KISI – KISI PENULISAN SOAL

JENIS SEKOLAH : SMA WAKTU : 90 menit

MATA PELAJARAN / KELAS : Biologi/ XI.IPA JUMLAH : 40 BUTIR SOAL
PEMBUAT SOAL : Susi Maria Indrawati, S.Pd / SMA Negeri 1 Koto Balingka TP : 2020/2021
KD MATERI INDIKATOR SOAL NO KET
SOAL
3.1  Teori sel  Peserta didik menyebutkan alhli yang menjelaskan tentang teori sel 1
 Komponen kimiawi sel  Peserta didik dapat menentukan komponen kimiawi sel 2
 Sel prokariotik dan  Peserta didik dapat membedakan sel prokariotik dan eukariotik 3
eukariotik  Diberikan gambar peserta didik dapat menentukan organel – organel sel 4
 Struktur sel dan  Peserta didik dapat menentukan orgenel yang terdapat pada sel tumbuhan dan sel hewan 5,6,7
organel sel  Peserta didik dapat menetukan fungsi organel sel 8

3.3  ciri – ciri fungsi  Diberikan pernyataan peserta didik dapat mnentukan jaringan yang dimaksud 9
jaringan tumbuhan  Peserta didik dapat menentukan fungsi jaringan tumbuhan 10
 Organ pada tumbuhan  Peserta didik dapat menentukan urutan anatomi organ pada tumbuhan 11
 Diberikan gambar peserta didik dapat menentukan fungsi penampang organ yang 12,14
dimaksud
 Peserta didik dapat menentukan penyebab terjadinya pertumbuhan pada batang 13
 Kultur jaringan
 Peserta didik dapat menentukan tahap kultur jaringan 15

 Jaringan hewan
3.4  Diberikan pernyataan ciri – ciri jaringan peserta didik dapat menentukan jaringan yang 16,18
dimaksud
 Peserta didk dapat menentukan jaringan dan fungsinya dengan tepat 17,19
  Organ pada hewan  Peserta didik dapat menentukan organ – organ yang menyusun sistem organ pada hewan 20

3.5  Fungsi rangka  Peserta didik dapat menentukan fungsi rangka 21

 Kelompok rangka  Peserta didik dapat menentukan kelompok rangka berdasarkan pernyataan yang 22
diberikan
 Sendi  Diberikan gambar peserta didik menentukan sendi yang dimaksud 23
 Mekanisme gerak otot  Diberikan gambar mekanisme gerak otot, peserta didik dapat menentukan perubahan 24
yang terjadi
 Kelainan pada tulang  Peserta didik dapat menentukan kelainan pada tulang 25
 Teknologi pada  Peserta didik dapat menentukan teknologi pada ganguaan tulang 26
ganguan sistem gerak
3.6  Sel darah  Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan ciri – ciri sel darah 27
 Pembekuan darah  Diberikan skema pembekuaan darah, peserta didik dapat menentukan bagian yang 28
ditunjuk
 Gol darah  Diberikan tabel uji golongan, peserta didik dapat menyimpulkannya 29
 Pserta didik dapat membedakan pembuluh darah pada manusia 30
 Peserta didik dapat menjelaskan urutan sistem peredaran darah manusia 31
 Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan kelainan atau penyakit pada 32,33
 Kelainan pada sistem
sistem peredaran darah
peredaran

3.7  Peserta didik dapat menentukan zat makanan berdasarkan fungsinya 34

 Zat makanan
 Diberikan tabel uji makanan, peserta didik dapat menentukan zat yang terkandung di
dalamnya 35
 Peserta didik dapat menentukan BMR pada seseorang 36
 BMR
 Sistem pencernaan  Peserta didik dapat menentukan organ yang terdapat dalam proses pencernaan makanan 37
makanan  Diberikan gambar organ pencernaan, peserta didik dapat menentukan enzim yang
dihasilkan 38
 Peserta didk dapat menentukan struktur lambung ruminansia 39
 Gangguan sistem  Peserta didik dapat menentukan ganguan pencernaan makanan dari pernyataan yang 40
pencernaan diberikan
Koto Balingka, Nov 2020

( Susi Maria Indrawati,S.Pd )

NIP.197112041998022001