KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas : VII/2
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
1 3. Memahami 3.6 Mengidentifikasi Sistem
pengetahuan sistem organisasi Organisasi
(faktua,konseptual, kehidupan mulai dari Kehidupan Siswa dapat menyebutkan urutan susunan tubuh makhluk hidup
prosedural dan tingkat sel sampai
metakognitif) berdasarkan organisme dan komposisi Siswa dapat menyebutkan satuan terkecil penyusun makhluk hidup
rasa ingin tahunya utama penyusun sel.
tentang ilmu Siswa dapat menyebutkan pengertian organ
pengetahuan, tekhnologi, Disajikan pernyataan, siswa yang dapat menyebutkan organel yang
seni, budaya terkait hanya dimiliki oleh sel tumbuhan
fenomena dan kejadian
tampak mata. Siswa dapat menyebutkan salah satu fungsi jaringan
Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan fungsi organel yang
ditunjuk pada gambar
Siswa dapat menyebutkan gambar otot yang sesuai
Siswa dapat menyebutkan organ pencernaan penyusun makhluk
hidup
Siswa dapat menyebutkan organ penyusun sistem pernafasan pada
manusia

Siswa dapat menyebutkan perbedaan sel tumbuhan dan hewan

Siswa dapat menyebutkan alasan tumbuhan dapat melakukan
fotosintesis
2 3. Memahami 3.7 Menganalisis Interaksi
pengetahuan interaksi antara makhluk Makhluk Disajikan pernyataan, siswa dapat mengelompokkan komponen
(faktua,konseptual, hidup dan lingkungannya Hidup dengan abiotik pada ekosistem
prosedural dan serta dinamika populasi Lingkungan Disajikan sebuah cerita, siswa dapat mengaplikasikan definisi
metakognitif) berdasarkan akibat interaksi tersebut populasi
rasa ingin tahunya
tentang ilmu Disajikan beberapa makhluk hidup, siswa dapat mengelompokkan
pengetahuan, tekhnologi, organisme heterotrof
seni budaya terkait
fenomena dan kejadian Disajikan interaksi makhluk hidup, siswa dapat menghubungkan
tampak mata. interaksi kedua makhluk hidup

Siswa dapat menganalisis interaksi kompetisi pada suatu ekosistem

Siswa dapat mendefinisikan pengertian rantai makanan

Siswa dapat mencontohkan rantai makanan pada suatu ekosistem

Disajikan gambar jaring-jaring makanan, siswa dapat

memprediksikan pengaruh suatu kegiatan terhadap keseimbangan
ekosistem

Siswa dapat membuat rantai makanan pada beberapa ekosistem

Siswa dapat memberikan contoh kegiatan yang mempengaruhi
ekosistem
3 3. Memahami 3.8 Menganalisis Pencemaran Siswa dapat menjelaskan zat yang menyebabkan pencemaran
pengetahuan terjadinya pencemaran Lingkungan
(faktua,konseptual, lingkungan dan
prosedural dan Siswa dapat menyebutkan cara mengatasi pencemaran udara
dampaknya bagi
metakognitif) berdasarkan ekosistem
rasa ingin tahunya Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan akibat pencemaran air
tentang ilmu
pengetahuan, tekhnologi,
seni budaya terkait Siswa dapat menyebutkan akibat penggunaan pestisida
fenomena dan kejadian
tampak mata.
prosedural dan dampaknya bagi
metakognitif) berdasarkan ekosistem
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, tekhnologi,
seni budaya terkait
fenomena dan kejadian Disajikan kegiatan manusia, siswa dapat mengaitkan hubungan
tampak mata. dengan efek rumah kaca
Disajikan cuplikan berita, siswa dapat merancang upaya dalam
mengatasi pencemaran
Disajikan grafik, siswa dapat mengaitkan pengaruh jumlah populasi
dengan tingkat pencamaran
Siswa dapat memprediksikan dampak terpapar polutan dalam
jangka waktu yang lama
Siswa dapat menyebutkan cara menanggulangi pencemaran
 Bentuk
Level Kognitif No. Soal
Soal

LOTS/C1/Menunjukkan PG 1

LOTS/C1/Menyebutkan PG 2

LOTS/C2/Menjelaskan PG 3

HOTS/C4/Menyeleksi PG 4

LOTS/ C1/Menyebutkan PG 5

LOTS/C2/Mengidentifikasi PG 6

LOTS/C2/Mengidentifikasi PG 7

LOTS/C2/Mengidentifikasi PG 8

LOTS/C2/Mengungkapkan PG 9

LOTS/C2/Membandingkan Essay 1

HOTS/C5/Menyimpulkan Essay 2

LOTS/C2/Mengelompokkan PG 10

LOTS/C3/Mengaplikasikan PG 11

LOTS/C2/Mengelompokkan PG 12

HOTS/C4/Menghubungkan PG 13

HOTS/C4/Menganalisis PG 14

LOTS/C1/Mengingat PG 15

LOTS/C2/Menontohkan PG 16

HOTS/C5/Memprediksikan PG 17

HOTS/C6/Membuat Essay 3

LOTS/C2/Mencontohkan Essay 4

LOTS/C2/Menyimpulkan PG 18

HOTS/C6/Menanggulangi PG 19

LOTS/C2/Menyimpulkan PG 20

LOTS/C2/Menyimpulkan PG 21
 HOTS/C4/Mengaitkan PG 22

HOTS/C6/Merancang PG 23

HOTS/C4/Mengaitkan PG 24

HOTS/C5/Memprediksikan PG 25

HOTS/C2/Mengungkapkan Essay 5