KARTU SOAL PTS

Tahun Pelajaran 2019 – 2020

Jenjang Pendidikan : SMPN 3 RAMBANG DANGKU Kelas/ Semester : IX / Gazal

Mata Pelajaran : IPA Jumlah Soal : 40
Kurikulum : KTSP 2013 Bentuk Soal : PG dan EB
Penyusun Naskah : Sri Barokatun, S.Pd.

Kompetensi Dasar : Buku Sumber :

3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Perhatikan gambar sel yang sedang membelah secara
yang menunjang mitosis berikut ini!
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia
Gambar tersebut merupakan gambar fase . . . .
A. Telofase C. Profase
B. Anafase D. Metafase

Materi : No Soal 1
Pembelahan sel Kunci B

Indikator soal :
Peserta didik dapat mendeskripsikan fase pembelahan mitosis dan meiosis melalui gambar yang disajikan
Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar :
3.1. Menghubungkan sistem
reproduksi pada
manusiadan gangguan pada
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup
yang menunjang
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia
Materi :
Struktur dan Fungsi
Sistemreproduksi Manusia
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir soal :
Berikut ini yang merupakan saluran reproduksi pada pria secara urut adalah ….
A. testis – vas deferens – epididimis – uretra – penis
B. testis – epididimis – vas deferens – uretra – penis
C. testis – uretra – vas deferens – epididimis – penis
D. testis – epididimis – uretra – vas deferens – penis
No Soal 2
Kunci B

Indikator soal :
Peserta didik dapat mengidentifikasi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada laki-laki

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar :
3.1. Menghubungkan sistem
reproduksi pada
manusiadan gangguan pada
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup
yang menunjang
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia
Materi :
Spermatogenesis
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir soal :
Pada proses pertumbuhan dan perkembangan sperma, sel haploid dimulai pada tahapan ….
A. Spermatosit sekunder
B. Spermatosit primer
C. Spermatogonium
D. Spermatid
No Soal 3
Kunci C

Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan proses spermatogenesis
Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Pada alat reproduksi wanita dibawah ini, tempat pertumbuhan dan perkembangan embrio
yang menunjang terjadi pada nomor....
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi A. 1
dan mengamati charta B. 2
tentang Sistem Reproduksi C. 3
Manusia D. 4

Materi : No Soal 4
Organ penyusun sistem Kunci C
reproduksi pada perempuan

Indikator soal :
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pada perempuan melalui sajian
gambar

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup
yang menunjang Peristiwa seperti di bawah ini terjadi di...
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia

a. vagina
b. ovarium
c. rahim
d. oviduk/tuba falopi

Materi : No Soal 5
Peristiwa fertilisasi Kunci D

Indikator soal :
Peserta didik dapat menentukan tempat terjadinya peristiwa fertilisasi pada manusia melalui gambar yang disajikan
Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar :
3.1. Menghubungkan sistem
reproduksi pada
manusiadan gangguan pada
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup
yang menunjang
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir soal :
Di dalam penis terdapat saluran yang disebut uretra. Saluran ini berfungsi untuk . . . .....
A. saluran sperma dan urine
B. penghasil sperma dan urine
C. penghasil sperma dan hormon
D. saluran sperma dari testis ke kantong sperma

Materi : No Soal 6
Struktur dan Fungsi Kunci A
Sistem reproduksi Manusia

Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi organ-organ penyusun sistem reproduksi pria
Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Perhatikan tabel di bawah ini. Perbedaan spermatogenesis dan oogenesis yang benar adalah
yang menunjang . ....
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia

Materi : No Soal 7
Perbedaan Kunci B
spermatogenesis dan
oogenesis
Indikator soal :
Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan proses pembentukan sperma (spermatogenesis) dan proses
pembentukan sel telur (oogenesis).

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar :
3.1. Menghubungkan sistem
reproduksi pada
manusiadan gangguan pada
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup
yang menunjang
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir soal :
Wanita dewasa umumnya akan mengalami menstruasi secara periodik yang ditandai dengan
keluarnya darah dari vagina. Yang terjadi pada saat menstruasi adalah ...
A. Lepasnya ovum dari ovarium
B. Pertemuan antara sel sperma dan sel telur
C. Luruhnya ovarium setelah ovulasi
D. Luruhnya dinding endomentrium karena tidak ada fertilisasi

Materi : No Soal 8
Siklus menstruasi Kunci D

Indikator soal :
Peserta didik dapat mendeskripsikan siklus menstruasi yang terjadi pada dinding rahim

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Perhatikan grafik konsentrasi hormon setelah menstruasi di bawah ini!
yang menunjang
kesehatanreproduksi dengan Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 9 pt, Font
membaca buku referensi color: Auto, Border: : (No border)
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia

Pernyataan manakah yang tepat berkaitan dengan grafik di atas?

A. Kandungan LH menurun ketika terjadi ovulasi

B. FSH sangat berpengaruh pada fase menstruasi
C. FSH merangsang ovarium menghasilkan progesteron
D. Kelenjar hipofilis aktif menghasilkan LH pada fase ovulasi

Materi : No Soal 9
Hormon yang Kunci A
mempengartuhi siklus
menstruasi
Indikator soal :
Melalui sajian gambar, peserta didik dapat menjelaskan grafik level hormon dalam siklus menstruasi
Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Manusia pada umumnya hanya melahirkan satu bayi, karena ….
yang menunjang
kesehatanreproduksi dengan A. Kapasitas rahim manusia terbatas
membaca buku referensi B. Hanya satu sel telur yang dihasilkan saat ovulasi
dan mengamati charta C. Hanya ada satu sperma yang membuahi sel telur
tentang Sistem Reproduksi D. Hanya satu embrio yang bisa menempel di dalam rahim
Manusia
Materi : No Soal 10
Masa Kehamilan pada Kunci B
wanita

Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan mengapa manusia pada umumnya hanya melahirkan satu bayi

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Selama masa pertumbuhannya, embrio manusia memperoleh makanan dari induknya melalui ....
yang menunjang A. uterus B. Vagina C. oviduk D. Plasenta
kesehatanreproduksi dengan
membaca buku referensi
dan mengamati charta
tentang Sistem Reproduksi
Manusia
Materi : No Soal 11
Fungsi plasenta. Kunci D

Indikator soal :
Peserta didik dapat mendeskripsikan fungsi plasenta bagi janin.

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Amnion pada mamalia berfungsi untuk melindungi embrio darihal ini ....
yang menunjang 1. goncangan
kesehatanreproduksi dengan 2. gesekan
membaca buku referensi 3. kekeringan
dan mengamati charta 4. bahaya keracunan
tentang Sistem Reproduksi Jawaban yang sesuai adalah...
Manusia A. 1,3
B. 2,1
C. 1,3,2
D. 1,3,4

Materi : No Soal 12
Fungsi amnion Kunci B

Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi amnion bagi janin

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
reproduksi pada Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Perhatikan grafik antara kasus AIDS pada pengguna narkoba berikut!
yang menunjang Keterangan:
kesehatanreproduksi dengan Sumbu X = jumlah kasus AIDS
membaca buku referensi Sumbu Y = jumlah pengguna narkoba
dan mengamati charta Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 9 pt, Font
tentang Sistem Reproduksi color: Auto, Border: : (No border)
Manusia

Berdasarkan grafik dapat disimpulkan bahwa pengguna narkoba …

A. Berkurang maka jumlah kasus AIDS tetap
B. Bertambah maka jumlah kasus AIDS sedikit
C. Berkurang maka jumlah kasus AIDS bertambah
D. Bertambah maka jumlah kasus AIDS bertambah
Materi : No Soal 13
Penyakit pada Kunci D
sistemreproduksi manusia
dan upaya pencegahanya Pembahasan:
Dapat kita lihat bahwa grafik tersebut menunjukkan peningkatan yang signifikan pada sumbu X ketika
sumbu Y juga mengalami kenaikan
Indikator soal :
Melalui gambar diagram yang dissjikan, peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara AIDS (penyakit pada sistem reproduksi
manusia) dengan pengguna narkoba
Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Seorang pasien mengunjungi dokter spesialis dan menceritakan sakitnya, tt ... Saya merasa
yang menunjang nyeri dan perasaan tidak nyaman pada saluran kencing, sering buang air kencing dan terasa
kesehatanreproduksi dengan terbakar atau sakit dan perih, dan
membaca buku referensi ada pembengkakan serta kulit memerah pada organ kelamin saya dokter ..';'. Dokter
dan mengamati charta menganalisis bahwa pasien tersebut terkena penyakit ....
tentang Sistem Reproduksi A. Gonorrhoe
Manusia B. Sipilis
C. herves
D. AIDS

Materi : No Soal 14
Penyakit pada Kunci A
sistemreproduksi manusia
dan upaya pencegahanya
Indikator soal :
Peserta didik dapat mengidentifikasi penyakit pada sistem reproduksi manusia dengan mengetahui tanda-tandanya

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.1. Menghubungkan sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
reproduksi pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
manusiadan gangguan pada Rumusan Butir soal :
system reproduksi,
sertapenerapanpola hidup Penyakit AIDS (Acquired ImmunoDeficiency Syndrome) adalah penyakit yang disebabkan
yang menunjang oleh virus HIV (Human Immune Deficiency Virus). Virus HIV menyerang sistem imunitas
kesehatanreproduksi dengan atau kekebalan tubuh penderita manusia sehingga manusia menjadi rentan terinfeksi bakteri
membaca buku referensi atau virus lain. Cara penularan virus HIV antara lain :
dan mengamati charta 1) Melalui kontak seksual
tentang Sistem Reproduksi 2) Melalui penggunaan jarum suntik secara bergantian
Manusia 3) Dari ibu hamil kepada janin,
4) Melalui penggunaan narkoba
5) Melalui transfuse darah dari penderita AIDS.
Pernyataan yang tidak benar adalah.........
A. 1), 2), 3)
B. 2), 3), 4)
C. 3), 4), 5)
D. 1), 4), 5)

Materi : No Soal 15
Penyakit pada Kunci A
sistemreproduksi manusia
dan upaya pencegahanya
Indikator soal :
Menjelaskan upaya pencegahan penyakit pada sistem reproduksi manusia

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.2. Menganalisis sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
perkembangbiakan pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
tumbuhan dan hewan serta Rumusan Butir soal :
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi Sifat keturunan dari hasil perkembangbiakan vegetatif adalah…
tumbuhan dan hewan A. Berbeda
B. Bervariasi
C. Sama seperti induknya
D. Berbeda dengan induknya
Materi : No Soal 16
Perkembangbiakan Kunci C
vegetatif pada tumbuhan

Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.2. Menganalisis sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
perkembangbiakan pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
tumbuhan dan hewan serta Rumusan Butir soal :
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi Perhatikan ciri-ciri perkembangbiakan berikut ini!
tumbuhan dan hewan 1). Sifat individu baru sama dengan induknya
2). Melibatkan dua induk
3). Individu baru berasal dari bagian tubuh induknya
4). Individu baru terjadi dari hasil pembuahaan
5). Individu baru bervariasi
Yang merupakan ciri-ciri perkembangbiakan yang melibatkan gamet jantan dan
gamet betina adalah….

A. 1, 2, 3 B. 2, 3, 4 C. 2, 4, 5 D. 3, 4, 5

Materi : No Soal 17
Ciri perkembangbiakan Kunci C
generatif pada tumbuhan

Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri perkembangbiakan generatif pada tumbuhan

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.2. Menganalisis sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
perkembangbiakan pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
tumbuhan dan hewan serta Rumusan Butir soal :
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi
tumbuhan dan hewan Perbedaan antara reproduksi vegetatif dengan generatif yang benar adalah … .

Materi : No Soal 18
Perbedaan Kunci B
perkembangbiakan
generatif dan
perkembangbiakan
vegetatif pada tumbuhan
Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan perkembangbiakan generatif dan perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.2. Menganalisis sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
perkembangbiakan pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
tumbuhan dan hewan serta Rumusan Butir soal :
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi Data ciri tumbuhan untuk okulasi:
tumbuhan dan hewan

Okulasi dilakukan pada tumbuhan yang bersifat ….

A. Tumbuhan 1 berbuah baik – tumbuhan 2 berakar kuat
B. Tumbuhan 1 berdaun lebat – tumbuhan 2 berbuah lebat
C. Tumbuhan 1 berkambium – tumbuhan 2 berakar serabut
D. Tumbuhan 1 berakar serabut – tumbuhan 2 berbuah jarang

Materi : No Soal 19
Perkembangbiakan Kunci A
vegetatif pada tumbuhan

Indikator soal :
Peserta didik dapat menyebutkan macam perkembangbiakan vegetatif pada tumbuhan

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar : Buku Sumber :
3.2. Menganalisis sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
perkembangbiakan pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
tumbuhan dan hewan serta Rumusan Butir soal :
penerapan teknologi pada
sistem reproduksi
tumbuhan dan hewan

Tanaman pada gambar diatas berkembang biak dengan…

A. Geragih
B. Spora
C. Tunas adventif
D. Membelah diri

Materi : No Soal 20
Vegetatif alami tumbuhan Kunci C

Indikator soal :
Peserta didik dapat menentukan cara vegetatif alami melalui sajian gambar vegetatif tumbuhan

Keterangan soal
No Digunakan untuk
Tgl Jlh PD TK A B C D E DMT Ket
PTS
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Umbi akar pada dahlia atau pun singkong dapat berfungsi sebagai alat perkembang biakan,
jika … .
a. tunas dapat tumbuh pada bagian akarnya yang menggembung
b. akarnya menggembung dan berisi bahan makanan
c. mempunyai bagian yang merupakan sisa batang
d. dapat membentuk tunas adventif

Materi No.Soal 21
Bagian tumbuhan yang Kunci C
berperan dalam proses
perkembangbiakan vegetatif

Indikator Soal
Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian tumbuhan yang berperan dalam proses perkembangbiakan vegetatif

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang berfungsi untuk menyangga bunga setelah mekar adalah . . . .

A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

Materi No.Soal 22
Struktur bunga Kunci B

Indikator Soal
Peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian bunga melalui sajian gambar

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Perhatikan skema penyerbukan berikut

Penyerbukan allogami ditunjukkan oleh nomor … .

A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
Materi No.Soal 23
Penyerbukan tumbuhan Kunci A
berdasarkan asal serbuk sari

Indikator Soal

Melalui gambar yang disajikan, peserta didik dapat menjelaskan proses penyerbukan

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
 Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Perhatikan ciri bunga berikut!
a) Kepala putik berperekat
b) Kepala sari menggantung
c) Serbuk sari ringan dan banyak
d) Mahkota bunga berwarna putih
Penyerbukan pada bunga yang memiliki ciri seperti di atas berlangsung secara ….
A. Hidrogami
B. Anemogami
C. Antropogami
D. Entomogami

Materi No.Soal 24
Macam-macam Kunci B
penyerbukanberdasarkan
perantaranya

Indikator Soal
Macam-macam penyerbukanberdasarkan perantaranya

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Untuk soal nomor 25 perhatikan gambar berikut !

Pembuahan ganda merupakan peleburan antara bagian yang bernomor . . . .

A. 6 dan 3 serta 5 dan 2 c. 6 dan 4 serta 5 dan 2
B. 6 dan 1 serta 5 dan 4 d. 5 dan 3 serta 6 dan 4

Materi No.Soal 25
Pembuahan ganda Kunci A

Indikator Soal
Melalui sajian gambar, peserta didik dapat menjelaskan proses pembuahan ganda

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal

Seorang pelajar menemukan sebatang tanaman yang memiliki buah dengan ciri-ciri
sebagai berikut :
- kulit buah berwarna menarik, daging buah berbau harum dan berasa manis.
- biji dilindungi oleh kulit keras yang berserabut banyak.
- ukuran biji cukup besar sehingga tidak mudah ditelan oleh hewan kecil.
Berdasarkan ciri-ciri tersebut dan dengan memperhatikan gambar, maka biji tanaman
tersebut menyebar secara ........
A. Hidrokori
B. Ornitokori
C. Mammokori
D. Entomokori

Materi No.Soal 26
Penyebaran biji berdasarkan Kunci C
perantara penyebarannya

Indikator Soal

Disajikan data ciri biji suatu tumbuhan, peserta didik dapat menentukan jenis penyebaran bijinya

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar Buku Sumber :
3.2. Menganalisis sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
perkembangbiakan pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
tumbuhan dan hewan serta Rumusan Butir Soal
penerapan teknologi pada sistem Pada saat biji berkecambah, cadangan makanan diperoleh dari … .
reproduksi tumbuhan dan hewan
A. Inti kandung lembaga sekunder
B. Endosperma
C. Antipoda
D. Embrio
Materi No.Soal 27
PERKECAMBAHAN Kunci

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan sumber cadangan makanan ketika biji berkecambah

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT

Kompetensi Dasar Buku Sumber :

3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Pada metagenesis tumbuhan paku, protalium akan tumbuh dan menghasilkan … .
A. Sporofit dan gamtofit
B. Mikrospora dan makrospra
C. Anteredium dan arkegonium
D. Strobiulus jantan dan betina

Materi No.Soal 28
Metagenesis paku Kunci C

Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan metagenesis paku
Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Di bawah ini yang merupakan generasi gametofit pada lumut yaitu …
A. Sporogonim dan zigot
B. Sporogonium dan spora
C. Sel induk spora dan protonema
D. Alat kelamin dan pembuahan lumut

Materi No.Soal 29
Metagenesis LUMUT Kunci B

Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan metagenesis lumut
Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT

Kompetensi Dasar Buku Sumber :

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
3.2. Menganalisis sistem Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
perkembangbiakan pada Rumusan Butir Soal
tumbuhan dan hewan serta Pak Dani seorang petani sayur-mayur yang berusaha di daerah kota. Untuk memenuhi
penerapan teknologi pada sistem permintaan sayur-mayur yang terus meningkat sedangkan lahan sangat terbatas maka
reproduksi tumbuhan dan hewan paling cocok menggunakan budi daya tanaman dengan sistem ….
A. Kultur jaringan
B. Mencangkok
C. Hidrophonik
D. Vertikultur
Materi No.Soal 30
Teknologi perkembangbiakan Kunci D
pada tumbuhan

Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan macam-macam teknologi perkembangbiakan pada tumbuhan
Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Gambar berikut ini yang merupakan reproduksi vegetatif secara..........

A. Partenogenesis
B. Metagenesis
C. Membelah diri
D. fragmentasi

Materi No.Soal 31
Perkembangbiakan aseksual Kunci D
pada hewan Planaria

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan jenis perkembangbiakan aseksual pada hewan Planaria

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Perhatikan gambar berikut!

1 3

2 4

Kelompok hewan yang berkembangbiak secara ovovivipar adalah ….

A. 1, 2, 3
B. 2, 3, 4
C. 1, 3, 4
D. 1, 2, 4
Materi No.Soal 32
Perkembangbiakan generatif Kunci
hewan

Indikator Soal
Peserta didik dapat menggolongkan hewan berdasarkan cara perkembangbiakan seksual

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar Buku Sumber :
3.2. Menganalisis sistem Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
perkembangbiakan pada Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
tumbuhan dan hewan serta Rumusan Butir Soal
penerapan teknologi pada sistem Dibawah ini merupakan fase dalam metamorfosis
reproduksi tumbuhan dan hewan 1). pupa
2). nimfa
3). telur
4). larva
5). imago
Urutan metamorfosis nyamuk yang tepat ditunjukkan oleh nomor . . . . .
A. 3, 1, 2, 5
B. 3, 2, 4, 5
C. 3, 4, 1, 5
D. 3, 4, 2, 5
Materi No.Soal 33
Metamorfosis sempurna Kunci C

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan Urutan metamorfosis nyamuk

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Perhatikan pernyataan berikut :
1. Memperbaiki mutu genetika ternak;
2. Mengharuskan pejantan unggul untuk dibawa ketempat yang dibutuhkan sehingga
mengurangi biaya;
3. Mengoptimalkan penggunaan bibit pejantan unggul secara lebih luas dalam jangka
waktu yang lebih lama;
4. Menurunkan angka kelahiran dengan cepat dan teratur;
5. Mencegah penularan / penyebaran penyakit kelamin.

Dari pernyataan diatas yang bukan tujuan dari teknik modern untuk inseminasi buatan
yang dikembangkan pada industri ternak adalah....

A. 1, 3, 5
B. 1, 4, 5
C. 2, 4, 5
D. 3, 4, 5

Materi No.Soal 34
Tekknologi perkembangbiakan Kunci c
pada hewan

Indikator Soal

Peserta didik dapat menjelaskan tujuan dari teknik modern untuk inseminasi buatan yang dikembangkan pada industri ternak

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis sistem
perkembangbiakan pada
tumbuhan dan hewan serta
penerapan teknologi pada sistem
reproduksi tumbuhan dan hewan
Buku Sumber :
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Rumusan Butir Soal
Berikut ini yang merupakan adaptasi tingkah laku adalah . . . .
A. Urin ikan laut tawar lebih pekat dari pada urin ikan air tawar
B. Lambung pada ruminantia terdiri atas 4 bagian
C. Paus secara periodik muncul ke permukaan air
D. Ikan mempunyai alat gerak berupa sirip

Materi No.Soal 35
Adaptasi Kunci C

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan jenis adaptasi yang benar dari pernyataan yang ada

Keterangan Soal
No Digunakan Untuk Proporsi Pemilih
Tgl Jl.Siswa TK DP Ket
A B C D E DMT
 KARTU SOAL URAIAN/PRAKTEK

Jenissekolah : SMPN 3 RAMBANG DANGKU Penyusun : Sri Barokatun

Mata pelajaran : IPA
Bahankelas/smt : IX (Sembilan)/ Gazal Tahun Ajaran : 2019-2020
Bentuktes : Tertulis (Uraian)

Kompetens inti Buku Sumber :

Memahamipengetahuan (faktual, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
konseptual, dan prosedural) berdasarkan
rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan,
teknologi, seni, budayaterkaitfenomena
dan kejadiantampakmata
Kompetensi dasar: Rumusan butir soal
No. Soal
36
Materi : Perharikan gambar berikut!
Organ penyusun sistem reproduksi pada
perempuan

Indikator soal :
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi
organ-organ penyusun sistem reproduksi
pada perempuan melalui sajian gambar
Jelaskan fungsi bagian yang bernomor 2 dan 1, dan mengapa bisa terjadi peristiwa kehamilan ? (SKOR=5)
PEMBAHASAN
1 ) Tuba fallopii berfungsi untuk tempat fertilisasi ( pembuahan)
Ovarium berfungsi untuk tempat produksi ovum / sel telur dan mengeluarkan hormone
Terjadinya kehamilan didahului oleh peristiwa fertilisasi / pembuahan yaitu bertemunya ovum dan sperma di tuba fallopii, sehingga terbentuk zigot, zigot
nidasi atau menempel dan tertanam pada uterus/ rahim, zigot yang tumbuh dan berkembang menjadi janin.
Keterangan soal
No Digunakanuntuk Tanggal Jumlahpesertadidik Tingkat Dayapembeda Proporsijawabanpadaaspek Proporsipengamatansikap Keterangan
kesukaran A B C D
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
 KARTU SOAL URAIAN/PRAKTEK

Jenissekolah : SMPN 3 RAMBANG DANGKU Penyusun : Sri Barokatun

Mata pelajaran : IPA
Bahankelas/smt : IX (Sembilan)/ Gazal Tahun Ajaran : 2019-2020
Bentuktes : Tertulis (Uraian)

Kompetens inti Buku Sumber :

Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayaterkaitfenomena dan Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
kejadiantampakmata
Kompetensi dasar: Rumusan butir soal
No. Soal
37
Materi : Perhatikan tabel fungsi alat-alat reproduksi pada pria berikut ! (SKOR=4)
Fungsi Alat-Alat Reproduksi Pria

Indikator soal : Organ reproduksi Fungsi

Peserta didik dapat menentukan fungsi alat-alat reproduksi pada pria dengan
1 Testis 1………..............
menggunakan tabel
2 ……………… Pematangan sperma
Kelenjar prostat 3…………………
4……………… Tempat penyimpanan sperma
JAWABAN :
1 tempat produksi sperma, 2 epididimis, 3 penghasil cairan basa, 4. Vesikula seminalis
1 tempat produksi sperma, 2 . Vesikula seminalis, 3 penghasil cairan basa, 4 epididimis

Keterangan soal
No Digunak Tanggal Jumlahpese Tingkat Dayapembeda Proporsijawabanpadaaspek Proporsipengamatansikap Keterangan
anuntuk rtadidik kesukaran A B C D
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
 KARTU SOAL URAIAN/PRAKTEK

Jenissekolah : SMPN 3 RAMBANG DANGKU Penyusun : Sri Barokatun

Mata pelajaran : IPA
Bahankelas/smt : IX (Sembilan)/ Gazal Tahun Ajaran : 2019-2020
Bentuktes : Tertulis (Uraian)

Kompetens inti Buku Sumber :

Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayaterkaitfenomena dan Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
kejadiantampakmata
Kompetensi Dasar: Rumusan butir soal
3.2. Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta No. Soal
penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan 38

Materi : Ayam petelur diberi perlakuan khusus agar dapat menghasilkan telur. Telur ayam yang dihasilkan oleh ayam
Generatif hewan petelur apabila dierami tidak akan menetas menjadi anak ayam. Analisislah mengapa telur tersebut tidak
dapat berkembang menjadi anak ayam? (SKOR=5)
Indikator soal :
Peserta didik dapat menjelaskan mengapa telur ayam petelur tidak dapat berkembang Pembahasan :
menjadi anak ayam Ayam petelur tidak dihasilkan melalui proses fertilisasi tetapi dihasilkan dari pemberian zat kimia tertentu
pada induk ayam petelur, sehingga dapat menghasilkan telur. Oleh karenanya telur yang dihasilkan tidak
mengandung embrio dan bila dierami tidak akan menetas

Keterangan soal
No Digunak Tanggal Jumlahpese Tingkat Dayapembeda Proporsijawabanpadaaspek Proporsipengamatansikap Keterangan
anuntuk rtadidik kesukaran A B C D
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
 KARTU SOAL URAIAN/PRAKTEK

Jenissekolah : SMPN 3 RAMBANG DANGKU Penyusun : Sri Barokatun

Mata pelajaran : IPA
Bahankelas/smt : IX (Sembilan)/ Gazal Tahun Ajaran : 2019-2020
Bentuktes : Tertulis (Uraian)

Kompetens inti Buku Sumber :

Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayaterkaitfenomena dan Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
kejadiantampakmata
Kompetensi dasar: Rumusan butir soal
3.2. Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta No. Soal
penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan 39
Materi :
Pembuahan ganda angiospermae Jelaskan proses terjadinya pembuahan ganda pada angiospermae ? (SKOR=8)

Indikator soal : Pembahasan

Peserta didik dapat menjelaskan pembuahan ganda pada angiospermae
Pembuahan yang terdiri atas dua macam peleburan, yaitu:
a. Peleburan antara inti sperma I dan ovum membentuk zigot
b. Peleburan antara inti sperma II dan inti kandung lembaga sekunder membentuk calon endosperma.

Keterangan soal
No Digunak Tanggal Jumlahpese Tingkat Dayapembeda Proporsijawabanpadaaspek Proporsipengamatansikap Keterangan
anuntuk rtadidik kesukaran A B C D
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6
 KARTU SOAL URAIAN/PRAKTEK

Jenissekolah : SMPN 3 RAMBANG DANGKU Penyusun : Sri Barokatun

Mata pelajaran : IPA
Bahankelas/smt : IX (Sembilan)/ Gazal Tahun Ajaran : 2019-2020
Bentuktes : Tertulis (Uraian)

Kompetens inti Buku Sumber :

Memahamipengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2018. Buku Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam.
ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni, budayaterkaitfenomena dan Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
kejadiantampakmata
Kompetensi dasar: Rumusan butir soal
3.2. Menganalisis sistem perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan serta No. Soal
penerapan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan dan hewan 40
Jelaskan perbedaan antara fertilisasi internal dan fertilisasi eksrternal dalam hal berikut! (SKOR=8)
Materi : a) Pengertian
Fertilisasi internal dan fertilisasi eksrternal b) Tempat berlangsungnya
c) Jumlah sel kelamin yang dihasilkan
Indikator soal : d) Contoh hewannya
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan antara fertilisasi internal dan fertilisasi Pembahasan
eksrternal Perbedaan Pembuahan Luar dan Pembuahan Dalam
N Hal yang Dibedakan Pembuahan
o Luar Dalam
1 Pengertian Peleburan antara sel Peleburan antara sel sperma dan
sperma dan sel telur yang sel telur yang berlangsung di
berlangsung di luar tubuh dalam tubuh induk betina
induk betina
2 Tempat Berlangsung-nya Di dalam air Di dalam saluran kelamin
3 Kemungkinan ter-jadinya Kecil Besar
pembuahan
4 Jumlah sel kelamin yang Banyak Sedikit
dihasilkan
5 Contoh hewannya Ikan dan katak Kadal, burung, dan tikus
 Keterangan soal
No Digunak Tangg Jumlahpese Tingkat Dayapembed Proporsijawabanpadaaspek Proporsipengamatansikap Keterangan
anuntuk al rtadidik kesukaran a A B C D
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 5 6