Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024

Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu : 105 menit

Mata Pelajaran
Kelas/ Semester
No. Tujuan Pembelajaran
1. TP 3.1
Menjelaskan sifat-sifat bunyi
dan cahaya melalui percobaan
sederhana.
2. TP 3.2 Mendemonstrasikan
bagaimana sistem
pendengaran dan penglihatan
manusia bekerja.
3. TP 3.3
Menganalisis hubungan
antarmakhluk hidup pada
suatu ekosistem dalam bentuk
jaring-jaring makanan
4. TP 3.4 Mendeskripsikan
bagaimana transformasi
energi dalam suatu ekosistem
berperan penting dalam
menjaga keseimbangan alam
: IPAS
: V / Ganjil
Materi
Melihat karena cahaya,
Mendengar karena Bunyi
Sifat dan Karakteristik Cahaya
Cara mata bekerja
Cara Telinga bekerja
Cara merawat telinga
Rantai makanan
Piramida Makanan
Jaring-jaring makanan
Penyebab dan Dampak
Ketidakseimbangan Ekosistem
Kurikulum : Merdeka
Jumlah dan Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda
Indikator Asesmen No. Soal
Peserta didik dapat menyebutkan menyebutkan pengertian dari intensitas bunyi 1
Peserta didik dapat menyebutkan bagian dan fungsi telinga 2
Peserta didik dapat menyebutkan sifat bunyi 3
Peserta didik dapat menyebutkan peristiwa yang terjadi berdasarkan soal cerita yang diberikan 4, 5
Peserta didik dapat menyebutkan benda-benda yang dapat ditembus oleh cahaya 6
Peserta didik dapat menyebutkan sifat cahaya 7, 8
Peserta didik dapat menyebutkan jenis cermin yang sesuai dengan sifatnya 9, 10
Peserta didik dapat menyebutkan bagian mata yang terlihat dan fungsinya 11
Peserta didik dapat menyebutkan bagian telinga dalam dan fungsinya 12, 13, 14, 15,16
Peserta didik dapat menyebutkan fungsi alat pendengaran 17
Peserta didik dapat menyebutkan penyakit berkaitan dengan telinga 18, 19, 20
Peserta didik dapat menyebutkan fungsi rantai makanan 21
Peserta didik dapat menyebutkan pernyataan yang benar terkait rantai makanan 22
Peserta didik dapat menyebutkan hewan yang tepat mengisi gambar rumpang 23
Peserta didik dapat menyebutkan istilah yang tepat pada rantai makanan sesuai dengan fungsinya 24, 25
Peserta didik dapat menyebutkan komponen hewan yang tidak terdapat pada piramida makanan 26
Peserta didik dapat menyebutkan proses dan manfaat penyaluran energi oleh tumbuhan 27, 28
Peserta didik dapat menyebutkan pernyataan yang benar terkait jaring – jaring makanan 29, 30
Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari lingkungan biotik 31
Peserta didik dapat menyebutkan dampak dari ketidakseimbangan ekosistem 32
Peserta didik dapat menyebutkan dampak dari penurunan populasi hewan 33, 34, 36
Peserta didik dapat menyebutkan peran dekomposer 35
Peserta didik dapat menyebutkan istilah berkaitan dengan peran hewan pada rantai makanan 37
Peserta didik dapat menyebutkan yang bukan termasuk penyebab ketidakseimbangan ekosistem 38
Peserta didik dapat menyebutkan dampak dari kepunahan spesies dalam ekosistem 39
Peserta didik dapat menyebutkan contoh hubungan mutualisme dalam ekosistem 40
 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah dan Bentuk Soal :40 Pilihan Ganda
No. Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Asesmen No. Soal
1. TP. 3.1 Mengenal karakter unik yang Kata sifat Peserta didik dapat menyebutkan sifat-sifat unik 1
kalian miliki, menghargai karakter Antonim Sinonim Peserta didik dapat menyebutkan sinonim kata 2
unik teman, serta menunjukkan Peserta didik dapat menyebutkan kata penghubung 3, 4, 5
integritas dan berakhlak baik dalam Peserta didik dapat menyebutkan tanda baca yang benar 6
lingkungan belajar dan sosial melalui Menanggapi pertanyaan Peserta didik dapat menyebutkan tanggapan atas sebuah pernyataan 7
berbagai kegiatan belajar bersama. Peserta didik dapat menyebutkan urutan membuat pertanyaan 8
Peserta didik dapat menggali amanat cerita 9, 10
2. TP 3.2 Menuliskan kalimat majemuk Peserta didik dapat menyebutkan jenis karya sastra 11
setara dengan menggunakan kata Peserta didik dapat menentukan topik masalah berdasarkan dialog singkat 12, 13
hubung yang tepat Kalimat Majemuk Setara Peserta didik dapat menyebutkan sifat-sifat unik 14
Peserta didik dapat menyebutkan antonim kata 15
Peserta didik dapat menyebutkan aturan penulisan tempat dan tanggal undangan. 16
Peserta didik dapat menyebutkan kalimat pertanyaan yang tepat 17
Penulisan Teks Deskripsi Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari kerangka karangan 18
Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari iklan dan pesan 19, 20
3. TP.3.3 Unsur intrinsik cerita Peserta didik dapat menyebutkan unsur intrinsik cerita 21
Mempelajari berbagai jenis buku baik
Majas (metafora, personifikasi, Peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis majas 22, 23, 24
fiksi maupun non fiksi, memupuk
dan hiperbola) Peserta didik dapat menyebutkan kalimat langsung dan tidak langsung 25
kegemaran membaca.
Teks fiksi dan non-fiksi Peserta didik dapat menyebutkan jenis teks fiksi dan non-fiksi 26, 29, 30
Peserta didik dapat menyebutkan tahapan proses dalam membuat buku 27, 28
4. TP.3.4 Peserta didik dapat menyebutkan unsur-unsur cerita yang terdapat pada suatu bacaan 31, 32, 33
Mengenal bagian-bagian buku dan Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan majas 34, 35, 38
proses pembuatannya, hingga belajar Teks naratif dan deskriptif Peserta didik dapat menyebutkan ciri kalimat langsung dan tidak langsung 36, 37, 40
menulis cerita sendiri. Peserta didik dapat menyebutkan jenis teks fiksi dan non-fiksi 39
 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : PANCASILA Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah dan Bentuk Soal : 30 Pilihan Ganda
No. Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Asesmen No. Soal
1. TP 3.1 Peserta didik dapat menyebutkan definisi Pancasila sebagai pandangan hidup 1
Peserta didik dapat menunjukkan dan menceritakan bangsa
perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai Bentuk Pengamalan Sila Peserta didik dapat menyebutkan contoh pengamalan Sila Pertama Pancasila 3
suatu kesatuan dalam bentuk keimanan ketakwaan kepada Pancasila Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap terpuji sesuai isi teks 2, 4
Tuhan Yang Maha Esa. Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang tidak mencerminkan Sila 5
Pancasila
2. TP 3.2 Peserta didik dapat memahami Ideologi Dasar Negara Indonesia 6, 7
Peserta didik dapat membiasakan perilaku yang sesuai Bentuk perilaku sesuai Peserta didik dapat menyebutkan kedudukan Pancasila 8
dengan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi, nilai dan Ideologi Bangsa Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang mencerminkan Sila Pancasila 10
pandangan hidup. Peserta didik dapat menyebutkan pengertian dari musyawarah 9

3. TP 3.3 Contoh penerapan semangat Peserta didik dapat menyebutkan ciri khas budaya Indonesia 11
Peserta didik dapat bersyukur kepada Tuhan Yang Maha gotong royong dalam Peserta didik dapat menyebutkan contoh penerapan gotong royong dalam 12, 13, 14, 15
Esa atas nilai dan semangat gotong royong yang kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
berkembang di Indonesia.
4. TP 3.4 Peserta didik dapat menyebutkan ciri khas manusia sebagai makhluk sosial 16, 19
Peserta didik dapat menelaah kedudukan manusia sebagai Peserta didik dapat menyebutkan contoh sikap terpuji 17, 20
makhluk sosial yang membutuhkan bantuan orang lain Manusia sebagai makhluk Peserta didik dapat menyebutkan perilaku yang mencerminkan Sila Pancasila 18
sosial lingkup masyarakat
5. TP 3.5 Peserta didik dapat menyebutkan cara melestarikan keberagaman 23
Peserta didik dapat menyajikan hasil telaah terhadap Contoh keberagaman budaya Peserta didik dapat menyebutkan contoh keberagaman budaya 21, 22
perbedaan karakter yang ada di lingkungannya Indonesia Peserta didik dapat menyebutkan contoh keberagaman budaya (Daerah) 24
Peserta didik dapat menyebutkan contoh keberagaman budaya (Pakaian adat) 25
6. TP 3.6 Peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku terpuji 26, 27, 28
Peserta didik dapat menganalisis perilaku terpuji yang Peserta didik dapat menyebutkan nilai yang tidak sesuai dengan Pengamalan 29
harus ditunjukkan terhadap orang lain di mana pun berada Contoh perilaku terpuji Pancasila (di sekolah)
Peserta didik dapat menyebutkan contoh bentuk tanggung jawab (sekolah) 30
 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah dan Bentuk Soal : 20 PG dan 5 Isian

No Tujuan Pembelajaran Materi Indikator Asesmen No. Soal

1. (Bab 1) Food and Drink Peserta didik dapat menentukan makna kata yang berkaitan dengan Food and Drink Taste 1, 2, 3, 4, 5
What a Delicious Bakso Taste (sweet, sour, Peserta didik dapat menerjemahkan kalimat singkat berkaitan dengan Food and Drink Taste 6, 7, 8
TP 3.1 Mendeskripsikan bitter, etc) Peserta didik dapat mengisi dialog rumpang yang berkaitan dengan Food and Drink Taste 9, 10
perbedaan penggunaan Food
and Drink Taste dalam kalimat

2. (Bab 2)
I want an Ice Cream Cone
TP 3.2 Mendeskripsikan
perbedaan penggunaan Food
and Drink Quantifiers dalam
kalimat
Food and Drink Peserta didik dapat mengisi teks rumpang yang berkaitan dengan Food and Drink Quantifiers 11, 13, 14
Quantifiers (a bottle Peserta didik dapat mengisi teks rumpang berdasarkan clue yang telah diberikan berkaitan dengan 12, 15
of, a piece of, a Food and Drink Quantifiers
teaspoon of, etc) Peserta didik dapat mengisi dialog rumpang yang berkaitan dengan Food and Drink Quantifiers 16, 17
Peserta didik dapat menerjemahkan kalimat singkat yang berkaitan dengan Food and Drink 18, 19, 20
Quantifiers
Peserta didik dapat mengisi percakapan rumpang dengan memilih jawaban yang tepat Isian (21, 22,
23, 24, 25)
 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah Soal : 30 Pilihan Ganda

Materi Indikator Asesmen No. Soal

Bilangan bulat dan bilangan
desimal
Pengukuran per kuantitas unit
Perkalian bilangan desimal
Kekongruenan dan sudut dari
bangun datar segitiga
Peserta didik mampu menentukan hasil 1/100 dari bilangan desimal 1
Peserta didik mampu menentukan hasil x10 dari bilangan desimal 2
Peserta didik mampu menentukan hasil x1000 dari bilangan desimal 3, 4
Peserta didik mampu menentukan hasil x1000 dari bilangan bulat 5
Peserta didik mampu menentukan kepadatan dari tanaman perluas lahan 6
Peserta didik mampu menentukan kepatan jumlah manusia terhadap luas daerah 7, 8
Peserta didik mampu menentukan harga perkuantitas unit 9, 10
Peserta didik mampu menentukan hasil kali bilangan desimal dengan bilangan desimal 11, 12, 13, 14, 15
Peserta didik mampu menentukan syarat kekongruenan dua bangun datar 16
Peserta didik mampu menentukan total jumlah sudut segitiga 17
Disajikan gambar dua segitiga. Peserta didik mampu menentukan sudut yang bersesuaian dari dua bangun segitiga 18
Disajikan gambar. Peserta didik mampu menentukan gambar yang kongruen dengan gambar yang disajikan 19
Disajikan gambar segitiga siku-siku. Peserta didik mampu menentukan besar salah satu segitiga siku-siku 20
 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : BAHASA ARAB Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah Soal : 25 PG dan 5 Isian
No Tujuan Pembelajaran Indiktor Asesment Nomor soal
1. Peserta didik dapat menyebutkan makna kata pada pelajaran 1 1,2,3
TP 3.1 Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan dari mufrod, mutsanna dan jamak 4,5,6
Menjelaskan perbedaan
Mubtada’ dan khobar bagian I Peserta didik dapat menyebutkan makna dari kalimat pelajaran 1 7,8
Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan alif lam syamsiah dan Alif lam Qomariah 9,10
2. TP 3.2 Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan dari mufrod, mutsanna dan jamak 11,12,13
Menjelaskan perbedaan
Mub’tada’ dan khobar Peserta didik dapat melengkapi kalimat 14,15
bagin II
Peserta didik dapat menyebutkan makna dari kalimat pelajaran 2 16,17

Peserta didik dapat menyebutkan makna kata pada pelajaran 2 18,19,20

3. TP 3.3 Peserta didik dapat menyebutkan makna dari percakapan harian 21,22
Mempraktekan percakapan
harian Peserta didik dapat menyebutkan makna dari isim zorof zaman 23,24,25

4. TP 3.3 Menjelaskan Peserta didik mampu menyambungkan kata-kata yang tergolong Mufrod (tunggal ke bentuk Isian
perbedaan Mub’tada’ dan
khobar bagin II mutsanna dan jamak)
 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : Fikih Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah Soal : 30 PG dan 5 Isian

No Tujuan Pembelajaran Indiktor asesment Nomor soal

1. Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan air najis dan air suci 1,2,3
TP 1
Peserta didik dapat menyebutkan dalil tentang air suci 4,5
Menjelaskan pembagian Air
Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan air yang bisa di boleh di pakai bersuci 6,7
Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh kejadian tentang air suci dan air najis 8,9,10
2. TP 2 Peserta didik dapat menyebutkan definsi dari khuf dan kaos kaki 11,12
Menjelaskan cara mengusap
Peserta didik dapat menyebutkan syarat mengusap khuf 13,14,15
kaso kakii dan khuf
Peserta didik dapat menyebutkan contoh tentang pengusapan khuf dan kaos kaki 16,20
Peserta didik dapat menyebutkan jangka waktu pengusapan khuf dan kaos kaki 17,18,19
3. TP 3 Peserta didik dapat menyebutkan makna dari Tayamum dan dalil tayamum 21,22,23
Menjelaskan tata cara tayamum
Peserta didik dapat menyebutkan tata cara tayamum dan syarat tayamum 24,25,27
Peserta didik dapat menyebutkan keadaan yang membolehkan dan tidaknya 28,28,30
bertayamum.
4. TP 4 Peserta didik mampu menyebutkan tata cara tayamum, pembatal tayamum, syarat Bentuk soal isian :
Menjelaskan Tata cara tayamum dan tayamum, contoh air suci dan air najis 31,32,33,34,35
contoh air suci dan air najis
 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : Tauhid Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah Soal : 15 PG dan 5 Isian

No Tujuan Pembelajaran Indiktor asesment Nomor soal

1. Peserta didik mampu menyebutkan sebab-sebab kebahagian 1,4
TP 1 Peserta didik mampu menyebutkan dalil tentang sebab-sebab kebahagiaan. 2,3
Menjelaskan sebab-sebab kebahagiaan
Peserta didik mampu menyebutkan makna kata 5
2. TP 2 Peserta didik mampu menyebutkan dalil tentang berilmu sebelum beramal. 6,9
Menjelaskan berilmu sebelum beramal
Peserta didik mampu menyebutkan urutan berilmu sebelum beramal 7
Peserta didik mampu menyebutkan doa meminta tambahan ilmu. 8
Peserta didik mampu menyebutkan buah dari berilmu 10
3. TP 3 Peserta didik mampu menyebutkan contoh kesyirikan 11
Menjelaskan wajib menaati Rasulullah
dan meninggalkan kesyirikan. Peserta didik mampu menyebutkan contoh perilaku setelah mengamalkan Tauhid 12,13,14,15
Peserta didik mampu menyebutkan amalan-amalan tauhid 16

Peserta didik mampu menyebutkan amalan-amalan Syirik 17

Peserta didik mampu menyebutkan tujuan diutusnya Rasul 18

Peserta didik mampu menyebutkan hikmah diutusnya Rasul 19,20

 Kisi-Kisi Soal Sumatif Tengah Semester Tahun Pelajaran 2023/2024
Satuan Pendidikan : SDIT AL-FAJAR MATARAM Alokasi Waktu :105 menit
Mata Pelajaran : Akhlak Kurikulum : Merdeka
Kelas/ Semester : V / Ganjil Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda

No Materi Tujuan Pembelajaran Indiktor asesment Nomor soal

Mengetahui makna hadist dan seluk beluk perawi Mengenal perawi secara mendalam 1,14
Hadist 1 niat ikhlas syarat di
1. hadist melalui biografi singkatnya. Memahami isi teks hadis 2,3,4,9,10,11,13
terimanya amal
Mengetahui biografi perawi hadist 5,6,7,8,12,15
Mengetahui dasar dasar rukun islam secara utuh Mengenal perawi secara mendalam 16,22,30
Hadist ke 2 tentang rukun
2. dan biografi singkat perawi hadist Memahami isi teks hadist 19,20,21,23,24,
islam 25,26,27,28,29
Mengetahui biografi perawi hadist 17,18
Mengetahui beberapa hal seputar adab-adab dalam Mengenal perawi dan periwayat hadist secara mendalam 31, 32, 35
Hadist ke 3 adab-adab dalam
3. islam melalui hadist serta mengetahui biografi Memahami isi teks hadist 34, 37, 38, 39
islam
perawi hadist Mengetahui biografi perawi hadist 33, 36, 40