RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ)

Identitas Sekolah : SMP Negeri 3 Pringapus Kelas / Semester : VII / Ganjil

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Alokasi Waktu : 3 JP
Materi Pokok : Perubahan Fisika dan Kimia
KOMPETENSI DASAR TUJUAN PEMBELAJARAN
3.3 Menjelaskan konsep 1. Siswa dapat mengetahui sifat fisika dan sifat kimia.
campuran, zat dan contoh 2. Siswa dapat memahami sifat asam dan basa pada suatu zat.
perubahannya dalam 3. Siswa dapat memahami perubahan fisika dan perubahan kimia.
kehidupan sehari-hari 4. Siswa dapat mengidentifikasi perubahan fisika kehidupan sehari-hari.
5. Siswa dapat mengidentifikasi perubahan kimia kehidupan sehari-hari.
6. Siswa dapat mengidentifikasi suatu zat tergolong asam atau basa dengan
menggunakan kertas lakmus.
METODE / MODEL PERSIAPAN PEMBELAJARAN
Discovery Learning 1. Guru mengkomunikasikan tujuan pembelajaran, persensi kehadiran siswa.
2. Mempersiapkan alat dan bahan untuk praktikum identifikasi perubahan
fisika dan kimia, selain itu identifikasi zat asam dan basa dengan kertas
lakmus merah dan kertas lakmus biru.
MEDIA DAN SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN
BELAJAR
Media: Laptop, Lembar Kerja PENDAHULUAN
Peserta Didik (LKPD), lembar Guru memberi salam dan melakukan doa bersama.
penilaian. Guru melakukan apresiasi dan motivasi pada siswa dengan bertanya :
Sumber Belajar: Buku IPA Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
kelas VII Semester 1, internet,
google classroom.
PENILAIAN KEGIATAN INTI
Aspek Afektif: 1. Stimulation Siswa mengamati gambar yang telah disiapkan oleh guru
tentang
2.
3. Problem Statement Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan
kegiatan pengamatan dari gambar-gambar tersebut. Siswa merumuskan 1
pertanyaan yang berkaitan dengan pengamatan gambar tersebut.Siswa
membuat hipotesis atau jawaban sementara atas pertanyaan yang telah
dirumuskan.
Aspek Kognitif: 4. Data Collection Siswa mengerjakan LKPD Perubahan Kimia dan Fisika.
Siswa melakukan literasi dan mengumpulkan informasi yang relevan dari
buku atau internet untuk menjawab pertanyaan di LKPD.
5. Data Processing Siswa mengolah data atau informasi yang telah diperoleh
dari diskusi dan literasi tentang Perubahan Kimia dan Fisika dalam bentuk
rangkuman.
Psikomotorik: 6. Verification Siswa memeriksa dengan cermat rumusan hipotesis yang telah
dibuat pada awal pembelajaran. Siswa membuktikan benar atau tidaknya
hipotesis yang telah dirumuskan dengan cara mengamati Klasifikasi Materi
dan Perubahannya
7.
8. Generalization Siswa mengkomunikasikan kesimpulan yang telah diketahui
tentang Perubahan Kimia dan Fisika melalui google classroom.
9.
EVALUASI PENUTUP
 Guru mengajak siswa melakukan refleksi terhadap pembelajaran hari ini
Guru mereview hasil kegiatan pembelajaran Perubahan Kimia dan Fisika.
Guru menugaskan siswa untuk melakukan kegiatan literasi zat dan campuran
untuk menambah pengetahuan siswa. Guru menyampaikan terimakasih pada
siswa karena telah mengikuti PJJ dengan baik dan membimbing siswa
berdo’a.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucap syukur “Alhamdulillah”
dan memberi salam.

Mengetahui, Pringapus, 17 Juli 2021

Kepala SMP Negeri 3 Pringapus Guru Mata Pelajaran IPA

Kusmadi, S. Pd., M. Pd Arista Novihana, M. Pd

NIP. 19690920 200501 1 006 NIP. –