Kartu Soal 2021 Ok-1

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN
DINAS PENDIDIKAN
SMA PLUS BINA SATRIA RUPIT
Alamat : Jl. Depati Kecik No. 404 RT 2 Kel. Muara Rupit Kec. Rupit 31654 Kab. Musi Rawas Utara
KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Tahun Ajaran 2020/2021
Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XII/Genap
Kurikulum : 2013
Kompetensi yang diuji Nomor Soal 1

Level Soal: L1
Kunci Jawaban D
Peserta didik mampu pengukuran
massa benda, peserta didik dapat Deskripsi Soal
menentukan hasil pengukuran 1. Seorang siswa mengukur diameter uang logam pecahan Rp 500 dengan menggunakan jangka sorong yang
dengan tepat hasilnya ditunjukkan oleh gambar berikut.
Materi
Pengukuran Besaran Massa/

Kelas X
Indikator Soal Dari gambar tersebut, luas permukaan uang logam menurut aturan angka penting adalah…
A. 5,979816 cm2 D . 5,98 cm2
2
Disajikan gambar pengukuran B. 5,9798 cm E. 6 cm2
massa benda, peserta didik dapat C. 5,979 cm2
menentukan hasil pengukuran
dengan tepat
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan Deskripsi Soal
vektor dengan nilai dan arah 2. Dua buah vektor A dan B yang besarnya 10 N bekerja pada suatu benda. Sudut di antara kedua vektor itu sebesar
yang berbeda, peserta didik 1200. Resultan kedua vektor adalah..
dapat menentukan resultan A. 10 N D. 20 N
vektor secara analitis dengan B. 14 N E. 25 N
benar C. 17 N
Materi
Resultan Vektor Analitis/ Kelas X
Indikator Soal
Disajikan data beberapa vektor

dengan nilai dan arah yang
berbeda, peserta didik dapat
menentukan resultan vektor
secara analitis dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban D
Peserta didik mampu
peristiwa gerak lurus, peserta 3. Berdasarkan gerak benda, diketahui bahwa kecepatan sebagai fungsi waktu merupakan garis lurus sejajar dengan
didik dapat mengidentifikasi sumbu waktu. Hal ini berarti ..
karakteristik GLB dengan benar A. Kecepatan awal nol
Materi B. Percepatan merupakan fungsi waktu
C. Kecapatan selalu berubah
GLB/ Kelas X D. Percepaatn nol, kecapatan tetap
Indikator Soal E. Kecapatan awal tidak nol dan percepatan meruapakan fungsi waktu
Disajkan ilustrasi peristiwa gerak
lurus, peserta didik dapat
mengidentifikasi karakteristik
GLB dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013

Level Soal: L2
Kunci Jawaban C
Peserta didik mampu
gerak parabola 4. Sebuah pesawat terbang bergerak mendatar dengan kecepatan 200 m/s melepaskan bom dari ketinggian 500 m .
Materi jika bom jatuh di B. Bila (g=10 m/s2) maka jarak AB adalah…..
Gerak Parabola/ Kelas X A. 1000 m D. 2500 m
Indikator Soal B. 1500 m E. 3000 m
Disajikan ilustrasi gerak C. 2000 m
parabola, peserta didik dapat
menentukan besaran gerak
parabola dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
mengaplikasikan roda-roda Deskripsi Soal
berhubungan dengan jari-jari 5. Dua buah roda A dan B saling bersinggungan seperti gambar di bawah ini
roda dan kecepatan linear
tertentu, peserta didik dapat
menentukan kecepatan sudut
salah satu roda dengan benar
Materi
Gerak Melingkar/ Kelas X

Indikator Soal Jika jari-jari roda B dua kali jari –jari A dan roda A berputar dengan kecepatan sudut 20 rad/s maka kecepatan
roda B adalah….
A. 10 rad/s C. 20 rad/s E. 45 rad/s
Disajikan gambar roda-roda
berhubungan dengan jari-jari B. 15 rad/s D. 30 rad/s
roda dan kecepatan linear
tertentu, peserta didik dapat
menentukan kecepatan sudut
salah satu roda dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L3
Kunci Jawaban C
Peserta didik mampu
mengaplikasikan menganalisis Deskripsi Soal
percepatan system benda 6. Jika permukaan benda licin dan massa katrol diabaikan maka sistem benda akan bergerak dengan percepatan
Materi sebesar …..
Hukum Newton/ Kelas

Indikator Soal
Disajikan ilustrasi tentang gerak

benda secara horizontal, peserta
didik dapat menganalisis
percepatan sistem dengan tepat A. 5 m/s2 D. 25 m/s2
B. 7 m/s2 E. 40 m/s2
C. 16 m/s2
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban E
Peserta didik mampu
tentang torsi, momen inersia, titik 7. Dua buah benda yang massanya 2 kg dan 1 kg dihubungkan dengan tali dan ditarik oleh gaya tetap 24 N besar
berat, momentum sudut pada benda tegangan tali penghubung kedua benda adalah….
tegar A. 8 N D. 15 N
Materi B. 10 N E. 16 N
C. 12 N
Tegangan Tali/ Kelas X
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi dua benda
dengan massa berbeda dan
percepatan sistem tertentu,
peserta didik dapat menentukan
tegangan tali yang
menghubungkan kedua benda
dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
mengaplikasikan bergerak dari Deskripsi Soal
suatu ketinggian ke ketinggian 8. Sebuah balok bermassa 1,5 kg didorong ke atas oleh gaya konstan F = 15 N pada bidang miring
berbeda, peserta didik dapat seperti gambar. Anggap percepatan gravitasi (g) 10 ms -2 dan gesekan antara balok dan bidang miring
menentukan usaha nol. Usaha yang dilakukan pada balok adalah….
Materi A. 15 J D 45 J
B. 30 J E. 50 J
Usaha/ Kelas X C. 35 J
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi sebuah benda

bergerak dari suatu ketinggian ke
ketinggian berbeda, peserta didik
dapat menentukan usaha
dilakukan dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
hukum konservasi energi 9. Perhatikan pernyataan berikut ini
mekanik 1) Energi kinetik
Materi 2) Energi potensial
3) Energi pegas
Hukum Kekekalan 4) Energi magnet
5) Energi listrik
Energi Mekanik/ Kelas X
Pernyataan di atas yang merupakan energy mekanik adalah …
Indikator Soal A. 1) dan 2) E. Benar semua
Disajikan beberapa pernyataan B. 1), 2) dan 3)
tentang energi, peserta didik C. 2), 3), dan 4)
dapat menentukan pernyataan D. D. 2) dan 5)
yang sesuai dengan hukum
konservasi energi mekanik
dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu memahami
peristiwa tumbukan dan
mengidentifikasi contoh benda Deskripsi Soal
yang memiliki momentum 10. Pristiwa dimana jumlah energi kinetik sistem sebelum tumbukansama dengan jumlah energy kinetik sistem
dengan benar setelah tumbukkan dan dimana e =1 pada pernyataan tersebut adalah…
Materi A. Tumbukan lenting sempurna
B. Tumbukkan lenting sebagian
Momentum/ Kelas X C. Tumbukkan tidak lenting sempurna
D. Tumbukan lenting sempurna dan lenting sebagian
Indikator Soal
E. Tumbukan lenting sempurna tidak lenting sempurna
Disajikan ilustrasi peristiwa
tumbukan, peserta didik dapat
mengidentifikasi contoh benda
yang memiliki momentum
dengan benar.
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan tentang
menentukan persamaan Deskripsi Soal
simpangan gerak harmonik 1. Sebuah gerak harmonik sederhana mempunyai amplitudo A = 6 cm,. berapakah simpangan getarnya ketika
sederhana kecepatanya =1/3 kali kecepatan maksimum …
Materi A. 4 √2 cm D. 8 √2 cm
B. 4 √3 cm E. 10 √2 cm
GHS (Gerak Harmonik C. 6 √2 cm
Sederhana) / Kelas X
Indikator Soal
Disajikan beberapa besaran pada

gerak harmonik sederhana
peserta didik dapat menentukan
persamaan simpangan gerak
harmonik sederhana pada
berbagai persoalan..
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L3
Kunci Jawaban B
momen inersia benda tegar,
Materi Deskripsi Soal
12. Perhatikan tabel berikut ini
Momen Inersia/ Kelas XI Rumus
Indikator Soal Benda Momen Benda dan Sumbu Putar
Inersia
Disajikan tabel data tentang (batang slinder) diujung batang dan tegak
1 I =1/3 ml2
berbagai momen inersia benda lurus
tegar, peserta didik dapat 2 I = ½ mr2 (cicin Tipis) melintang terhadap pusat cincin
menjelaskan konsep momen 3 I = 1/12 m/ 3
(Plat datar) tepat melalui titikn pusat
inersia pada benda tegar 4 I = 2/5 mr2 (Bola pejal) tepat melalui titik pusat
5 I = ¼ mr2 (slinder Pejal) diujung titik pusat
Dari pernyataan di atas yang paling tepat dan sesuai mengenai konsep momen inersia ditunjukkan dengan
benda nomor …..
A. 1,2, dan 3 D. 2,3, dan 4
B. 1,2, dan 4 E. Semua benar
C. 2,3, dan 5
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban C
Peserta didik mampu
memahami pengetahuan tentang
definisi benda tegar Deskripsi Soal
Materi 13. Pada setiap titik harus berada pada jarak yang sama dengan titik lainya sehingga bentuknya hamper
selalu lingkaran benda tegar yang sedang berputar memiliki momen kelebaman, percepatan linier dan
Benda Tegar/ Kelas XI percepatan sudut adalah..
Indikator Soal A. Momen Inersia D. Momentum sudut
B. Gaya E. energi kinetik rotasi
Disajikan beberapa pernyataan C. Benda tegar
tentang benda tegar, peserta didik
dapat menjelaskan defenisi benda
tegar dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban B
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan titik
berat dan pusat massa pada huruf Deskripsi Soal
simetris 14. Perhatikan gambar berikut ini
Materi
Titik Berat/ Kelas XI

Indikator Soal
Disajikan gambar huruf yang

simetris, peserta didik dapat
menentukan pusat massa benda Hitunglah titik koordinat x0 dan y0 berat bidang berbentuk huruh H adalah…
dan titik berat dengan tepat A. 3 dan 4
B. 4 dan 3
C. 4 dan 2
D. 4 dan 1
E. 1 dan 5
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban B
Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
mengindentifikasi benda elastisitas Deskripsi Soal
Materi 15. Berdasarkan klasifikasi tingkat keelastisitasan suatu benda. Benda yang memiliki tingkat elastisitas
paling tinggi adalah…
Elastisitas/ Kelas XI A. Kayu D. Baja
Indikator Soal B. Karet E. Lumpur
C. Kaca
Disajikan contoh beberapa
benda, peserta didik dapat
mengidentifikasi benda elastis
dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban B
Peserta didik mampu menentukan
besaran fisis hokum hooke
khusunya konstanta pegas Deskripsi Soal
16. Perhatikan Tabel berikut ini
Materi PertambahanPanjang
Percobaan Gaya (N)
(m)
Hukum Hooke/ Kelas XI A. 7 3,5 X 10-2
Indikator Soal B. 8 2,5 X 10-2
C. 6 2,0 X 10-2
Disajikan tabel data massa dan D. 9 4,5 X 10-2
perubahan panjang, peserta didik E. 10 3,3 X 10-2
dapat menentukan besaran fisis Dari data hasil percobaan diatas dapat disimpulkan bahwa nilai konstanta terbesar adalah ditunjukan pada
tentang hukum Hooke percobaan ….
A. Percobaan 1 D. Percobaan 4
B. Percobaan 2 E. Percobaan 5
C. Percobaan 3
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L3
Kunci Jawaban E
Peserta didik mampu bernalar
tentang gaya angkat pada balon
udara Deskripsi Soal
Materi 17. Perhatikan gambar berikut ini
Hukum Archimedes/ Kelas XI

Indikator Soal
Disajikan gambar balon udara

dan bebannya, peserta didik
dapat memecahkan
permasalahan terkait gaya
angkat pada balon udara. Pada sebuah perayaan di sebuah kota, seorang penjual properti hendak mempromosikan proyek
properti yang telah diselesaikannya lewat balon udara miliknya. Jika diketahui balon udara
2.000 m3 dan berat kosongnya 10.000 N. Balon itu diisi gas helium dan diberi muatan 5.000 N. jika
massa jenis helium 0,18 kg/ m3, tentukan gaya angkat balon mula-mula (g =10 m/s2)
A. 2587 N D. 6754 N
B. 5647 N E. 7400 N
C. 5679 N
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban A
pengetahuan tentang materi debit
dan persamaan kotiniuitas pada bak Deskripsi Soal
yang bocor 18. Perhatikan gambar berikut ini
Materi
Debit dan Persamaan

Kontinuitas/ Kelas XI
Indikator Soal
Disajikan gambar bak air

dengan ketinggian tertentu
dan lubang kebocoran, peserta Air dalam bak setinggi 0,2 m terletak 5 m di atas permukaan tanah. Di dasar bak terdapat lubang
didik dapat menghitung jarak kran kecil sehingga air memancar keluar dan jatuh di permukaan tanah pada jarak R. Jika g = 10
pancaran air pada bidang m.s -2 nilai R adalah ....
datar A. 2 meter
B. 3 meter
C. 5 meter
D. 7 meter
E. 10 meter
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013

Level Soal: L2
Kunci Jawaban B
Peserta didik mampu bernalar
tentang alat optik
19. Setengah kilogram es bersuhu -20ºC dicampur dengan air bersuhu 20ºC sehingga menjadi air
Azas Black/ Kelas XI seluruhnya pada suhu 0ºC. Jika kalor jenis es 0,5 kal/g.ºC . Kalor lebur es 80 kal/g, dan kalor jenis
Indikator Soal air 1 kal/g.ºC, maka massa air mula-mula adalah ...
Disajikan data besaran kalor dua A. 1,50 kg D. 4,50 kg
benda yang berbeda, peserta B. 2,25 kg E. 6,00 kg
didik dapat menyimpulkan yang C. 3,75 kg
terjadi pada pencampuran kedua
benda dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban D
sifat gelombang mekanik
20. Pristiwa terserapnya sebagian atau seluruh arah getar gelombang sehingga hanya memiliki satu arah getar saja
Sifat Gelombang/ Kelas XI dan hanya terjadi pada gelombang transversal dan tidak terjadi dapat terjadi pada pada gelombang longitudinal
Indikator Soal merupakan sifat gelombang mekanik adalah…
A. Difraksi D. Polarisasi
Disajikan ilustrasi tentang B. Refleksi E. Pemantulan
gelombang, peserta didik dapat
C. Inteferensi
menentukan sifat gelombang
mekanik dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban B
pengetahuan tentang menentukan
besaran gelombang stasioner Deskripsi Soal
Materi 21. Persamaan gelombang stasioner pada dawai gitar y = 40 sin(20πx) cos(60πt), dengan xdan y dalam
meter dan t dalam sekon. Dari persamaan tersebut letak perut kesatu, kedua, dan ketiga dari titik
Gelombang Stasioner/ Kelas XI pantul berjarak ….
Indikator Soal
A. 2 cm, 6 cm, 10 cm
Disajikan persamaan gelombang B. 2,5 cm, 7,5 cm, 12,5 cm
stasioner, peserta didik dapat C. 3 cm, 9 cm, 15 cm
menentukan besaran gelombang D. 2 cm, 21 cm, 35 cm
stasioner dengan tepat E. 10 cm, 30 cm, 50 cm
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L3
Kunci Jawaban E
menalar besaran gelombang
berjalan, peserta didik dapat Deskripsi Soal
menyimpulkan kondisi waktu 22. Suatu gelombang berjalan merambat melalui pada tali dengan data seperti pada gambar di baw
tertentu
Materi
Gelombang Berjalan/ Kelas XI

Indikator Soal
Disajikan gambar dan besaran

gelombang berjalan, peserta Jika jarak dari titik A ke titik B ditempuh dalam waktu 6 sekon, maka persamaan gelombangnya adalah ….
didik dapat menyimpulkan A. y = 0,06 sin (0,5t – x ) m
kondisi waktu tertentu dengan B. y = 0,06 sin (0,5t – 2 x ) m
benar
C. y = 0,06 sin 2 (0,5t + x) m
D. y = 0,06 sin 2 (0,5t – 2 x) m
E. y = 0,06 sin 2 (0,25t + 0,5 x) m
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013

Level Soal: L1
Kunci Jawaban B
pengetahuan tentang penerapan
gelombang bunyi 23. Alat yang digunakan perkembangan bayi di dalam rahim ini memanfaatkan gelombang ultrasonik.
Materi Alat ini memancarkan gelombang ultrasonik ke rahim ibu hamil dan melacak perubahan frekuensi
Alat Penerapan Gelombang bunyi pantul dari jantung yang berdenyut dan darah yang mengalir serta mendeteksi pertumbuhan
Bunyi/ Kelas XI
Indikator Soal jaringan tumor, kondisi otak, dan lain-lain adalah…
A. Sinar X D. Sonar
Disajikan ilustrasi tentang B. Ultrasonografi E. Pembersih ultrasonic
pemanfaatan gelombang C. Terapi Ultrasonik
bunyi, peserta didik dapat
menentukan alat penerapan
gelombang bunyi dengan tepat
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban D
pengetahuan tentang peralatan
listrik searah dalam kehidupan 24. Alat yang alat yang dapat digunakan untuk mengukur tegangan, arus dan hambatan untuk DC adalah
sehari-hari A. Osiloskop D. Multimeter
Materi B. Termometer E. Amperemeter
C. Voltmeter
Peralatan Listrik Searah/
Kelas XII
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi tentang

penggunaan peralatan listrik di
rumah, peserta didik dapat
menentukan peralatan listrik
searah dengan tepat
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban B
pengetahuan tentang besar kuat
medan listrik pada jarak tertentu Deskripsi Soal
dari kedua muatan
Materi
Medan Listrik/ Kelas XII 25. Perhatikan gambar berikut
Indikator Soal
Disajikan gambar dan nilai Agar kuat medan bernilai nol pada titik P, maka letak titik P
besaran dua muatan listrik, berada …
peserta didik dapat menghitung
A. tepat ditengah Q1 dan Q2
besar kuat medan listrik pada
B. 6 cm di kanan Q2
jarak tertentu dari kedua muatan
C. 6 cm di kiri Q1
dengan benar
D. 2 cm di kanan Q2
E. 2 cm di kiri Q1
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L3
Kunci Jawaban D
Peserta didik mampu menalar
tentang tiga muatan listrik yang Deskripsi Soal
membentuk segitiga, peserta 26. Perhatikan gambar berikut ini
didik dapat menyimpulkan arah
gaya listrik
Materi
Gaya Listrik/ Kelas XII
Indikator Soal
.Tiga buah muatan membentuk segitiga sama sisi seperti gambar berikut. Jarak antar ketiga muatan
Disajikan gambar dan nilai masing-masing adalah 10 cm. Jika Q1 = + 1 C, Q2= Q3 = − 2 C dan k = 9 x 109 N m2 C− 2 tentukan
besaran tiga muatan listrik yang besar resultan gaya Coulomb pada muatan Q1
membentuk segitiga, peserta A. 12 x 1011 N
didik dapat menyimpulkan arah B. 15 x 1012 N
gaya listrik pada salah satu C. 12 x 1011 N
muatan dengan benar D. 18 x 1011 N
E. 20 x 1011 N
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L1
Kunci Jawaban E
Peserta didik mampu
tentang induksi elektromagnetik Deskripsi Soal
Induksi Magnetik/ Kelas XII

Indikator Soal
Disajikan gambar dua muatan yang

terpisah pada jarak tertentu, peserta
didik dapat menentukan letak suatu
titik yang kuat medannya nol
dengan tepat Kawat lurus panjang berarus listrik 10A diletakkan berimpit dengan sumbu y (µ 0 = 4𝜋 x 10-7 Wb/Am). Besar
dan arah induksi magnetik di titik P yang berjarak 2 m dari pangkal koordinat adalah…
A. 10-10 T ke arah sumbu +x
B. 10-8 T ke arah sumbu +y
C. 10-8 T ke arah sumbu +z
D. 10-6T ke arah sumbu –z
E. 10-6 T ke arah sumbu +
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban B
Peserta didik mampu
tentang listrik arus searah (DC) Deskripsi Soal
Materi 28. Sebuah partikel bermuatan listrik bergerak masuk ke dalam ruangan bermedan magnet homogen B, ternyata di
dalam ruangan tersebut gerak partikel membentuk lintasan seperti tampak pada gambar
Induksi Magnetik/ Kelas XII
Indikator Soal
Disajikan gambar muatan listrik

yang bergerak dalam medan
magnet homogen yang membentuk
lintasan melingkar dengan arah
tertentu, peserta didik dapat Dapat dipastikan bahwa jenis partikel tersebut dan arah medan magnet B di dalam ruangan berturut-turut adalah…
menentukan jenis partikel dan arah A.positron, dan arah b masuk bidang
induksi magnetnya dengan benar
B. elektron, dan arah b masuk bidang
C. positron, dan arah b sejajar bidang
D.elektron, dan arah b keluar bidang
E. elektron, dan arah b sejajar bidang
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013

Level Soal: L1
Kunci Jawaban B
Peserta didik mampu
tentang teknologi digital magnet 29. Perhatikan gambar kumparan yang terhubung dengan galvanometer berikut ini
batang bergerak di dalam
kumparan yang terhubung
dengan galvanometer, peserta
didik dapat menentukan arah
jarum galvanometer
Materi Jika magnet batang dimasukkan ke dalam kumparan, maka jarum galvanometer akan …
Induksi Elektromagnetik/ Kelas A. Bergerak dari A  B
XII B. Bergerak dari A  C
Indikator Soal C. Bergerak dari C A
Disajikan gambar magnet batang D. Tetap berada di titik A
bergerak di dalam kumparan E. Tetap berada di titik B
yang terhubung dengan
galvanometer, peserta didik
dapat menentukan arah jarum
galvanometer
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013

Level Soal: L2
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
tentang trasnformator
Materi 30. Sebuah trafo memiliki efisiensi 90% jumlah kumparan primernya 2000 lilitan, kemudian kumparan
Transformator/ Kelas XII primer dihubungkan pad sember tegangan 220 Volt dan kumparan sekundernya 110 Volt jika pada
Indikator Soal saat diukur kumparan sukendernya mampu mengeluarkan arus 4 A tentukanlah lilitan sukendernya
adalah…
Disajikan besaran terkait A. 1000 lilitan D. 3000 lilitan
transformator, peserta didik B. 1200 lilitan E. 3100 lilitan
dapat menentukan lilitan C. 2500 lilitan
sekunder
`
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
tentang rangkain RLC
Bolak-Balik (AC) / Kelas XII
Indikator Soal
Disajikan gambar rangkaian

listrik seri R-L yang diketahui
parameternya, peserta didik
dapat menghitung nilai
impedansi rangkaian dengan
tepat
Diketahui R = 600 Ohm, L = 2 H, C = 10𝜇𝐹. Tegangan sesaat sumber adalah V =100√2 Sin 100 t.
Volt. Hitunglah Besar impedensi rangkain adalah ..
A. 10 ohm D. 10000 ohm
B. 100 ohm E. 100000 ohm
C. 1000 ohm
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L3
Kunci Jawaban A
Peserta didik mampu
tentang rangkain RLC
Bolak-Balik (AC) / Kelas XII
Indikator Soal
Disajikan gambar rangkaian RLC

dan diketahui besarnya , peserta Dari rangkaian berikut:
didik dapat memecahkan 1) Impedansi rangkaian 290 Ω.
permasalaahn dan menjawab 2) Kuat arus maksimum rangkaian 20 mA.
pernyataan pernyataan yang 3) Rangkaian bersifat kapasitif.
tepat dan benar 4) Tegangan efektif ujung bc sebesar 2,5√2 volt
Pernyataan yang benar berkaitan dengan rangkaian di atas adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (2) dan (4)
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013

Level Soal: L2
Kunci Jawaban B
Peserta didik mampu
tentang inti atom
Materi 45. Inti atom yang terbentuk memenuhi reaksi Fusi berikut ini
I I 2 0
1H + 1H →1d + 1e + e
Inti atom Diketahui

Indikator Soal Massa Hidrogen (1PI) = 1,0078 sma
Massa Deutron (1d2) = 2,01410 sma
Disajikan data dan reaksi inti (fisi, Massa Elektron (1e0) = 2,01410 sma
fusi, atau peluruhan), pesertadidik 1 sma = 931 MeV
dapat menghitung energi reaksi Nilai E (energy yang dihasilkan ) pada reaksi fusi tersebut adalah ….
dengan benar. A. 0,44 MeV D. 1,02 MeV
B. 0,88 MeV E. 1,47 MeV
C. 0,93 MeV
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013

Level Soal: L2
Kunci Jawaban C
Peserta didik mampu
tentang pemanfaatan, dampak, dan
proteksi radioaktivitas No Zat Radioaktif Manfaat
Materi 1 Isotop Na-24 Melihat kecepatan produksi sel darah merah
Pemanfaatan, dampak, dan proteksi Isotop I-131 Meneliti peredaran darah di dalam tubuh
2
radioaktivitas manusia
Indikator Soal 3 Isotop Co-60 Terapi penyakit kanker
Disajikan sebuah tabel zat dan 4 Isotop C-14 Menyelidiki cara pemupukan pada tanaman
mafaat radioaktivitas, peserta didik tertentu
dapat menentukan pasangan 5 Isotop O-17 Melihat cara kerja getah tiroid dalam kelenjar
manfaat dan zat radioaktivitas gondok
dengan tepat. Pasangan zat radioaktif dan manfaat yang tepatditunjukkan oleh nomor…
A. 1 D. 4
B. 2 E. 5
C. 3
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Uraian
pengetahuan Deskripsi Soal
tentang menentukan besar
resultan vektor 1. Dua buah vektor masing-masing F1 = 15 N dan F2 = 10 N mengapit sudut 600
Materi
Resultan Vektor/ Kelas

Indikator Soal
Disajikandua buah vektor

terhadap sumbu x dan sumbu y,
peserta didik dapat menentukan Tentukanlah arah resultan vektor
besar resultan vektor dengan
benar.
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Uraian
Peserta didik mampu menalar dan
mengaplikasikan bergerak lurus Deskripsi Soal
dengan kecepatan berbeda
Materi 37. Mobil balap A sedang mengejar mobil balap B dengan kelajuan konstan 60 m/s. Mobil balap A
tertinggal dari mobil balap B sejauh 600 m di lintasan lurus. Ketika itu mobil balap B melaju
GLBB/ Kelas X dengan kelajuan konstan 30 m/s, maka waktu yang dibutuhkan untuk menyusul mobil balap B adalah
Indikator Soal
Disajikan ilustrasi beberapa

benda yang bergerak lurus
dengan kecepatan berbeda,
peserta didik dapat
menyimpulkan kejadian pada
waktu tertentu dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Uraian
Peserta didik mampu
tentang mengurutkan kenaikan
suhu suatu zat dengan benar 38. Berikut ini kalor jenis dari 4 zat padat
Materi No. Zat padat Kalor Jenis (J kg-1 oC-
1 Alumunium 900 1)
Kalor Jenis/ Kelas XI
Indikator Soal 2 Tungsten 134
3 Tembaga 386
Disajikan data kalor jenis zat 4 Perak 236
padat, peserta didik mampu Keempat zat padat dengan massa yang sama diberi kalor juga dengan jumlah yang sama. Urutan
mengurutkan kenaikan suhu
zat yang mengalami kenaikan Suhu dari tertinggi ke terendah adalah..
suatu zat dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Uraian
Peserta didik mampu
tentang hokum ohm
39. Perhatikan rangkain dibawah ini
Materi
Hukum Ohm/ Kelas XII

Indikator Soal
Disajikan gambar rangkaian Dari gambar diatas tentukan

hambatan listrik, peserta didik a. Hambatan total
dapat menghitung nilai besaran b. Kuat arus pada rangkaian
listrik dengan benar
DINAS PENDIDIKAN


Kurikulum : 2013
Level Soal: L2
Uraian
Peserta didik mampu
tentang fenomena radiasi
elektromagnetik, peserta didik 40. Benarkah radiasi elektromagnetik bisa menimbulkan penyakit seperti kanker, kesehatan secara umum,
dapat menganalisis bahaya gangguan elektromagnetik, kecelakaan lalu lintas berikanlah penjelasannya?
yang ditimbulkan radiasi
elektromagnetik
Materi
Radiasi Elektromagnetik/ Kelas
XII
33
Indikator Soal
Disajikan deskripsi tentang

fenomena radiasi
elektromagnetik, peserta didik
dapat menganalisis bahaya
yang ditimbulkan radiasi
elektromagnetik dengan tepat

Kartu Soal 2021 Ok-1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal 2021 Ok-1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA SELATAN

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Kompetensi yang diuji Nomor Soal 1

Pengukuran Besaran Massa/

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Resultan Vektor Analitis/ Kelas X

Disajikan data beberapa vektor

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Kompetensi yang diuji Nomor Soal 4

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Gerak Melingkar/ Kelas X

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Hukum Newton/ Kelas

Disajikan ilustrasi tentang gerak

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Disajikan ilustrasi sebuah benda

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Disajikan beberapa besaran pada

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Titik Berat/ Kelas XI

Disajikan gambar huruf yang

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Hukum Archimedes/ Kelas XI

Disajikan gambar balon udara

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Debit dan Persamaan

Disajikan gambar bak air

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Kompetensi yang diuji Nomor Soal 19

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Program Studi : IPA Penulis Soal :Jhun Sobri, S.Pd

Gelombang Berjalan/ Kelas XI