhitungan bilangan perpangkatan dua atau √ 6.
bilangan perpangkatan tiga
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang √ 7.
melibatkan operasi hitung bilangan pangkat dan bilangan akar
4. Pecahan √ 8.
Peserta didik dapat mengurutkan berbagai bentuk pecahan
√ 9.
Peserta didik dapat menentukan hasil operasi perkalian atau pembagian bilangan pecahan
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang √ 10.
melibatkan operasi hitung bilangan pecahan
Peserta didik dapat mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atau √ 11.
sebaliknya
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran tentang √ 12.
perbandingan senilai dengan tema tertentu
 Bentuk Soal No.
No. Materi Pelajaran Indikator
PG Isian Uraian Soal
B. GEOMETRI DAN PENGUKURAN
5. Satuan ukuran Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan √ 13.
operasi hitung konversi satuan panjang yang berbeda
Peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung konversi √ 14.
satuan berat yang berbeda
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan √ 15.
operasi hitung konversi satuan waktu yang berbeda
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan soal yang berkaitan dengan √ 16.
operasi hitung konversi satuan volume yang berbeda
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan √ 17.
dengan jarak, waktu, dan kecepatan
Disajikan soal cerita peserta didik dapat menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan √ 18.
dengan debit
6. Sifat dan unsur Peserta didik dapat menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya atau sebaliknya √ 19.
bangun datar
(segitiga, segiempat, Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan keliling bagian lingkaran (misalnya: √ 20.
lingkaran) setengah, seperempat, bagian yang diarsir, dan sebagainya)
Disajikan gambar bangun datar segiempat peserta didik dapat menentukan jawaban benar √ 21.
lebih dari satu yang berkaitan dengan gambar.
Disajikan gambar bagian lingkaran (misalnya: setengah, seperempat, bagian yang diarsir, √ 22.
dan sebagainya) peserta didik dapat menganalisa pernyataan yang benar lebih dari satu.
Disajikan soal cerita yang berkaitan dengan bangun datar peserta didik dapat menganalisa √ 23.
pernyataan yang benar lebih dari satu.
7. Sifat dan unsur Disajikan gambar gabungan bangun ruang (kubus, balok, prisma segitiga, atau tabung) √ 24.
bangun ruang peserta didik dapat menganalisa pernyataan yang benar lebih dari satu.
(kubus, balok, √ 25.
Peserta didik dapat menganalisa pernyataan yang benar lebih dari satu berkaitan dengan
prisma segitiga, dan
luas permukaan bangun ruang (kubus, balok, prisma segitiga, atau tabung)
tabung)
8. Bidang dan letak Peserta didik dapat menentukan benar atau salah nama bangun datar berdasarkan titik- √ 26.
koordinat titik koordinat yang sudah diketahui atau sebaliknya
 Bentuk Soal No.
No. Materi Pelajaran Indikator
PG Isian Uraian Soal
C. PENGOLAHAN DATA
10. Mengumpulkan, Peserta didik dapat menentukan benar atau salah tabel dari data yang disajikan dalam √ 27.
mengolah, dan bentuk data acak/random
menyelesaikan Peserta didik dapat menentukan benar atau salah diagram batang dari data yang disajikan √ 28.
masalah yang dalam bentuk tabel
berkaitan dengan Peserta didik dapat menentukan benar atau salah rata-rata hitung dari data yang disajikan √ 29.
data dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak
Peserta didik dapat menentukan benar atau salah modus dari data yang disajikan dalam √ 30.
bentuk diagram, tabel, atau data acak