KISI-KISI PENIALAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

MATA PELAJARAN IPA KELAS VIII SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

JENIS NO LEVEL
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL
SOAL KOGNITIF
1 3.1 Menganalisis gerak pada Sistem Gerak 1. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG C3
makhluk hidup, sistem gerak pada Pada Mahluk menentukan fungsi tulang 1
manusia, dan upaya menjaga Hidup 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi beberapa PG C2
kesehatan sistem gerak. fungsi tulang 2
3. Disajikan gambar tengkorak manusia, peserta PG C1
didik dapat menyebutkan macam-macam tulang 3

4. Disajikan gambar, peserta didik dapat PG C2

mengidentifikasi jenis kelainan tulang 4
5. Disajikan beberapa pernyataan. Peserta didik dapat PG C1
menyebutkan ciri-ciri otot jantung 5
6. Peserta didik dapat menyebutkan contoh gerak pada C1
tumbuhan ESSAY 11
2 3.2 Menganalisis gerak lurus, Gerak dan gaya 7. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG C1
pengaruh gaya terhadap gerak menyebutkan beberapa perubahan yang 6
berdasarkan Hukum Newton, dan disebabkan gaya.
penerapannya pada gerak benda 8. Peserta didik dapat menentukan resultan gaya PG 7 C3
dan gerak makhluk hidup.. beserta arah gayanya

9. Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh H. PG 8 C2

Newton

10. Disajikan gambar ticker time, Peserta didik dapat PG 9 C4

menganalisa gambar dan menghubungkan dengan
diagram
11. Peserta didik dapat menghitung percepatan pada PG 11 C2
benda
 3.3. Menjelaskan konsep usaha, Struktur dan 12. Peserta didik didik dapat menyebutkan benda yang PG C1
3 pesawat sederhana, dan penerapannya Fungsi jaringan bekerja dengan prinsip bidang miring 12
dalam kehidupan sehari-hari, serta
hubungannya dengan kerja otot pada Tumbuhan 13. Peserta didik dapat menyebutkan benda yang PG C1
struktur rangka manusia. menggunakan prinsip kerja tuas 13

14. Peserta didik dapat menyebutkan jenis katrol PG 14 C1

15. Disajikan gambar, Peserta didik dapat PG 15 C2

menghitung nilai gaya kuasa pada tuas
dengan benar
16. Disajikan gambar, Peserta didik dapat menghitung PG 16 C2
nilai gaya kuasa pada bidang miring dengan benar

17. Disajikan data, peserta didik dapat menghiting ESSAY 37 C2

nilai gaya kuasa pada bidang miring

18. Disajikan gambar , peserta didik dapat mengaitkan ESSAY 38 C4

gambar dengan benda yang menggunakan prinsip
kerja yang sama.
4 3.4 Menganalisis keterkaitan Struktur dan 17. Peserta didik dapat menyebutkan tempat PG 17 C1
struktur jaringan tumbuhan dan Fungsi pembuatan makan dan tempat pertukaran
fungsinya, serta teknologi yang udara pada daun dengan benar
terispirasi oleh struktur tumbuhan Jaringan PG
18. Disjikan gambar jaringan batang, peserta didik 18 C3
tumbuhan dapat menentukan nomer pasangan nama jaringan
beserta fungsinya dengan benar
19. Disajikan gambar jaringan tumbuhan, peserta PG 19 C3
didik dapat menentukan nomer pasangan nama
jaringan beserta fungsinya dengan benar
20. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG C3
menentukan contoh tumbuhan yang mengalami 20
modifikasi pada batang.

21. Peserta didik dapat menyebutkan contoh teknologi PG C1

yang terinspirasi dari tumbuhan 21

5 3.5 Menganalisis sistem Sistem 22. Peserta didik dapat menganalisa zat makanan PG C4
pencernaan pada manusia dan Pencernaan yang menghasilkan energi paling tinggi 22
memahami gangguan yang
berhubungan dengan sistem 23. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG C1
pencernaan, serta upaya menjaga menyebutkan nama enzim yang fungsinya sesuai 23
kesehatan sistem pencernaan pernyataan.
24. Disajikan tabel hasil percobaan, peserta didik PG C2
dapat mengidentifikasi zat yang mengandung 24
amilum
25. Peserta didik dapat menentukan pasangan yang PG C3
benar antara organ pencernaan, enzim, beserta 25
fungsinya
26. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat PG C2
mengidentifikasi proses pencernaan 26

27. Peserta didik dapat menyebutkan zat makanan PG C1

yang dibutuhkan dalam proses pembentukan 27
tulang
28. Peserta didik dapat mengurutkan organ pada ESSAY 40 C3
sistem pencernaan manusia
6 3.6 Menjelaskan berbagai zat Zat Aditf dan Zat 28. Peserta didik dapat mentukan kandungan dari PG C3
aditif dalam makanan dan Adiktif pewarna alami 28
minuman, zat adiktif serta
dampaknya terhadap kesehatan 29. peserta didik dapat menyebutkan dampak PG C1
mengkonsumsi alkohol 29

30.Disajikan data, Peserta didik dapat PG C2

mengidentifikasikan nama zat aditif sesuai fungsinya. 30

31. Disjaikan data tentang kandungan pada minuman PG C2

kemasan, peserta didik dapat mengidentifikasi 31
beberapa fungsi dari zat aditif tersebut
32. Peserta didik dapat menyebutkan gangguan PG C1
fisiologi bagi pengguna putaw 32

7 3.7 Menganalisis sistem peredaran Sistem peredaran 33. Peserta didik dapat menyebutkan kandungan dari PG C1
darah pada manusia dan darah sel darah merah 33
memahami gangguan pada sistem
peredaran darah serta upaya 34.Disajikan tabel, peserta didik dapat PG C2
menjaga kesehatan sistem mengidentifikasi pasangan pembuluh nadi dan 34
peredaran darah pembuluh balik dengan benar
35. Disajikan data, Peserta didik dapat PG C2
mengidentifikasikan nama zat yang berperan dalam 30
proses pembekuan darah.
36. Peserta didik dapat membuat skema pembekuan ESSAY 39 C6
darah