Alur tujuan pembelajaran (ATP)

Fase D, Mata pelajaran IPA

Oktavani Jepa
Pegi Nuban
Putri E.D. Biremanoe
Riky Pasutan
Rosalia Kotan
 Alur tujuan pembelajaran Kelas VII
Mata pelajaran IPA
Ruang lingkup Kode Tujuan pembelajaran Profil Pancasila Alokasi
biologi waktu
Hakikat Ilmu 7.1 Menjelaskan pengertian sains, menyebutkan cabang-cabang Bernalar kritis 4 jp
sains, pengukuran, ilmu sains disertai bidang yang di pelajari
 
dan metode ilmiah Memahami pengukuran dan menetukan besaran pokok dan
7.2 satuan, menghitung satuan besaran pokok dengan Gotong royong 8 jp
menggunakan benda yang ada di sekitar
Mengenal langkar-langkah dalam metode ilmiah, serta Bernalar kritis 4 jp
menentukan variabel-variabel dalam melakuakn percobaan
7.3 ilmiah

Zat dan 7.1 Menjelaskan apa itu zat dan perubahannya serta menjelaskan Bernalar kritis 8 jp
perubahannya sifat-sifat zat dan kreatif  
4 jp
Menjelaskan bentuk perubahan bentuk zat, serta menjelaskan
7.2 Mandiri  
zat dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari
Bernalar kritis  
 7.2 Gotong royong
Bernalar kritis  

Mekanika; 7.1  menjelaskan perbedaan konsep perpindahan dan jarak tempuh Mandiri 8 jp
gerak lurus dengan tepat, serta menganalisis tentang perbedaan antara kelajuan
Bernalar kritis  
dan gaya dan kecepatan

Mendeskripsikan konsep kelembaman dan resultan gaya, serta

7.2 mengana;lisis percobaan hukum aksi-reaksi Bernalar kritis  4 jp
   
 

Klasifikasi 7.1 Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup, dan memahami cara Bernalar kritis 4jp
makhluk mengklasifikasikan makhluk hidup serta mampu Mengelompokan
hidup makhluk hidup dan makhluk tak hidup
Ekologi dan 7.1 Mengelompokan komponen penyusun ekosisitem serta Mandiri 4 jp
menjelaskan interkasi antar komponen tersebut
keanekaragaman Bernalar kritis  
hayati Membedakan tingkat keanekaragaman hayati dan mampu
7.2 menggambarkan pola pesebaran keanekaragamanhayati di  4 jp
Indonesia
Gotong royong
 
Bumi dan tata 7.1  Menjelaskan struktur lapisan-lapisan bumi serta Memahami Mandiri 4 jp
surya fenomena dan pengaruh bencana alam
Bernalar kritis  
 8 jp
Menjelaskan sistem tata Surya dan matahari sebagai pusat
7.2 peredaran. Bernalar kritis  
   
 Alur tujuan pembelajaran Kelas VIII
Mata pelajaran IPA

Ruang lingkup kod Tujuan pembelajaran Profil Pancasila Alokasi

materi e waktu
Sel 8.1 Menjelaskan organel-organel sel tumbuhan sel hewan beserta Bernalar kritis 4jp
fungsinya

Bernalar kritis 8 jp
Menganalisis perbedaan struktur sel hewan dan sel tumbuhan
8.2 Mandiri
seta menjelaskan kegiatan sel sebagai unit struktural dan
fungsional makhluk hidup
 
 
Struktur dan fungsi 8.1 Mampu mendidskripsikan cara sistem-sistem dalam tubuh saling Bernalar kritis 8 jp
makhluk hidup bekerja sama untuk pemeliharaan hidup serta mampu
   
menjelaskan sistem tubuh manusia
Mampu mendeskripsikan cara memelihara sistem tubuh manusia
8.2 serta mampu menjelaskan alasan tubuh membutuhkan makanan Bernalar kritis  4 jp
   
 
Usaha dan energi 8.1 Menjelaskan hubungan antara usaha dan energi serta Bernalar kritis 4 jp
dan pesawat menjelaskan cara energi dikonversikan sesuai kebutuhan  
sederhana
Bernalar kritis 4 jp
8.2 Menyajikan informasi mengenai sumber energi Kreatif  
terbarukan yang dapat digunakan
 

Menjelaska cara kerja beberapa pesawat sederhana

dalam kehidupan sehari-hari serta mampu memilih Bernalar kritis
8.3 pesawat sederhana yang sesuai dengan permasalahan kreatif 8 jp
yang ditemui disekitar

Getaran dan 8.1 Mmenuliskan dan menjelaskan salah satu contoh Bernalar kritis 8 jp
gelombang Dan   peristiwa resonansi dan merancang percobaan  
cahaya perambatan cahaya serta mampu menggunaka alat optil
lup
Unsur, senyawa dan 8.1 Menuliskan dan menjelaskan salah satu contoh peristiwa Bernalar kritis 8 jp
campuran resonansi dan merancang percobaan perambatan cahaya
serta mampu menggunaka alat optil lup kreatif
8.2
Menyajikan informasi tentang penggunaan unsur tertentu Bernalar kritis 8 jp
dan senyawanya dalam kehidupan, serta mendeskripsikan
berbagai metode untuk memisahkan campuran kreatif

Struktur bumi dan 8.1 Menyebutkan lapisan penyusun bumi serta, menjelaskan Bernalar kritis 4 jp
perkembangannya proses perubahan yang terjadi pada muka bumi
kreatif
8.2 Menguraikan akibat dari gempa bumi sdan gunung berapi 4 jp
pada kehidupan manusia serta, mengaitkan tsunami Bernalar kritis
dengan gempa bumi
kreatif
8.3 Menyampaikan informasi kegiatan antisipasi gempa dalam
bentuk kegiatan sebelum, selama dan setelah gempa 4 jp
bumi Bernalar kritis
kreatif
 Alur tujuan pembelajaran Kelas IX
Mata pelajaran IPA

Ruang lingkup Materi Kode Tujuan pembelajaran Profil Pancasila Alokasi

waktu
 
Pertumbuhan dan 9.1 Menjelaskan apa itu pertumbuhan dan perkembangan dan Bernalar kritis 4 jp
perkembangan menganalisis perbedaan pertumbuhan dan perkembangan,
  Mandiri, kreatif  
serta memberikan contoh-contoh dari pertumbuhan dan
  perkembangan    
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi Kreatif 8 jp
pertumbuhan tumbuhan, serta mampu membedakan antara
9.2 gotong royong
metamorfosis sempurna dan tidak sempurna

Sistem Koordinasi 9.1 Memahami struktur organ yang bekerja dalam sistem Bernalar kritis 8 jp
Manusia, Sistem koordinasi, sistem reproduksi dan memahami apa itu
     
Reproduksi dan homeostatis
 
Homeostatis
 
Menjelaskan cara kerja sisitem koordinasi manusia, sistem
9.2 reporduksi dan sistem yang bekerja pada homeostatis Bernalar kritis 8 jp
 
tekanan 9.1  peserta didik mampu melakukan percobaan untuk Gotong royong, 8 jp
menyelidiki pengaruh gaya dan luas penampang bernalar kritis
terhadap tekanan.

Peserta didik mampu menyebutkan contoh teknologi

9.2 Bernalar kritis, 4 jp
yang menerapkan prinsip tekanan.
Kreatif

Listrik dan magnet 9.1 Siswa dapat Mengelompokkan benda-benda yang Bernalar kritis 8 jp
bersifat listrik dan magnetis juga yang tidak memiliki    
arus listrik dan magnetis.
   
Bernalar kritis,  
Siswa dapat Memberi contoh penggunaan gaya magnet
9.2 dalam kehidupan sehari-hari kreatif, gotong 4 jp
royong
Reaksi kimia dan 9.1 menjelaskan bagian - bagian dari suatu persamaan reaksi Bernalar kritis, 8 jp
dinamikannya kimia, dapat menuliskan persamaan reaksi kimia, dapat
menyetarakan persamaan reaksi kimia secara sederhana kreatif

Genetika dan hereditas 9.1 Memahami struktur DNA sebagai materi genetik serta Bernalar kritis, 8 jp
mampu Menjelaskan pewarisan sifat pada manusia
Kreatif

9.2 peserta didik dapat menganalisis cacat dan penyakit 8 jp

menurun terpaut kromosom tubuh (Autosom) pada Bernalar kritis,
manusia, memprediksi peluang penurunan beberapa sifat
pada pola hereditas pada manusia Kreatif

Isu-isu lingkungan Peserta didik mampu Mendeskripsikan arti penting Bernalar kritis, 8 jp
lingkungan bagi kehidupan serta Mengidentifikasi bentuk-
bentuk kerusakan lingkungan hidup kreatif