KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH

SMA NEGERI 2 NEGARA

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Negara Jumlah Soal : 30 butir Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Biologi Alokasi Waktu : 120 menit
Peminatan : MIPA Penyusun : MGMP Biologi
Kurikulum : Kurikulum Darurat Covid-19

No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal

1 Peserta didik mampu memahami Kingdom Monera Ciri-ciri bakteri Disajikan informasi ciri-ciri makhluk hidup, peserta
pengetahuan tentang bakteri didik dapat menentukan ciri-ciri bakteri
2 Peserta didik mampu mengidentifikasi Virus Struktur Virus Disajikan gambar virus, peserta didik dapat menentukan
struktur virus Bacteriophage struktur virus Bacteriophage
3 Peserta didik mampu memahami tingkatan Ruang Lingkup Tingkatan Disajikan gambar makhluk hidup, peserta didik dapat
organisasi kehidupan Biologi Organisasi menentukan tingkat organisasi/objek kajian biologi
Kehidupan tersebut
4 Peserta didik mampu memahami penyebab Keanekaragaman Keanekaragaman Disajikan suatu pernyataan, peserta didik dapat
Indonesia memiliki Hayati Hayati di menentukan penyebab Indonesia memiliki
keanekaragaman hayati yang tinggi Indonesia keanekaragaman hayati yang tinggi
5 Peserta didik mampu memahami tingkat Keanekaragaman Tingkat Disajikan suatu pernyataan terkait tingkat
keanekaragaman hayati Hayati Keanekaragaman keanekaragaman hayati, peserta didik dapat menentukan
Hayati kriteria/syarat dari tingkat keanekaragaman hayati
tersebut
6 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kingdom Protista Klasifikasi Protista Disajikan ciri-ciri organisme, peserta didik dapat
pengetahuan tentang pengelompokan mengklasifikasikan jenis protista berdasarkan cirinya
makhluk hidup
7 Peserta didik mampu mengaplikasikan Ekologi Interaksi antar Disajikan gambar jaring-jaring makanan dalam
pengetahuan tentang interaksi antar komponen ekosistem, peserta didik dapat menentukan tingkatan
komponen ekosistem ekosistem tropik tertinggi dalam ekosistem

1
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal

8 Menganalisis perubahan lingkungan dan Perubahan Pencemaran udara Disajikan pernyataan terkait salah satu penyebab
dampaknya bagi kehidupan Lingkungan perubahan lingkungan, peserta didik dapat menganalisis
dampak yang diakibatkan
9 Peserta didik mampu memahami Sel Sel hewan Disajikan gambar sel hewan, peserta didik dapat
pengetahuan tentang komponen kimiawi menjelaskan bagian dan fungsi sel yang ditunjuk
sel, struktur, fungsi, dan proses yang
terjadi dalam sel
10 Peserta didik mampu memahami Jaringan Jaringan Daun Diberikan gambar sayatan melintang organ daun,
pengetahuan tentang jaringan tumbuhan Tumbuhan peserta didik dapat menentukan tempat dari fungsi
jaringan di dalamnya.
11 Peserta didik mampu memahami struktur Jaringan Hewan Jaringan otot Disajikan pernyataan terkait sifat otot rangka, peserta
sel pada jaringan hewan didik dapat menentukan sifat otot rangka yang paling
tepat
12 Peserta didik mampu memahami kaitan Sistem Gerak Sifat gerak otot Disajikan gambar jenis gerak, peserta didik menentukan
organ sistem gerak dengan fungsinya dan jenis-jenis jenis gerak yang sesuai
gerak
13 Peserta didik mampu memahami Sistem Sirkulasi Jantung Disajikan gambar jantung, peserta didik menentukan
pengetahuan tentang struktur dan fungsi bagian jantung yang tepat dari fungsi yang ditunjuk
bagian-bagian organ jantung
14 Peserta didik mampu mengidentifikasi Sistem Enzim pencernaan Disajikan gambar organ sistem pencernaan, peserta
jenis-jenis enzim pencernaan Pencernaan didik menentukan organ yang berperan dalam mencerna
zat makanan tertentu
15 Peserta didik mampu memahami Sistem Pernapasan Kelainan/Penyakit Disajikan pernyataan tentang kelainan/penyakit pada
pengetahuan mengenai kelainan yang pada Organ Sistem organ pernapasan, peserta didik dapat menentukan
terkait pada organ-organ sistem Pernapasan organ pernapasan yang terdampak dari penyakit tersebut
pernapasan
16 Peserta didik mampu memahami Sistem Eksresi Kelainan/Penyakit Disajikan suatu fenomena mengenai pola hidup tidak
pengetahuan tentang sistem organ eksresi pada Organ Sistem sehat, peserta didik dapat mengidentifikasi kelainan
manusia Eksresi yang dimaksud

2
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal

17 Peserta didik mampu mengidentifikasi Sistem Imun Jenis Kekebalan Disajikan kasus usaha dalam membentuk kekebalan
tentang contoh jenis usaha dalam Manusia tubuh, peserta didik dapat menentukan jenis kekebalan
membentuk kekebalan tubuh tersebut
18 Peserta didik mampu memahami Pertumbuhan dan Faktor-faktor yang Disajikan data hasil percobaan pertumbuhan tanaman,
pengetahuan tentang faktor-faktor yang Perkembangan mempengaruhi peserta didik dapat mengidentifikasi pertumbuhan daun
mempengaruhi pertumbuhan tanaman pertumbuhan terbanyak
tanaman
19 Peserta didik mampu memahami Katabolisme Tahapan Diberikan beberapa pernyataan terkait tahapan
pengetahuan mengenai katabolisme Karbohidrat Katabolisme katabolisme karbohidrat, peserta didik dapat menyusun
karbohidrat (glukosa) (Glukosa) Karbohidrat tahapan katabolisme karbohidrat yang tepat
(Glukosa)
20 Peserta didik mampu mengaplikasikan Pembelahan Sel Tahapan Mengamati gambar bagan pembelahan sel, peserta didik
pengetahuan tentang reproduksi sel Pembelahan Sel dapat menentukan tahapan dalam pembelahan sel
tersebut
21 Peserta didik mampu mengaplikasikan Materi Genetik Sintesis Protein Diberikan diagram sintesis protein, peserta didik dapat
pengetahuan tentang sintesis protein menentukan proses yang terjadi pada tahapan tersebut

22 Peserta didik mampu mengaplikasikan Materi Genetik Sintesis Protein Disajikan urutan basa nitrogen, peserta didik dapat
pasangan basa nitrogen pada tahapan menentukan urutan basa nitrogen dari cetakan basa
sintesis protein nitrogen yang sesuai.
23 Peserta didik mampu mengaplikasikan Hukum Mendel Persilangan Disajikan suatu fenomena persilangan dihibrid, peserta
hukum Mendel dalam persilangan Dihibrid didik dapat menentukan kemungkinan hasil keturunan
24 Peserta didik mampu mengaplikasikan Penyimpangan Persilangan Disajikan suatu fenomena persilangan pial ayam,
penyimpangan semu hukum Mendel Semu Hukum Atavisme peserta didik dapat menentukan perbandingan hasil
dalam persilangan Mendel keturunan
25 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kelainan/Penyakit Kelainan yang Disajikan suatu fenomena persilangan albino, peserta
persilangan yang berkaitan dengan Keturunan terpaut Autosom didik dapat menentukan kemungkinan keturunan yang
hereditas manusia menderita albino

3
No. Kompetensi yang diuji Lingkup Materi Materi Indikator Soal
26 Peserta didik mampu mengaplikasikan Kelainan/Penyakit Kelainan yang Disajikan suatu fenomena persilangan buta warna,
pengetahuan tentang hereditas manusia Keturunan terpaut Gonosom peserta didik dapat mengidentifikasi persentase
dalam peta silsilah keturunan buta warna
27 Peserta didik mampu mengaplikasikan Hereditas pada Penentuan Disajikan data hasil perkawinan tentang golongan darah,
pengetahuan tentang hereditas manusia Manusia Golongan Darah peserta didik dapat menentukan genotipe orang tuanya
dalam golongan darah ABO
28 Peserta didik mampu memahami Mutasi Mutasi karena Diberikan gambar salah satu mutasi yang diakibatkan
pengetahuan tentang mutasi Perubahan Struktur karena perubahan struktur kromosom, peserta didik
Kromosom dapat menentukan jenis mutasi yang terjadi
29 Peserta didik mampu mengaplikasikan Bioteknologi Contoh Disajikan prinsip dasar bioteknologi, peserta didik dapat
pengetahuan tentang bioteknologi Bioteknologi menentukan jenis bioteknologi tersebut
30 Peserta didik mampu menentukan contoh Evolusi Contoh Evolusi Disajikan pernyataan yang mendukung teori evolusi,
peristiwa evolusi peserta didik dapat menentukan pernyataan yang
mendukung teori evolusi karena seleksi alam

Mengetahui Negara, Maret 2022

Kepala SMA Negeri 2 Negara Guru Mata Pelajaran Biologi

I Wayan Sudiarta, S.Pd Nuraini Annisa, S.Pd

NIP. 19640825 198411 1 001 NIP. 19920222 201903 2 016

4
5