KISI KISI IPA ASSESEMEN MADRASAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Muatan Pelajaran : IPA
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah soal : 1. Pilihan ganda 35 butir
2. Uraian 5 butir

Kompetensi Dasar Bentuk No

No Materi Indikator
soal Soal
Penyesuaian Diri Makhluk Disajikan sebuah gambar hewan, siswa dapat menentukan tujuan
PG 1
Hidup adaptasi hewan pada gambar.
Hubungan Antara Makhluk Disebutkan beberapa hubungan antara 2 makhluk hidup, siswa
PG 2
Hidup Dengan Lingkungannya dapat menentukan bentuk simbiosis yang sama.
Disajikan bagan rantai makanan, siswa dapat menentukan makhluk
PG 3
hidup yang menduduki rantai makanan pada bagan.
3.1 Menganalisis cara makhluk Rantai Makanan Disajikan bagan rantai makanan dalam suatu ekosistem, siswa
1. hidup menyesuaikan diri dapat menjelaskan perubahan yang terjadi jika salah satu populasi Uraian 36
dengan lingkungan punah.
Disajikan gambar sampah plastik, siswa dapat menyebutkan cara
Keseimbangan Lingkungan PG 4
menanggulangi pencemaran tersebut.
Fungsi Bagian Tubuh Disajikan ilustrasi fungsi bagian tubuh tumbuhan, siswa dapat
PG 5
Tumbuhan/Hewan menentukan bagian tubuh tersebut dengan tepat
Disajikan gambar daur hidup hewan, peserta diminta menyebutkan
Daur Hidup Hewan PG 6
hewan yang mengalami daur hidup yang sama
3.1 Menjelaskan alat gerak dan
fungsinya pada hewan dan Disajikan gambar alat gerak, siswa dapat menyebutkan nama sendi
2. manusia serta cara memelihara Alat Gerak Dan Fungsinya PG 7
dan gerakannya dengan tepat
kesehatan alat gerak manusia
3. 3.2 Menjelaskan organ Sistem Pernafasan Pada Disajikan gambar model percobaan mekanisme kerja paru-paru, PG 8
pernafasan dan fungsinya pada Manusia Dan Hewan siswa dapat menentukan penyebab reaksi yang terjadi pada model
hewan dan manusia, serta cara tersebut.
 memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
3.3 Menjelaskan organ
pencernaan dan fungsinya pada
4. hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
3.4 Menjelaskan organ
peredaran darah dan fungsinya
5. pada hewan dan manusia serta
cara memelihara kesehatan
organ peredaran darah manusia
3.1 Membandingkan cara
6. perkembangbiakan tumbuhan
dan hewan
3.2 Menghubungkan ciri
pubertas pada laki-laki dan
7. perempuan dengan kesehatan
reproduksi
3.2 Menganalisis pengaruh
kalor terhadap perubahan suhu
8.
dan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari
9. 3.1 Menerapkan konsep
Disajikan gambar sistem pencernaan, siswa dapat menentukan
Sistem Pencernaan Manusia PG 9
bagian yang ditunjuk dengan tepat
Disajikan gambar organ peredaran darah manusia, siswa dapat
PG 10
mengurutkan aliran darah dengan tepat.
Sistem Peredaran Darah Pada
Disajikan gambar peredaran darah manusia, siswa dapat
Manusia
menjelaskan urutan mekanisme peredaran darah dengan tepat Uraian 37
sesuai gambar.
Disajikan pernyataan macam-macam perkembangbiakan
Perkembangbiakan Tumbuhan tumbuhan, siswa dapat menentukan 2 hasil yang sama dari macam- PG 11
macam perkembangbiakan tersebut..
Disajikan gambar perkembangbiakan hewan. Siswa dapat
PG 12
menyebutkan cara perkembangbiakan hewan pada gambar.
Perkembangbiakan Hewan
Siswa dapat menyebutkan upaya pelestarian hewan dan tumbuhan
Uraian 38
di Indonesia
Pertumbuhan dan Disajikan ciri-ciri pubertas, siswa dapat menentukan ciri pubertas
PG 13
Perkembangbiakan Manusia yang dialami perempuan.
Disajikan ilustrasi tentang tanda gangguan organ pencernaan,
Pemeliharaan Kesehatan Organ PG 14
siswa dapat menentukan penyakitnya.
Disajikan tabel benda dan sifatnya, siswa dapat menentukan
Sifat Benda PG 15
pasangan yang tepat.
Pemanfaatan Benda Disajikan ilustrasi pemanfaatan suatu benda, siswa dapat
PG 16
Berdasarkan Sifatnya menentukan bahan benda tersebut.
Disajikan beberapa peristiwa perubahan wujud benda, siswa dapat
Perubahan Wujud Benda PG 17
menentukan dua peristiwa perubahan wujud yang terjadi.
Suhu Dan Kalor Siswa mampu mengidentifikasi tujuan pemasangan kabel kendur. PG 18
 perpindahan kalor dalam Siswa dapat menentukan contoh perpindahan panas secara
Perpindahan Panas PG 19
kehidupan sehari-hari langsung tanpa perantara
Pengaruh Gaya Terhadap Benda Siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan gaya gesek. PG 20
3.2 Mengidentifikasi macam- Disajikan gambar kegiatan pemanfaatan gaya, siswa dapat
Jenis – Jenis Gaya PG 21
10. macam gaya (gaya otot, listrik, mengidentifikasi jenis gaya yang digunakan pada gambar.
magnet, gravitasi dan gesekan) Disajikan ilustrasi yang berkaitan dengan perubahan energi, siswa 22
Perubahan Energi PG
mampu mengidentifikasi perubahan bentuk energi dengan tepat
3.3 Memahami sifat-sifat
Disajikan ilustrasi pemanfaatan sifat bunyi, siswa dapat
11. bunyi dan keterkaitannya Sifat Bunyi PG 23
mengidentifikasi sifat bunyi pada ilustrasi tersebut.
dengan indera pendengaran
Disajikan gambar tentang sifat cahaya, siswa mampu menyebutkan
3.4 Menerapkan sifat-sifat Sifat Cahaya PG 24
sifat cahaya pada gambar dengan benar
12. cahaya dan keterkaitannya
Disajikan pernyataan tentang cara menghemat energi listrik, siswa
dengan indera penglihatan Penghematan Energi Listrik PG 25
mampu menganalisis cara – cara penghematan energi dengan tepat
3.2 Memahami sumber ,
Disajikan deskripsi tentang sumber sumber energi alternatif, siswa
perubahan dan sumber energi
13. Energi Alternatif mampu mengidentifikasi nama energi alternatif tersebut dengan PG 26
alternatif (angin, air, bahan
benar.
bakar organik, dan nuklir)
Disajikan gambar pembuatan magnet sederhana, siswa dapat
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat PG 27
menyebutkan cara pembuatan magnet dengan benar sesuai gambar.
14. magnet dalam kehidupan Magnet
Disajikan deskripsi bahan-bahan untuk membuat magnet, siswa
sehari-hari Uraian 39
mampu menjelaskan 3 cara membuat magnet sederhana.
3.4 Mengidentifikasi
komponen-komponen listrik Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa mampu
15. Rangkaian Listrik PG 28
dan fungsinya dalam rangkaian mengidentifikasi rangkaian listrik dengan tepat
listrik sederhana
3.3 Menganalisis siklus air dan Disajikan jenis-jenis sumber daya alam, siswa dapat
Sumber Daya Alam PG 29
dampaknya pada peristiwa di mengidentifikasi sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
16.
bumi serta kelangsungan Disajikan gambar siklus air, siswa dapat menjelaskan tahapan
Siklus Air PG 30
mahluk hidup siklus air dengan benar
17. 3.7 Menjelaskan sistem tata Sistem Tata Surya Disajikan ciri-ciri planet, siswa dapat mengidentifikasi nama planet
PG 31
surya dan karakteristik anggota dengan tepat.
tata surya Disajikan gambar planet dalam tata surya, siswa dapat menentukan Uraian 40
 nama planet dan ciri salah satu planet.
Disajikan tabel peristiwa alam, siswa dapat mengidentifikasi akibat
Rotasi Bumi PG 32
dari rotasi bumi
3.8 Menjelaskan peristiwa Disajikan tabel peristiwa alam,siswa dapat mengidentifikasi akibat
Revolusi Bumi PG 33
rotasi dan revolusi bumi serta revolusi bumi dengan tepat
18.
terjadinya gerhana bulan dan Disajikan gambar peristiwa gerhana, siswa mampu
PG 34
gerhana matahari mengidentifikasi gerhana yang terjadi dengan tepat
Gerhana
Disajikan gambar tentang gerhana, siswa mampu menjelaskan
PG 35
peristiwa gerhana pada gambar tersebut