KISI - KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

MATA PELAJARAN BIOLOGI

KELAS XI MIA

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK SOAL No Soal

3.7. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Zat makanan terdiri dari karbohidrat, Diberikan data uji makanan dari menu PG 1
penyusun organ pada sistem pencernaan dan lemak, protein, mineral dan vitamin. sarapan pagi, siswa dapat menentukan
mengaitkannya dengan nutrisi dan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan
bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan makanan dengan menggunakan uji makanan
proses pencernaan serta gangguan fungsi yang sederhana·
mungkin terjadi pada sistem pencernaan
manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.

BMI dan BMR Siswa menentukan berat badan menurut PG 2

rumus broca dan IMR
Menu Sehat Diberikan data menu makanan, siswa dapat PG 3
mengidentifikasi zat-zat yang terdapat dalam
bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh.

Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan Menjelaskan proses pencernaan makanan PG 4
sistem pencernaan makanan manusia. yang terjadi pada organ-organ sistem
pencernaan makanan manusia.
Diberikan gambar siswa menjelaskan Essay 5
mekanisme kerja lambung, pankreas dan
usus 12 jari

3.8. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem
penyusun organ pada sistem respirasi dan
mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga
dapat menjelaskan proses pernapasan serta
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada
sistem respirasi manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi.
Struktur jaringan sistem Pencernaan
ruminansia
Penyakit/gangguan bioproses sistem
pencernaan.
pernapasan.
Mekanisme Pernapasan pada manusia
dan hewan (serangga dan burung)
Diberikan gambar sistem pencernaan sapi , PG 5
siswa menjelaskan urutan proses pencernaan
makanan pada hewan ruminansia
Diberikan data gejala penyakit siswa dapat PG 6
menentukan gangguan/penyakit yang
terdapat dalam
Diberikan gambarsistem pencernaan
struktur sistem makanan PG 7
pernafasan siswa dapat mengidentifikasi
struktur dan fungsi sistem pernapasan
manusia
Diberikan gambar struktur paru-paru siswa PG 8
dapat menjelaskan proses pernapasan yang
terjadi pada manusia
Diberikan grafik pernafasan siswa dapat PG 9
membandingkan volume dan kapasitas paru-
paru
Diberikan proses pertukaran gas di alveolus Essay 10
siswa dapat menjelaskan proses pertukaran
gas alveolus dan pertukaran gas sistemik
Diberikan gambar rongga dada, tulang rusuk PG 11
dan diafrgama siswa dapat menentukan
proses ekspirasi dan inspirasi dengan benar
Diberikan gambar sistem pernafasan burung PG 12
siswa mampu menentukan urutan jalannya
inspirasi dan ekspirasi pada burung .
 Siswa dapat menentukan organ pernafasan 13
pada hewan
Kelainan dan penyakit yang terjadi. berdasarkan data siswa menentukan kelainan PG 14
dalam sistem pernapasan manusia

3.9. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem Diberikan gambar nefron siswa dapat PG 15
penyusun organ pada sistem ekskresi dan ekskresi manusia menunjukkan struktur dan fungsi bagian dari
mengaitkannya dengan proses ekskresi nefron dengan tepat
Proses ekskresi pada manusia. Diberikan gambar siswa dapat menjelaskan Essay 16
proses pembentukan urine

Ekskresi pada hewan. Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati PG 17

sebagai alat ekskresi dalam metabolisme
urea
Mendeskripsikan struktur dan fungsi paru- PG 18
paru sebagai alat ekskresi
Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit PG 19
sebagai alat ekskresi
Ekskresi pada hewan. Mengidentifikasi alat ekskresi serangga PG 20
berdasarkan hasil pengamatan
Hewan mengekskresikan sisa Mengidentifikasi alat eksresi pada hewan PG 21
metabolismenya menggunakan alat
seperti kulit, ginjal, sel api, nefridia, dll.

o Kelainan dan penyakit yang terjadi. Mengidentifikasi penyakit/gangguan pada PG 22

alat ekskresi manusia
Gangguan pada sistem ekskresi, antara siswa dapat menjelaskan kelaianan pada PG 23
lain albuminaria, nefritis, polyuria dll. siswa ekskresi

3.10. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem Diberikan gambar sel neuron siswa dapat PG 24
penyusun organ pada sistem koordinasi dan regulasi mengidentifikasi stuktur dan fungsi neuron
mengaitkannya dengan proses koordinasi
 Sistem saraf. Siswa mengkaitkan struktur, fungsi dan PG 25
prosses regulasi pada medula oblongata

Sistem endokrin Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses PG 26

sistem saraf manusia
Sistem indera. Diberikan Struktur melintang medula spinalis, pg 27
siswa dapat menjelaskan jalannya impuls
syaraf spinal
Proses kerja sistem regulasi. Siswa dapat menjelaskan fungsi beberapa PG 28
hormon
Siswa dapat menjelaskan refleks spinal dan PG 29
cranial
Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses Essay 30
pada mata
Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses PG 31
koordinasi pada sistem integumen (kulit)

Diberikan gambar lidah siswa dapat PG 32

Kelainan yang terjadi pada sistem
regulasi.
mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses
koordinasi pada lidah
Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses Essay 33
koordinasi pada telinga
Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam PG 34
pengaturan homeostasis manusia

Beberapa gangguan regulasi, antara lain Diberikan gambar siswa dapat menjelaskan PG 35
hipertiroidime, kretinisme, gangguan kelainan pada mata
kesadaran, mata rabun dsb.

3.11. Mengevaluasi pemahaman diri tentang bahaya Pengaruh psikotropika pada sistem Menyimpulkan gejala, penyebab, dan PG 36
penggunaan senyawa psikotropika dan regulasi. pencegahan/pengobatan pada kelainan atau
dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi
dan masyarakat. manusia
3.12. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan o Struktur dan fungsi alat-alat reproduksi Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses PG 37
penyusun organ reproduksi dengan fungsinya pada laki-laki dan wanita. yang terjadi pada organ reproduksi pria
dalam proses reproduksi manusia melalui studi
Sistem reproduksi manusia ada yang Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses PG 38
terdapat dalam rongga tubuh dan tampak yang terjadi pada organ reproduksi wanita
dari luar tubuh.
Proses pembentukan kelamin meliputi Diberikan gambar proses spermatogenesis Essay 39
pembentukan sperma dan sel telur. siswa dapat menjelaskan proses
spermatogenesis
Ovulasi dan Menstruasi. Diberikan gambar proses oogenesis siswa Essay 40
dapat menjelaskan proses Oogenesis

Fertilisasi, gestasi dan persalinan. Siswa menentukan faktor yang berperan PG 41

3.13. Menerapkan pemahaman tentang prinsip
reproduksi manusia untuk menanggulangi
pertambahan penduduk melalui program
keluarga berencana (KB) dan peningkatan
kualitas hidup SDM melaui pemberian ASI
ekslusif.
Wanita mengalami masa menstruasi
setiap kurun 28 hari setiap bulan.
Mentruasi merupakan salah satu
kekhasan makhluk hidup golongan
primata.
Fertilisasi, gestasi dan persalinan
dalam fertilisasi.
Diberikan gambar grafik perubahan hormonal Essay 42
dan dinding endometrium siswa mampu
menentukan peran masing hormon
Menjelaskan pengaruh enzim dan hormon PG 43
pada proses fertilisasi, gestasi, dan persalinan

Asi, KB Menjelaskan keutamaan ASI PG 44

Menjelaskan prinsip kerja salah satu alat PG 45
kontrasepsi
Kelainan / penyakit yang terjadi pada Menjelaskan berbagai penyakit yang PG 46
sistem reproduksi berkaitan dengan sistem reproduksi
3.14. Mengaplikasikan pemahaman tentang prinsip- Struktur dan fungsi sel pada sistem Membedakan antigen dan antibodi. PG 47
prinsip sistem immun untuk meningkatkan pertahanan tubuh
kualitas hidup manusia dengan kekebalan yang
dimilikinya melalui program immunisasi
sehingga dapat terjaga proses fisiologi di dalam
tubuh.
Antigen dan antibodi siswa menjelaskan tentang fungsi kekebalan PG 48
humoral
Mekanisme pertahanan tubuh. Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada PG 49
mekanisme pertahanan tubuh.
Essay 50
menjelaskan peranan berbagai tipe sel darah putih

mekanisme peradangan dan alergi, Essay 51

Menjelaskan proses mekanisme kerja anti bodi
pecegahan dan penyembuhan penyakit
terhadap benda asing.
Imunisasi Memprediksi dampak yang terjadi bila PG 52
pertahanan tubuh lemah
Menjelaskan autoimunitas, heteroimunitas, dan PG 53
Penyakit dan gangguan sistem imunitas
isoimunitas.