KISI-KISI SOAL MID SEMESTER GANJIL 2021/2022
KELAS VIII K 13
NO KOMPETENSI INTI
1 3.Memahami dan menerapkan
pengetahuan(faktual,konseptual,dan
prosedural)berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,seni,budaya
terkait fenomena dan kejadian
tampak mat
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL SOAL
3.3 Memahami konsep usaha, pesawat Diberikan pernyataan contoh pesawat sederhana dengan prinsip kerja tuas,
sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan peserta didik mampu menganalisis contoh alat yang digunakan dengan prinsip 1 B/S
sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja tuas.
otot pada struktur rangka manusia Peserta didik mampu mengidentifikasi cara memperbesar keuntungan mekanis
2 B/S
pada pesawat sederhana
Peserta didik mampu menjelaskan prinsip kerja pesawat sederhana 3 B/S
Peserta didik mampu mengidentifikasi keuntungan mekanis pada katrol 4 B/S
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan Peserta didik mampu, menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses
5 B/S
tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang fotosintesis
terinspirasi oleh struktur tumbuhan Peserta didik mampu, menyebutkan organ penyusun tumbuhan. 6 B/S
Peserta didik mampu menjelaskan jaringan pengankut pada tumbuhan 7 B/S
3.5Menganalisis sistem pencernaan pada Peserta didik mampu, Mengidentifikasi kelenjar pencernaan dan saluran
8 B/S
manusia dan memahami gangguan yang pencernaan
berhubungan dengan system pencernaan, serta Peserta didik mampu, menjelaskan fungsi usus 9 B/S
upaya menjaga kesehatan system pencernaan
Peserta didik mampu mengidentifikasi gangguan pada sistem pencernaan 10 B/S
Diberikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan bagian pada pengungkit/tuas 1 PG
Peserta didik mampu, menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja tuas 2 PG
Diberikan gambar, peserta didik mampu mengidentifikasi jenis /model salah satu
3 PG
pesawat sederhana
3.3 Memahami konsep usaha, pesawat
Diberikan gambar, peserta didik ampu menghitung besarnya kuasa pada
sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan tuas/pengungkit
4 PG
sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja
Diberikan gambar, peserta didik mampu menghitung besarnya kuasa pada katrol 5 PG
otot pada struktur rangka manusia
Diberikan gambar, peserta didik mampu menghitung keuntungan mekanis pada katrol 6 PG
Diberikan gambar, peserta didik mampu menganalisis prinsip kerja bidang miring 7 PG
Peserta didik mampu, menyebutkan alat yang menggunakan prinsip kerja bidang
8 PG
miring
 9 PG
Peserta didik mampu menyebutkan organ penyusun tubuh tumbuhan
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan Peserta didik mampu menjelaskan, fungsi bagian dari akar 10 PG
tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang Diberikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan nama dan fungsi bagian akar 11 PG
terinspirasi oleh struktur tumbuhan Diberikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan fungsi bagian batang 12 PG
Peserta didik mampu, menyebutkan fungsi bagian struktur daun 13 PG
Peserta didik mampu, menjelaskan bagian dari bunga 14 PG
3.5Menganalisis sistem pencernaan pada Peserta didik mampu, menyebutkan organ pada system pencernaan manusia 15 PG
manusia dan memahami gangguan yang Peserta didik mampu, mengidentifikasi pencernaan secara mekanik dan kimiawi 16 PG
berhubungan dengan system pencernaan, serta Peserta didik mampu menyebutkan bagian pada usus 17 PG
upaya menjaga kesehatan system pencernaan Diberikan data, Peserta didik mampu menunjukkan hubungan antara enzim dan
18 PG
fungsinya
Peserta didik mampu mengidentifikasi bakteri pada system pencernaan 19 PG
Diberikan data, peserta didik mampu mengidentifikasi gangguan pada system
20 PG
pencernaan
3.3 Memahami konsep usaha, pesawat Peserta didik mampu, menghitung besarnya kuasa dan keuntungan mekanis pada
1 Essay
sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan tuas/ pengungkit
sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja Diberikan gambar, peserta didik mampu menghitung berat beban dan keuntungan
2 Essay
otot pada struktur rangka manusia mekanis pada bidang miring.
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan Diberikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan dan mejelaskan fungsi pada
3 Essay
tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang bagian daun
terinspirasi oleh struktur tumbuhan Diberikan gambar, peserta didik mampu menjelaskan proses fotosintesis 4 Essay
3.5Menganalisis sistem pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan yang
berhubungan dengan system pencernaan, serta Peserta didik mampu, menjelaskan pencernaan mekanis dan kimiawi 5 Essay
upaya menjaga kesehatan system pencernaan
 NO BENTUK
NO KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
SOAL SOAL
1 3.Memahami dan menerapkan Siswa dapat menjelaskan konsep rangka pada manusia 1 PG
3.1 memahami gerak pada makhluk hidup,
pengetahuan(faktual,konseptual,dan Disajikan gambar, Siswa dapat menyebutkan tulang penyusun anggota gerak 2 PG
prosedural)berdasarkan rasa ingin sistem gerak pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem gerak
3 PG
tahunya tentang ilmu Siswa dapat menyebutkan tulang penyusun bagian tubuh
4 PG
pengetahuan,teknologi,seni,budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak
Siswa dapat menjelaskan hubungan antar tulang 5 PG
mata Siswa dapat menyebutkan sendi gerak 6 PG
7 PG
Siswa dapat menyebutkan gangguan dan kelainan yang terjadi pada tulang
8 PG
Disajikan tabel data, Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri otot 9 PG
Siswa dapat menjelaskan sifat kerja otot 10 PG
3.2 menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya Diberikan pernyataan, Siswa dapat menjelaskan konsep gerak 11 PG
terhadap gerak berdasarkan hukum Siswa dapat menghitung jarak yang ditempuh pada peristiwa GLB 12 PG
Newton, dan penerapannya pada gerak
Siswa dapat menghitung besarnya kelajuan rata-rata sebuah benda 13 PG
Disajikan grafik, Siswa dapat menentukan grafik GLBB 14 PG
benda dan gerak makhluk hidup
Diberikan data, Siswa dapat menyebutkan contoh gaya berdasarkan
15 PG
penyebabnya
Disajikan gambar, siswa dapat menghitung resultan gaya dan arahnya 16 PG
siswa dapat menghitung percepatan benda pada hukum newton II 17 PG
Siswa dapat menghitung berat 18 PG
Siswa dapat menentukan contoh yang termasuk hukum newton 19 PG
3.3 memahami konsep usaha, pesawat Siswa dapat menjelaskan konsep usaha 20 PG
sederhana, dan penerapannya dalam Disajikan Gambar siswa dapat menghitung usaha 21 PG
kehidupan sehari-hari, serta hubungannya Siswa dapat menyebutkan contoh pesawat sederhana berdasarkan prinsip tuas 22 PG
dengan kerja otot pada struktur rangka
siswa dapat menghitung gaya kuasa pada tuas 23 PG
manusia
Disajikan gambar, siswa dapat menghitung berat beban dan keuntungan mekanis 24 PG
pada bidang miring
Siswa mampu mengidentifikasi aktivitas yang merupakan prinsip kerja pesawat PG
25
sederhana pada otot dan rangka manusia

Siswa dapat menyebutkan fungsi rangka manusia 1

Essay
Disajikan gambar,Siswa dapat menjelaskan dan menyebutkan ciri-ciri otot 2 Essay
Siswa dapat menghitung percepatan pada gerak GLBB 3 Essay
Siswa dapat menghitung besar usaha 4 Essay
Siswa dapat menghitung gaya kuasa dan keuntungan mekanis pada katrol 5 Essay