Materi : DNA dan RNA

LKS II Kelas/ Smst: XII/I

Identitas Kelompok
Nama Anggota Kelompok: No Absen :
……………………………………………….
……………….
……………………………………………….
……………….
……………………………………………….
……………….
Alokasi Waktu : 40 menit
……………………………………………….
……………….

Kegiatan I
PENGAMATAN STRUKTUR DNA dan RNA
A. Tujuan
Melalui proses pengamatan gambar siswa mampu mendeskripsikan struktur dan
fungsi DNA serta RNA dengan tepat

B. Cara Kerja
1) Amati gambar yang telah disediakan dengan seksama.
2) Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang menyertai gambar yang
diamati!
C. Perhatikan gambar berikut ini!
Gambar A
 (Sumber : Encharta Library, 2005 dalam
Faidah, 2009)
Gambar B.

Sumber:

D. Pertanyaan:
1. Gambar A.
a. Berdasarkan gambar diatas tentukanlah penyusun DNA!
b. Bagaimana bentuk DNA?
c. Apa fungsiDNA?

2. Gambar B.
a. Bagaimana bentuk RNA!
b. Apa saja penyusun RNA
c. Apa saja fungsi RNA?

Kegiatan II
A. Tujuan : Melalui telaah literatur, siswa mampu menjelaskan jenis-
jenis RNA dengan tepat.
B. Cara Kerja:
1. Bacalah dengan seksama soal-soal di bawah ini
2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dengan tepat!
C. Pertanyaan
1. Jelaskanlah bagaimana proses pembentukan RNA oleh DNA!
2. Jelaskanlah jenis RNA berdasarkan tempat dan fungsinya!
 Guru menyampaikan konsep-konsep selama siswa berdiskusi dan
memberikan penekanan setelah siswa mempresentasikan hasil diskusi
pada fase eksplorasi
1. Struktur dan fungsi DNA dan RNA
2. Jenis-jenis RNA berdasarkan fungsi dan tempatnya.

Pertanyaan:
1. Apakah DNA bersifat asam, basa atau netral ? jelaskan
2. Untuk memecahkan suatu masalah, misalnya menentukan anak
siapa? Mayat siapa? Siapa pelakunya? Pihak kepolisian sering
mengadakan tes DNA, mengapa polisi melakukan tes DNA?
3. Lengkapilah gambar nukleotida berikut ini

4. Lengkapilah tabel yang berisi perbedaan DNA dan RNA berikut

ini!

5. Jelaskanlah proses transkripsi DNA berikut ini dengan kalimat sendiri.

Selamat bekerja