KISI - KISI SOAL STS 2

Jenjang : SMP / MTs

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : VII / Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
BENTUK NOMOR
TOPIK UTAMA INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
Klasifikasi Makhluk Hidup Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan ciri makhluk hidup yang sesuai Pilgan 1
Menjodohkan 26
Peserta didik dapat menuliskan nama ilmiah organisme dengan benar Pilgan 2
Peserta didik mengidentifikasi jenis organisme tertentu berdasarkan ciri yang diberikan Pilgan 3, 4, 10, 14
Peserta didik mampu menyebutkan klasifikasi makhluk hidup Pilgan 5
Peserta didik mampu menyebutkan tingkat takson Pilgan 6
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri makhluk hidup Pilgan 7
Disajikan kunci dikotom, peserta didik dapat menentukan kunci determinasi organisme tertentu Pilgan 8,9
Disajikan nama ilmiah, peserta didik menentukan hubungan kekerabatan dari beberapa organisme Pilgan 10
Disajikan pernyataan, peserta didik menentukan tujuan klasifikasi makhluk hidup Pilgan 11
Peserta didik dapat menyebutkan contoh tumbuhan berbiji Pilgan 13
Menjodohkan 30
Disajikan beberapa karakter organisme, peserta didik dapat menentukan ciri organisme di daerah tertentu Pilgan 23
Peserta didik dapat menentukan tata nama penulisan nama ilmiah Menjodohkan 29, 34
Peserta didik dapat menentukan karakteristik salah satu organisme Menjodohkan 33
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan kingdom fungi dan plantae Uraian 36
Peserta didik dapat membedakan tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil Uraian 37
Ekologi dan Peserta didik dapat mengidentifikasi tingkat ekologi Pilgan 15
Keanekaragaman Hayati Menjodohkan 30
Indonesia Peserta didik dapat menentukan komponen penyusun ekosistem Pilgan 16
Peserta didik dapat menentukan organisme dalam susunan piramida energi Pilgan 17
Peserta didik dapat menyusun rantai makanan Pilgan 18
Peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh berkurangnya jumlah organisme tertentu terhadap Pilgan 19
ekosistem Menjodohkan 28
Peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan timbal balik makhluk hidup satu dengan yang lain Pilgan 20, 21
Peserta didik dapat menentukan pengaruh perubahan ekosistem Pilgan 22
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan faktor yang mempengaruhi keseimbangan
24
ekosistem Pilgan
Disajikan data pengamatan, peserta didik dapat menganalisis daerah yang tidak tercemar Pilgan 25
Peserta didik dapat menentukan sumber dari bahan pencemar Menjodohkan 27
Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen penyusun rantai makanan Menjodohkan 31
Peserta didik dapat menentukan jenis organisme berdasarkan kemampuannya membuat makanan Menjodohkan 32
Peserta didik dapat menentukan usaha pelestarian ekosistem Menjodohkan 35
Peserta didik mengidentifikasi jaring-jaring makanan Uraian 38
Peserta didik dapat menjelaskan keanekaragaman hayati Indonesia yang cukup tinggi Uraian 39
Peserta didik dapat menjabarkan siklus air Uraian 40