BENTUK No.
No. KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SKOR BOBOT
SOAL
3.7 Menganalisis hubungan antara Sistem pencernaan Diberi pernyataan, siswa dapat menjelaskan PG 2 1 3
struktur jaringan penyusun makanan dan gangguannya jenis gangguan yang diderita seseorang
organ pada sistem pencernaan Diberi gambar sistem pencernaan makanan, PG 1, 3 2 6
dalam kaitannya dengan siswa dapat menjelaskan fungsi bagian yang
01. nutrisi, bioproses dan ditunjuk
gangguan fungsi yang dapat Diberi gambar sistem pencernaan makanan, PG 4, 5 2 6
terjadi pada sistem siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi
pencernaan manusia pd bagian yang ditunjuk
3.8 Menganalisis hubungan antara Sistem pernapasan pada Diberi beberapa pernyataan tentang PG 6, 8 2 6
struktur jaringan penyusun manusia dan gangguannya respirasi, siswa dapat menentukan proses
organ pada sistem respirasi respirasi yang benar
dalam kaitannya dengan Diberi pernyataan beberapa pernafasan, PG 7, 9 2 6
bioproses dan gangguan fungsi siswa dapat menjelaskan inspirasi/ekspirasi
yang dapat terjadi pada sistem dada/perut
02. respirasi manusia Uraian 23 8 8
Diberi pernyataan pernafasan pada hewan,
siswa dapat menjelaskan proses pernapasan
pada burung
Diberi pernyataan gangguan pernafasan,
siswa dapat menjelaskan gangguan Uraian 25 8 8
pernafasan yang dimaksud
Kisi-kisi Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2020/2021_BIOLOGI XI IPA MGMP SMA Kabupaten Lamongan 1
BENTUK No.
No. KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SKOR BOBOT
SOAL
3.9 Menganalisis hubungan antara Sistem ekskresi pada Diberi gambar nefron siswa dapat Uraian 21 8 8
struktur jaringan penyusun manusia dan gangguannya. menjelaskan proses terbentuknya urine
organ pada sistem ekskresi Diberi gambar nefron, siswa dapat
dalam kaitannya dengan menentukan nama bagian yang ditunjuk dan PG 10 1 3
bioproses dan gangguan proses yang terjadi
fungsi yang dapat terjadi pada Diberi pernyataan gangguan pengeluaran, PG 11 1 3
03. sistem ekskresi manusia siswa dapat menjelaskan gangguan
pengeluaran yang dimaksud
3.10 Menganalisis hubungan Sistem regulasi (saraf, Diberi gambar neuron, siswa dapat PG 12, 14, 3 9
antara struktur jaringan endokrin, dan menjelaskan nama dan peran bagian- 13
penyusun organ pada sistem penginderaan) pada bagiannya
koordinasi (saraf, hormone manusia Disajikan gambar salah satu alat indera
dan alat indera) dalam siswa dapat mengidentifikasi nama bagian- PG 15, 16 2 6
kaitannya dengan mekanisme bagiannya.
04. koordinasi dan regulasi serta Disajikan bagian-bagian salah satu alat
gangguan fungsi yang dapat indera,siswa dapat mengidentifikasi proses Uraian 22 8 8
terjadi pada sistem koordinasi penginderaan pada alat indera tersebut dari
manusia mulai diterimanya rangsang hingga
interpretasi rangsang tersebut
06. 3.12 Menganalisis hubungan Menganalisis sistem Siswa dapat menjelaskan fungsi PG 18 1 3
Kisi-kisi Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2020/2021_BIOLOGI XI IPA MGMP SMA Kabupaten Lamongan 2
BENTUK No.
No. KOMPETENSI DASAR URAIAN MATERI INDIKATOR SOAL SKOR BOBOT
SOAL
struktur jaringan penyusun reproduksi manusia estrogen/progesteron
organ reproduksi dengan Diberikan pernyataan tentang siklus PG 19 1 3
fungsinya dalam sistem menstruasi, siswa dapat menjelaskan salah
reproduksi manusia satu fase pada siklus tersebut.
3.14 Menganalisis peran sistem Mekanisme pertahanan Siswa dapat menganalisis sistem PG 20 1 3
imun dan imunisasi terhadap tubuh pertahanan tubuh
07 proses fisiologi di dalam Siswa dapat menjelaskan pengaruh Uraian 24 8 8
tubuh pemberian vaksin pada tubuh
Kisi-kisi Penilaian Akhir Tahun (PAT) Tahun Pelajaran 2020/2021_BIOLOGI XI IPA MGMP SMA Kabupaten Lamongan 3