KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMA

PROVINSI DKI Jakarta

TAHUN PELAJARAN 2021-2022

Mata Pelajaran : Biologi

Penyusun : MGMP Biologi Prov. DKI Jakarta
No. SKL Kompetensi Dasar Lingkup Materi Kelas / Level Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal
Semester Kognitif
1 Ruang lingkup dan 3.1 Menjelaskan ruang lingkup Metode Ilmiah X / Ganjil L1 Disajikan deskripsi tentang permasalahan Pilihan 1
permasalahan biologi (permasalahan pada biologi, peserta didik mampu menentukan Ganda
biologi berbagai obyek biologi dan tingkat tahapan pemecahan selanjutnya menurut
organisasi kehidupan), melalui metode ilmiah.
penerapan metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja
2 Keanekaragaman 3.2 Menganalisis berbagai tingkat Konsep X / Ganjil L1 Disajikan 6 jenis gambar tumbuhan dari Pilihan 2
hayati keanekaragaman hayati di keanekaragaman familia yang sama, tiga di antaranya Ganda
Indonesia beserta ancaman dan hayati merupakan satu jenis, peserta didik dapat
pelestariannya menentukan gambar yang tergolong
keanekaragaman jenis/gen dengan tepat.

3 Ciri-ciri makhluk 3.7. Mengelompokkan jamur Ciri-ciri Jamur X / Ganjil L1 Disajikan berbagai gambar jamur dan Pilihan 3
hidup (virus, bakteri, berdasarkan ciri-ciri, cara jenis spora seksual, peserta didik dapat Ganda
protista, jamur) reproduksi, dan mengaitkan menentukan hubungan divisio, gambar
peranannya dalam kehidupan jamur, dan jenis spora dengan tepat.
4 Peranan makhluk 3.10 Menganalisis komponen- Daur biogeokimia X / Genap L2 Disajikan bagan daur biogeokimia, Pilihan 4
hidup dalam komponen ekosistem dan interaksi peserta didik dapat menentukan peran Ganda
kehidupan antar komponen tersebut salah satu makhluk hidup dalam daur
komponen biogeokimia tersebut dengan tepat.
5 ekosistem
Pengelompokan 3.6 Mengelompokkan Protista Ciri-ciri protista X / Ganjil L2 Disajikan ciri-ciri protista, peserta didik Pilihan 5
makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri, cara dapat menentukan ciri protista yang Ganda
reproduksi, dan mengaitkan menyerupai tumbuhan/hewan/jamur
peranannya dalam kehidupan dengan tepat
6 Pengelompokan 3.9 Mengelompokkan hewan ke Hewan X / Genap L2 Disajikan tabel hubungan antara gambar Pilihan 6
makhluk hidup dalam filum berdasarkan lapisan hewan, lapisan tubuh dan rongga Ganda
tubuh, rongga tubuh simetri tubuh, tubuhnya peserta didik dapat
dan reproduksi. menentukan pasangan tabel yang tepat.
7 Interaksi antar 3.10 Menganalisis komponen- Interaksi antar X / Genap L2 Disajikan gambar tipe interaksi dalam Pilihan 7
komponen komponen ekosistem dan interaksi komponen ekosistem, peserta didik dapat Ganda
ekosistem antar komponen tersebut ekosistem menentukan jenis interaksi dengan tepat.

8 Perubahan 3.11. Menganalisis data Dampak perubahan X / Genap L3 Disajikan data atau gambar perubahan Pilihan 8
lingkungan dan perubahan lingkungan, penyebab, lingkungan lingkungan, peserta didik dapat Ganda
dampaknya bagi dan dampaknya bagi kehidupan menganalisis penyebab dan dampak dari
kehidupan. perubahan tersebut.
9 Peran komponen 3.10 Menganalisis komponen- Peran komponen X / Genap L3 Disajikan informasi tentang kondisi suatu Pilihan 9
ekosistem dalam komponen ekosistem dan interaksi ekosistem dalam ekosistem yang telah berubah akibat Ganda
menjaga antar komponen tersebut menjaga campur tangan manusia, peserta didik
keseimbangan keseimbangan dapat menelaah cara untuk
ekosistem ekosistem menjaga/memperbaiki kondisi ekosistem
tersebut dengan tepat.

KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 - BIOLOGI
10 Struktur dan Fungsi 3.3 Menganalisis keterkaitan Jaringan tumbuhan XI / Ganjil L1 Disajikan gambar hasil pengamatan Pilihan 10
Jaringan pada antara struktur sel pada jaringan mikroskopis jaringan pada tumbuhan, Ganda
Tumbuhan Tingkat tumbuhan dengan fungsi organ peserta didik dapat menentukan nama
Tinggi pada tumbuhan jaringan yang dimaksud dan fungsinya
dengan tepat.
11 Struktur dan Fungsi 3.4 Menganalisis keterkaitan Jaringan Hewan XI / Ganjil L1 Disajikan gambar organ tertentu beserta Pilihan 11
Jaringan pada antara struktur sel pada jaringan fungsinya, peserta didik dapat Ganda
Hewan hewan dengan fungsi organ pada menentukan ciri- ciri jaringan penyusun
hewan organ tersebut dengan tepat.
12 Sistem imun 3.14 Menganalisis peran sistem Sistem Imun XI / Genap L2 Disajikan informasi berupa Pilihan 12
imun dan imunisasi terhadap gambar/wacana/ilustrasi yang berkaitan Ganda
proses fisiologi di dalam tubuh. dengan sistem imun, peserta didik dapat
menentukan peran sistem imun
berdasarkan informasi tersebut dengan
tepat.
13 Gangguan / penyakit 3.6 Menganalisis hubungan antara Sistem Sirkulasi XI / Ganjil L3 Disajikan ciri gejala suatu penyakit terkait Pilihan 13
pada sistem organ struktur jaringan penyusun organ sistem sirkulasi manusia, peserta didik Ganda
manusia pada sistem sirkulasi dalam dapat menyimpulkan gangguan/kelainan
kaitannya dengan bioproses dan penyakit berdasarkan gejala tersebut.
gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem sirkulasi
manusia
14 Mekanisme kerja 3.7 Menganalisis hubungan antara Sistem Pencernaan XI / Genap L2 Disajikan gambar organ pencernaan dari Pilihan 14
sistem organ struktur jaringan penyusun organ mulut sampai dengan usus halus, peserta Ganda
manusia pada sistem pencernaan dalam didik dapat menentukan fungsi dari organ
kaitannya dengan nutrisi, yang ditunjuk dengan tepat.
bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan manusia
15 Mekanisme kerja 3.8 Menganalisis hubungan Sistem Respirasi XI / Genap L2 Disajikan informasi berupa Pilihan 15
sistem organ antara struktur jaringan penyusun gambar/skema/ilustrasi tentang sistem Ganda
manusia organ pada sistem respirasi dalam respirasi manusia, peserta didik dapat
kaitannya dengan bioproses dan menentukan mekanisme kerja sistem
gangguan fungsi yang dapat respirasi dengan tepat.
terjadi pada sistem respirasi
manusia
16 Gangguan/penyakit 3.9 Menganalisis hubungan Sistem Ekskresi XI / Genap L3 Disajikan gambar penampang membujur Pilihan 16
pada sistem organ antara struktur jaringan penyusun ginjal manusia, peserta didik dapat Ganda
manusia organ pada sistem ekskresi dalam menyimpulkan proses dan hasil dari
kaitannya dengan bioproses dan mekanisme pembentukan urin
gangguan fungsi yang dapat berdasarkan bagian yang ditunjuk pada
terjadi pada sistem ekskresi gambar dengan tepat.
manusia

KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 - BIOLOGI
17 Mekanisme kerja 3.10 Menganalisis hubungan Sistem Koordinasi XI / Genap L3 Disajikan informasi berupa Pilihan 17
sistem organ antara struktur jaringan penyusun gambar/ilustrasi beberapa Ganda
manusia organ pada sistem koordinasi gangguan/kelainan pada mata, peserta
(saraf, hormone dan alat indera) didik dapat menyimpulkan jenis
dalam kaitannya dengan gangguan penglihatan berdasarkan
mekanisme koordinasi dan gambar yang disajikan dengan tepat.
regulasi serta gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem
koordinasi manusia
18 Struktur, fungsi dan 3.1 Menjelaskan komponen Struktur Sel XI / Ganjil L1 Disajikan gambar sel hewan/tumbuhan, Pilihan 18
susunan kimia sel kimiawi penyusun sel, struktur, peserta didik dapat menentukan nama Ganda
fungsi, dan proses yang dan fungsi organel yang ditunjuk dengan
berlangsung dalam sel sebagai tepat.
unit terkecil kehidupan
19 Susunan dan fungsi 3.3 Menganalisis hubungan Struktur Kromosom XII / Ganjil L1 Disajikan gambar kromosom, peserta Pilihan 19
RNA, DNA dan struktur dan fungsi gen, DNA, didik dapat menentukan fungsi bagian Ganda
kromosom kromosom dalam penerapan yang ditunjuk dengan tepat
prinsip pewarisan sifat pada
makhluk hidup
20 Prinsip Bioteknologi 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Prinsip Bioteknologi XII / Genap L2 Disajikan informasi tentang produk Pilihan 20
Bioteknologi dan penerapannya bioteknologi modern/konvensional, Ganda
sebagai upaya peningkatan peserta didik dapat menentukan prinsip
kesejahteraan manusia kerjanya dengan tepat.

21 Reproduksi Sel 3.4 Menganalisis proses Pembelahan XII / Ganjil L2 Disajikan gambar tahapan (fase) pada Pilihan 21
pembelahan sel sebagai dasar Sel pembelahan mitosis, peserta didik dapat Ganda
penurunan sifat dari induk kepada mengurutkan fase pembelahan mitosis
keturunannya dengan tepat
22 Katabolisme dan 3.2 Menjelaskan proses Katabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan beberapa pernyataan tentang Pilihan 22
anabolisme metabolisme sebagai reaksi respirasi, peserta didik dapat menentukan Ganda
(karbohidrat, protein enzimatis dalam makhluk hidup proses yang terjadi pada respirasi
dan lemak) anaerob dengan tepat.

23 Katabolisme dan 3.2 Menjelaskan proses Anabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan gambar/skema proses Pilihan 23
anabolisme metabolisme sebagai reaksi anabolisme, peserta didik dapat Ganda
(karbohidrat, protein enzimatis dalam makhluk hidup menentukan proses yang terjadi sesuai
dan lemak) label gambar yang ditentukan dengan
tepat.
24 Percobaan Transpor 3.2 Menganalisis berbagai Transpor XI / Ganjil L3 Disajikan gambar tentang mekanisme Pilihan 24
Membran bioproses dalam sel yang meliputi Membran transport lewat membran, peserta didik Ganda
mekanisme transpor membran, dapat menyimpulkan mekanisme
reproduksi, dan sintesis protein transport yang terjadi dengan tepat.

25 Sifat Enzim dan 3.2 Menjelaskan proses Sifat Enzim dan XII / Ganjil L3 Disajikan grafik kinerja enzim beserta Pilihan 25
Kinerjanya metabolisme sebagai reaksi Kinerjanya deskripsi perlakuan tambahan, peserta Ganda
enzimatis dalam makhluk hidup didik dapat memprediksi peristiwa yang
terjadi dengan tepat.

26 Mekanisme reaksi 3.2 Menjelaskan proses Reaksi katabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan beberapa reaksi yang terjadi Pilihan 26
katabolisme dan metabolisme sebagai reaksi dan Anabolisme dalam katabolisme dan anabolisme, Ganda
anabolisme enzimatis dalam makhluk hidup peserta didik dapat menentukan reaksi
katabolisme / anabolisme dengan tepat.

KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 - BIOLOGI
27 Penerapan 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Prinsip Bioteknologi XII / Genap L3 Disajikan urutan tahapan mekanisme Pilihan 27
Bioteknologi Bioteknologi dan penerapannya suatu teknik bioteknologi modern, peserta Ganda
sebagai upaya peningkatan didik dapat menentukan tahapan
kesejahteraan manusia selanjutnya dari proses bioteknologi
tersebut dengan tepat.
28 Prinsip pewarisan 3.5 Menerapkan prinsip pewarisan Hukum II Mendel XII / Ganjil L2 Disajikan persilangan dengan dua sifat Pilihan 28
sifat sifat makhluk hidup berdasarkan beda sampai diperoleh F2, peserta didik Ganda
hukum Mendel dapat menentukan rasio fenotip hasil
keturunan F2 dengan tepat.

29 Mutasi 3.8 Menganalisis peristiwa mutasi Mutasi XII / Genap L1 Disajikan beberapa kelainan/sindrom Pilihan 29
pada makhluk hidup gen/kromosom pada manusia yang disebabkan adanya Ganda
peristiwa mutasi, peserta didik dapat
menentukan jenis mutasi kromosom / gen
dengan tepat.
30 Teori evolusi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan Teori evolusi XII / Genap L1 Disajikan beberapa pernyataan yang Pilihan 30
mekanisme evolusi serta berkaitan dengan teori evolusi, peserta Ganda
pandangan terkini para ahli terkait didik dapat menentukan pernyataan yang
spesiasi sesuai dengan teori evolusi menurut ahli
tertentu dengan tepat.
31 Petunjuk / bukti-bukti 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan Bukti evolusi XII / Genap L2 Disajikan beberapa gambar/ informasi Pilihan 31
evolusi mekanisme evolusi serta tentang organ tubuh manusia, peserta Ganda
pandangan terkini para ahli terkait didik dapat menentukan bukti evolusi
spesiasi dengan tepat.

32 Penyimpangan 3.6 Menganalisis pola-pola Pautan dan pindah XII / Ganjil L2 Disajikan informasi persilangan hewan Pilihan 32
semu hukum Mendel hereditas pada mahluk hidup silang yang melibatkan dua gen yang terpaut, Ganda
peserta didik dapat menentukan peluang
fenotip tertentu dengan tepat.

33 Hereditas pada 3.7 Menganalisis pola-pola Karakter dihibrid XII / Ganjil L2 Peserta didik dapat memprediksi peluang Pilihan 33
manusia hereditas pada manusia terpaut kromosom genotip/fenotip pada generasi ketiga dari Ganda
autosom dan persilangan dua sifat beda dengan tepat.
kromosom seks

34 Keterkaitan antara 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan Mutasi dan Variasi XII / Genap L2 Disajikan informasi tentang berbagai Pilihan 34
proses mutasi dan mekanisme evolusi serta mutasi, peserta didik dapat Ganda
adanya variasi / pandangan terkini para ahli terkait mengaitkannya dengan variasi pada
kelainan sifat pada spesiasi makhluk hidup dengan tepat.
makhluk hidup
35 Hereditas Pada 3.7 Menganalisis pola-pola Penyakit menurun XII / Ganjil L3 Disajikan narasi tentang dua karakter Pilihan 35
Manusia hereditas pada manusia penurunan sifat pada manusia (gen letal Ganda
dan alela ganda), peserta didik dapat
menentukan peluang fenotip dan genotip
tertentu dari keturunannya dengan tepat.
36 Perubahan 3.11. Menganalisis data Perubahan X / Genap L3 Disajikan gambar lingkungan yang rusak, Uraian 36
lingkungan dan perubahan lingkungan, penyebab, lingkungan, dampak peserta didik dapat membuat usulan cara
dampaknya bagi dan dampaknya bagi kehidupan dan cara memperbaiki lingkungan yang rusak
kehidupan. mengatasinya tersebut dengan tepat.

KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 - BIOLOGI
 37 Mekenisme Kerja 3.9 Menganalisis hubungan Sistem Ekskresi XI / Genap L2 Disajikan gambar/skema siklus Uraian 37
Sistem Organ struktur jaringan penyusun organ pembentukan urin, peserta didik dapat
sistem ekskresi dalam kaitannya menjelaskan tiga tahapannya dengan
dengan bioproses dan gangguan tepat.
yang terjadi pada sistem ekskresi
manusia.
38 Pengaruh faktor 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor Faktor-faktor yang XII / Ganjil L3 Disajikan tabel hasil percobaan Uraian 38
eksternal dan internal dan faktor eksternal mempengaruhi pertumbuhan tanaman dengan beberapa
internal terhadap terhadap pertumbuhan dan pertumbuhan dan perlakuan, peserta didik dapat
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup perkembangan menentukan: a) Rumusan masalahnya;
perkembangan makhluk b) Variabel bebas dan variabel terikat;
hidup. dan c) Grafik hasil percobaan dengan
tepat.
39 Mekanisme evolusi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan Hukum Hardy XII / Genap L2 Disajikan soal tentang jumlah Uraian 39
mekanisme evolusi serta Weinberg penyandang albino di suatu wilayah
pandangan terkini para ahli terkait dengan jumlah penduduk tertentu,
spesiasi peserta didik dapat menentukan: a)
frekuensi gen dominan dan resesif; b)
jumlah penduduk normal pembawa sifat
albino dengan tepat
40 Hereditas manusia 3.7 Menganalisis pola-pola Kelainan terpaut XII / Ganjil L3 Disajikan peta silsilah keluarga yang Uraian 40
dalam peta silsilah hereditas pada manusia Autosom dan memiliki kelainan albino dan golongan
Gonosom darah, peserta didik dapat menyimpulkan
fenotip dan genotip dari beberapa individu
yang ditunjuk dengan tepat.

Penyusun:
MGMP Biologi Provinsi DKI Jakarta

KISI KISI UJIAN SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2021/2022 - BIOLOGI