SD ATISA DIPAMKARA 1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

Mata Pelajaran :IPA Bentuk Soal
Kelas/Semester :IV (enam) /II (dua) 1. Pilihan ganda : 35 soal
Tahun Pelajaran : 2021/2022 2. Isian : 5 Uraian
Hari, tanggal pelaksanaan : Kamis, 21 April 2022
Alokasi Waktu : 120 menit

Rasio Tingkat Kesukaran : Rasio Pencapaian Tujuan

Mudah = 50% 1. Ingatan : 20%
Sedang = 30% 2. Pemahaman : 30%
Sukar = 20 % 3. Penerapan : 50%

JUMLAH
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL
Siswa dapat mengidentifikasi metamorfosis sempurna dan metamorfosis
3.2.1 2
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis tidak sempurna
3.2 makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya
pelestariannya.
3.2.2 Siswa dapat menentukan jenis pelestarian keanekaragaman hayati 1

Mengidentifikasi macam-macam gaya, antara lain: 3.3.1 Siswa dapat mengidentifikasi gaya dalam kehidupan sehari-sehari 1
3.3 gaya otot, gaya listrik, gaya magnet, gaya gravitasi,
dan gaya gesekan.
3.3.2 Siswa dapat menentukan perubahan yang diakibatkan oleh gaya 1

Menerapkan sifat-sifat cahaya dan keterkaitannya Disajikan gambar percobaan tentang cahaya, siswa dapat menganalisis sifat
3.7 3.7.1 1
dengan indera penglihatan. cahaya yang dibuktikan dengan tepat
 Menjelaskan pentingnya upaya keseimbangan dan
3.8 3.8.2 Siswa dapat menentukan akibat dari ketidak seimbangan lingkungan 1
pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan

Siswa dapat menyebutkan fungsi rangka dan bagian-bagian rangka tubuh
3.1 dan manusia serta cara memelihara kesehatan 3.1.2 2
manusia
alat gerak manusia.

Menjelaskan organ pernafasan dan fungsinya pada

3.2 hewan dan manusia, serta cara memelihara 3.2.2 Siswa dapat menjelaskan fungsi pada organ pernapasan 2
kesehatan organ pernapasan manusia.

Menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada

Siswa dapat menentukan fungsi dan enzim organ pencernaan makanan pada
3.3 hewan dan manusia serta cara memelihara 3.3.1 2
manusia dengan tepat.
kesehatan organ pencernaan manusia.

Disajikan nama-nama makhluk hidup di dalam sebuah ekosistem, siswa

3.5.1 1
Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dapat menyusun rantai makanan pada ekosistem tersebut
3.5
dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar. Disajikan sebuah rantai makanan, siswa dapat memprediksi dampak yang
3.5.2 1
terjadi pada rantai makanan tersebut

3.2.2 Siswa Dapat mengidentifikasi pubertas pada laki-laki dan perempuan 2

Menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki dan
3.2
perempuan dengan kesehatan reproduksi. Siswa dapat menjelaskan pengertian pubertas, pubertas primer dan pubertas
3.2.3 3
sekunder

Disajikan gambar percobaan tentang magnet, siswa dapat menentukan sifat

3.5.1 2
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan magnet yang dibuktikannya dengan tepat.
3.5
sehari-hari.
3.5.2 Siswa dapat menjelaskan pengertian tentang maget dan jenis- jenis magnet 3

Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik Siswa dapat menjelaskan perbedaan antara
3.7 3.7.1 7
anggota tata surya. planet/bintang/satelit/komet/meteorit.
 Siswa dapat menjelaskan tentang rotasi bumi, akibat dari rotasi bumi,
3.8.1 6
Menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta revolusi bumi dan akibat dari revolusi bumi
3.8
terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari. Disajikan gambar skema gerhana, siswa dapat menentukan nama gerhana
3.8.2 1
dengan tepat.

Menganalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri

3.3 3.3.1 Siswa dapat menentukan jenis adaptasi pada hewan dan tumbuhan 1
dengan lingkungan.

Tangerang, 28 Maret 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(Ririn Meirina Khaerunnisa, S.S) Lian Pujiatun, S.Pd