LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Kelas/Semester : XI MIA/1
Materi Pokok : SEL
Pertemuan : Kedua
Model Belajar : Discovery Learning
Penyusun : Jhon Edison Nitte, S.Pd

3.1 Kompetensi Dasar : Memahami komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada
sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel
sebagai unit terkecil kehidupan

Materi Pokok : sel hewan dan sel tumbuhan

Tujuan pembel. :

4.1 Melalui kegiatan pembelajaran dengan model Problem Basic

Learning, peserta didik dapat Memahami komponen kimiawi
penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur,
fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil
kehidupan dengan benar dan tepat untuk menumbuhkan kemampuan
berpikir kritis dan kreatif. Selain itu peserta didik juga dapat
Menyajikan fakta yang merepresentasikan
pemahamannya tentang struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
dan penerapannya dalam berbagai aspek kehidupan.

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1. Menjelaskan struktur dan fungsi membran sel.
2. Mengidentifikasi organel-organel penyusun sel hewan dan sel tumbuhan.
3. Menjelaskan struktur dan fungsi masing- masing organel yang terdapat dalam sel.
4. Membedakan organel penyusun sel hewan dan sel tumbuhan.

1. Menggambarkan struktur sel tumbuhan.

2. Membuat model membran sel menggunakan bahan sehari-hari.
Petunjuk Penggunaan LKPD :
1) Duduklah dalam kelompok masing-masing 3 orang secara heterogen sesuai dengan
kelompok yang telah dibagikan guru.
2) Cermatilah LKPD yang telah dibagikan dan pahamilah setiap tahapan yang ada dalam
LKPD tersebut.
3) Persiapkan data atau informasi dari buku sumber atau sumber internet lain yang terkait
dengan materi yang akan dipelajari.
4) Siapkan alat tulis.
5) Setelah selesai pembelajaran, kumpulkan LKPD yang telah dikerjakan serta hasil diskusi
kalian untuk diberikan penilaian oleh guru.

ORIENTASI MASALAH
Amati video /gambar yang ditampilkan oleh guru melalui LCD/LKPD mengenai beberapa
contoh mekanisme transportasi zat
 IDENTIFIKASI
MASALAH

Identifikasikan sebanyak-banyaknya permasalahan yang kalian temukan. Rumuskan

permasalahan-permasalahan tersebut dalam bentuk pertanyaan.
1. ………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………….
3. …………………………………………………………………………………………….
4. ………………………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………………….
6. …………………………………………………………………………………………….
7. ………………………………………………………………………………………………
8. …………………………………………………………………………………………….
9. …………………………………………………………………………………………….
10. …………………………………………………………………………………………….
Dst.

PENGUMPULAN DATA

Mengumpulkan data secara berkelompok untuk menganalisis bioproses dalam sel serta kajian
pustaka dengan menggunakan buku sumber maupun sumber internet guna menjawab
permasalahan yang telah kalian rumuskan sebelumnya.
Lakukan pengolahan data atau informasi yang sudah diperoleh sebagai jawaban atas pertanyaan
berupa tulisan, tabel maupun dalam bentuk bagan tahapan proses secara kreatif.
Kalian dapat berkreasi dalam melakukan pengolahan data baik dalam bentuk tabel seperti contoh
di atas maupun dalam bentuk bagan, gambar ataupun bentuk lain. Jika bagian yang disediakan
tidak cukup, maka kalian dapat menyajikan pada kertas karton yang telah disediakan.

1. …………………………………………………………………………………………….
2. ………………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………….
4. …………………………………………………………………………………………….
5. ………………………………………………………………………………………………
6. …………………………………………………………………………………………….
7. …………………………………………………………………………………………….
8. …………………………………………………………………………………………….
9. …………………………………………………………………………………………….
10. …………………………………………………………………………………………….
Dst.

Table hasil pengamatan.

Organel Sel Hewan Sel Tumbuhan

 VERIFIKASI
DATA

Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas yang akan ditanggapi oleh anggota kelompok
yang lain secara santun dan kritis. Pada saat presentasi kalian dapat memanfaatkan hasil
pengolahan data kalian saat praktikum dengan LKPD. Setiap kelompok wajib berpartisipasi baik
dalam kegiatan presentasi maupun dalam kegiatan diskusi tanya jawab.

GENERALISASI

Buatlah kesimpulan hasil diskusi kalian, kemudian tuliskan kesimpulan tersebut. Selanjutnya
masing-masing perwakilan kelompok bertanggung jawab untuk membacakan hasil kesimpulan
yang telah dibuat kepada seluruh anggota kelas.
……………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
…