KARTU SOAL Fisika Diselamatkan

KARTU SOAL PLIHAN GANDA
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020 – 2021
Mata Pelajaran : FISIKA Penyusun : RAHMATISNAINI, S.Pd
Bahan Kelas/Semester : XII/II Paket Soal : Pilihan Ganda
Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Dasar/kompetensi yang Jawaban
diuji : 01 A L1
Pengetahuan
Peserta didik mampu dan pemahaman
memahami pengetahuan
tentang: Rumusan Butir Soal
pengukuran
Lingkup Materi/Materi
30
6
Pengukuran
25
IndikatorSoal
Disajikan gambar hasil

pengukuran benda yang
diukur dengan alat ukur Perhatikan gambar diatas!
panjang, peserta didik Sebuah tabung diukur diameternya dengan menggunakan micrometer sekrup.
mampu menentukan hasil Diameter tabung tersebut adalah….
pengukuran dengan tepat a. 10,76 mm
b. 6,25 mm
c. 6,26 mm
d. 10,26 mm
e. 10,56 mm
Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Bahan Kelas/Semester : XII/II Paket Soal : Pilihan Ganda

diuji : 02 A L2
Aplikasi
Peserta didik mampu Rumusan Butir Soal
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
vektor y
Lingkup Materi/Materi F2 = 10N

vektor
IndikatorSoal
F1 = 5N
600
X
Disajikan gambar 3 buah
vektor pada sumbu x dan
y, peserta didik dapat F3 = 5
menghitung besar resultan
dari ke 3 vektor tersebut
Resultan dan arah ketiga gaya pada gambar diatas adalah …..
a. 0 N
b. 5 N searah dengan sumbu X negatif
c. 5 N searah dengan sumbu Y negatif
d. 10 N searah dengan sumbu X negative
e. 10 searah dengan sumbu Y negatif

Bahan Kelas/Semester : XII/II Paket Soal :

diuji : 03 A L2
Aplikasi
mengaplikasikan
pengetahuan tentang: B
gerak lurus, gerak
melingkar, gerak  AA.
parabola
A
Lingkup Materi/Materi C
Gerak melingkar
IndikatorSoal
Disajikan gambar roda-

roda yang jari-jarinya
berbeda yang saling
berhubungan satu dengan Tiga buah roda disusun seperti terlihat pada gambar. Jika kecepatan sudut roda A =
lainnya, peserta didik 10 rad/s. Kecepatan linear roda C dan kecepatan sudut roda B adalah…. (R A = 5cm ,
dapat menghitung RB = 10cm, RC = 30 cm).
besaran-besaran fisis pada a. 3 m/s dan 5 rad/s
sistem roda tersebut jika b. 5 m/s dan 3 rad/s
roda roda berputar c. 3 m/s dan 3 rad/s
d. 5 m/s dan 5 rad/s
e. 3 m/s dan 5 m/s


diuji : 04 C L2
Aplikasi
mengaplikasikan
pengetahuan
Planet X dan planet Y mengorbit mengitari matahari. Jika perbandingan antara jarak
tentang:
masing-masing planet ke matahari adalah 3 : 1 maka perbandingan periode planet X
gerak planet dan satelit dan planet Y mengelilingi matahari adalah….
dalam tata surya
a. √3
Lingkup Materi/Materi b. 2√3
c. 3√3
Gerak planet dan satelit d. 4√3
dalam tata surya (Hukum e. 5√3
III Kepller )
Indikator Soal
Disajikan data tentang

jarak dan periode dua
planet yang berbeda,
peserta didik dapat
menentukan periode suatu
planet dalam mengelilingi
matahari


diuji : 05 L2
Aplikasi
Rumusan Butir Soal
Balok A dan balok B masing-masing bermassa 2 kg dan 1 kgdihubungkan dengan tali
Hukum Newton dan ditarik oleh sebuah gaya F sebesar 10 N yang membentuk sudut 60o terhadap
Indikator Soal horizontal seperti gambar.
60o
A B
Koefisiengesekan antara balok dan lantai = 0,2 , sin 60 o = 0,8 dan percepatan
gravitasi g = 10 m.s–2, maka besar percepatan gerak kedua balok tersebut
adalah ....
A. 0,5 m.s-2
B. 0,4 m.s-2
C. 0,2 m.s-2
D. 0,12 m.s-2
E. 0,05 m.s-2


diuji : 06 C L2
Aplikasi
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
- Fluida Statis dan
Dinamis
Fluida Dinamis
Indikator Soal
Disajikan gambar tentang

suatu tanki berlubang, sebuah bak penampung air berisi air setinggi 1 meter (g = 10 m/s 2) dan pada dinding
peserta didik mampu terdapat lubang kebocoran (lihat gambar)
menghitung kecepatan
pancaran air dengan benar
Kelajuan air yang keluar dari lubang tersebut adalah....
a. 1 m/s
b. 2 m/s
c. 4 m/s
d. 8 m/s
e. 10 m/s


diuji : 07 C L2
Aplikasi
mengaplikasikan
pengetahuan Perhatikan gambar di awah ini! Sebuah benda jatuh bebas dari ketinggian 20 m. jika
percepatan gravitasi bumi 10 m/s2.
tentang:
- Usaha, energi dan 15 cm
perubahannya 20 cm
Usaha, energi dan

perubahannya
Indikator Soal
Disajikan gambar sebuah

benda yang berpindah dari
suatu posisi ke posisi
lainnya diatas suatu
bidang, peserta didik dapat Kecepatan benda pada saat berada 5 m di atas tanah adalah ....
menentukan kecepatan a. 2 m/s
disalah satu posisi b. 5 m/s
c. 10 m/s
d. 15 m/s
e. 20 m/s


diuji : 08 A L2
Aplikasi
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
Elastisitas
Elastisitas
Indikator Soal
Disajikan grafik hubungan

gaya dan pertambahan
panjang beberapa pegas,
peserta didik mampu
mengurutkan nilai
konstanta pegas dari
terkecil hingga terbesar
Grafik di bawah menyatakan hubungan antara gaya (F) terhadap pertambahan
panjang dari tiga bahan yang berbeda.
Grafik yang menunjukkan nilai konstanta elastisitas k dari terbesar ke terkecil

berturut-turut adalah …
a. (1), (2) dan (3)

b. (2), (1) dan (3)
c. (2), (3) dan (1)
d. (3), (1) dan (2)
e. (3), (2) dan (1)


diuji : 09 B L2
Aplikasi
mengaplikasikan
0,5m
pengetahuan
0,6m
tentang: 0,4m
Torsi, momen inersia, A
titik berat, momentum B
sudut pada benda tegar C
Lingkup Materi/Materi D
Momen inersia
Indikator Soal
Disajikan gambar beberapa

partikel bermassa pada
batang ringan tak
bermassa, peserta didik
mampu menentukan Sebuah tongkat ringan yang massanya diabaikan
momen inersia sistem memiliki panjang 1,5 m seperti terlihat pada gambar diatas.
terhadap suatu titik poros Beban A, B, dan C dengan massa masing-masing 2 kg, 3 kg dan 4 kg diletakkan
sepanjang tongkat. Jika sistem diputar dengan sumbu melalui D, maka besar
momen inersianya adalah….
a. 1,08 kg m2
b. 4,08 kg m2
c. 2,08 kg m2
d. 3,08 kg m2
e. 5,8 kg m2


diuji :
10 L2
Aplikasi
Rumusan Butir Soal
Sebuah balok pada saat di udara memiliki berat 50 N. Ketika ditimbang dalam air
beratnya menjadi 30 N. Massa jenis air = 10 3 kg.m–3, maka massa jenis benda adalah ….
Fluida Statis
(g = 10 m.s-2)
Indikator Soal A. 1500 kg.m–3

B. 2000 kg.m–3
C. 2500 kg.m–3
D. 3000 kg.m–3
E. 4000 kg.m–3


diuji : 11 L3
Penalaran
bernalar tentang:
Gerak Lurus, gerak Kecepatan benda yang bergerak lurus terhadap waktu seperti terlihat pada grafik (V-
melingkar, gerak t). Jarak yang ditempuh benda dalam waktu 10 s adalah ...
parabola
V (m/s)
20
Gerak Lurus
Indikator Soal
Disajikan grafik kecepatan

terhadap waktu dari
sebuah benda yang sedang
0 4 t (s)
bergerak, dari data yang
ada siswa dapat
a. 5m
menghitung jarak yang
b. 24 m
ditempuh benda dalam
c. 80 m
selang waktu tertentu
d. 250 m
e. 500 m


diuji : 12 A L3
Penalaran
bernalar tentang :
Torsi, momen inersia, Letak titik berat bidang homogen dibawah ini terhadap titik 0 adalah :
titik berat, momentum Y (cm)
sudut pada benda tegar X (cm)
Lingkup Materi/Materi 80
20
Titik Berat 20
Indikator Soal 60
0
Disajikan gambar bidang
homogen, peserta didik
Dua lembar papan digabungkan seperti pada gambar.
mampu menemukan letak
Letak titik berat benda gabungan tersebut adalah….
titik berat
a. (20 , 30)
b. (20 , 40)
c. (30 , 20)
d. (30 , 30)
e. (30 , 40)


diuji : 13 L3
Penalaran
Rumusan Butir Soal
13. Berikut ini gambar empat buah roda identik yang diberi dua gaya dengan arah
tegak lurusterhadapjari-jari.
Titik Berat
Indikator Soal
Gambar yang menghasilkanresultanmomengayadanarahputarroda yang

samaadalah....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (2) dan (4)


diuji : 14 E L1
Pengetahuan dan
Peserta didik mampu Pemahaman
memahami Rumusan Butir Soal
Gambar berikut ini memperlihatkan profil sebuah gelombang pada suatu saat
karakteristik
tertentu.
gelombang
Karakteristik
gelombang
Indikator Soal
Disajikan gambar
gelombang tranversal
beserta data, peserta didik
mampu mengidentifikasi
panjang gelombang,
frekuensi dan periode Titik A, B, dan C segaris. Begitu juga titik D dan E. simpangan titik A sama dengan 0,5
amplitudo, sedangkan simpangan titik E -0,5 amplitudo. Berapakali panjang
gelombang jarak titik C dari titik A ?
a. 1/4
b. 1/2
c. 1
d. 3/2
e. 2


diuji : 15 D L1
Pengetahuan dan
pengetahuan tentang :
Sifat umum dari gelombang adalah sebagai berikut :
-gelombang cahaya
(1) tidak dapat merambat dalam ruang hampa
(2) merambat dengan lurus dalam medium yang berbeda
(3) mengalami refleksi
Gelombang cahaya
(4) mengalami difraksi
Indikator Soal (5) mengalami interferensi
Disajikan beberapa Dari sifat gelombang di atas, yang sesuai dengan ciri-ciri gelombang cahaya adalah….
pernyataan tentang sifat-
sifat gelombang secara a. dan (2) saja
umum, peserta didik b. (3) dan (4) saja
mampu menunjukkan c. (2), (3), dan (4)
sifat-sifat gelombang d. (3), (4), dan (5)
cahaya dengan benar e. (1), (3), (4), dan (5)


diuji : 16 L3
Penalaran
Rumusan Butir Soal
Lingkup Materi/Materi Perhatikangambar!
Gelombang bunyi
Indikator Soal
Suatu garpu tala dengan frekuensi 1.360 Hz digetarkan di dekat suatu tabung
gelas percobaan resonansi berisi air yang tinggi permukaannya dapat diatur.
Cepat rambat bunyi di udara = 340 m.s -1.Berapa panjang kolom udara di atas
permukaan air saat bunyi keras resonansi pertama terjadi?
A. 4,50 cm.
B. 6,25 cm.
C. 8,25 cm.
D. 8,75 cm.
E. 9,25 cm.


diuji : 17 L3
Penalaran
Rumusan Butir Soal
Titik Berat
Indikator Soal


diuji : 18 L3
Penalaran
mengaplikasikan
- gelombang cahaya
Gelombang cahaya
Indikator Soal
Disajikan gambar tentang Rumusan Butir Soal
peristiwa interferensi pada
celah ganda , peserta didik Gambar dibawah menggambarkan percobaan young
dapat menghitung besaran
– besaran terkait
Jika d adalah jarak antara dua celah, L adalah jarak layar ke celah, dan P 2 dalah jarak
garis terang ke dua dari terang pusat, maka panjang gelombang yang digunakan
adalah .... (1Å =10-10 m)
a. 3000 Å
b. 4000 Å
c. 5000 Å
d. 5500 Å
e. 6000 Å


diuji : 19 A L2
Aplikasi
Peserta didik mampu
mengaplikasikan Rumusan Butir Soal
- gelombang Dua buah gabus terapung di permukaan air laut berjarak 1,5m satu sama lain. kedua
mekanik gabus terdapat pada puncak gelombang dan diantara dua gabus terdapat dua
puncak gelombang. jika frekuensi gelombang adalah 10Hz maka panjang gelombang
dan kecepatan gelombang berturut turut adalah ....
A.0,5 m dan 5 m/s
Gelombang mekanik B.0,5 m dan 10 m/s
C.1,5 m dan 10 m/s
D.1,5 m dan 5 m/s
Indikator Soal E.5m dan 10 m/s
Disajikan narasi tentang

dua buah gabus yang
terapung bergerak naik
turun dipermukaan air,
peserta didik dapat
menentukan besaran-
besaran fisis yang terkait


diuji : 20 E L3
Penalaran
bernalar pengetahuan
tentang: gambar di awah di bawah ini menyatakan peramatan gelombang tali!
gelombang berjalan
dan gelombang
stasioner
Gelombang berjalan
Indikator Soal
Disajikan grafik hubungan

antara simpangan terhadap
waktu pada gelombang
berjalan, siswa dapat
merumuskan persamaan
simpangan gelombang Jika AB sama dengan 28 cm dan periode gelomang 2 sekon, maka persamaan
berjalan. gelombangnya adalah ....
a. Y = 0,5 sin 2π (t – 12,5x)

b. Y = 0,5 sin π (t – 12,5x)
c. Y = 0,5 sin 2π (t – x)
d. Y = 0,5 sin 2π (t – 0,25x)
e. Y = 0,5 sin 2π (t – 1,25x)


diuji : 21 A L3
Penalaran
bernalar pengetahuan
tentang : Seorang siswa (sn = 25 cm) melakukan percobaan dengan data seperti diagram
alat optik berikut:
Alat optik
Indikator Soal
Disajikan gambar
pembentukan bayangan
pada mikroskop, peserta
didik dapat menghitung
perbesaran total pada
mikroskop
Pembesaran mikroskop adalah ....
a. 30 Kali
b. 36 Kali
c. 40 Kali
d. 46 Kali
e. 50 Kali


diuji : 22 C L1
Pengetahuan dan
Menurut teori kinetik gas tekanan dalam ruang tertutup
sifat-sifat gas ideal
1) Berbanding lurus dengan energy kinetik rata-rata partikel
2) Berbanding lurus dengan jumlah partikel gas
3) Berbanding terbalik dengan volume gas dalam ruang
Sifat-sifat gas ideal
4) Berbanding terbalik dengan kuadrat kecepatan partikel gas
Indikator Soal Pernyataan yang benar adalah….
Disajikan beberapa a. 1 dan 3
pernyataan tentang sifat- b. 1 dan 2
sifat gas ideal, peserta c. 1, 2 dan 3
didik mampu menunjukkan d. 2, 3 dan 4
sifat-sifat gas ideal dengan e. 3 dan 4
benar


diuji : 23 B L2
Aplikasi
Peserta didik mampu
kalor dan perpindahan Sepotong benda massanya 20 kg bersuhu 100 0C dimasukkan kedalam zat cair 50
Lingkup Materi/Materi gr yang bersuhu 25 0C dan akhirnya mencapai keseimbangan pada suhu 50 0C, jika
kalor jenis zat cair 20 kal/gr 0C, maka kalor jenis benda tersebut adalah….
Perpindahan kalor
Indikator Soal a. 20 kal/gr 0C
b. 25 kal/gr 0C
Disajikan narasi tentang c. 30 kal/gr 0C
campuran dua benda d. 40 kal/gr 0C
dengan massa dan suhu e. 50 kal/gr 0C
tertentu, peserta didik
dapat menghitung suhu
campuran


diuji : 24 L3
Penalaran
Rumusan Butir Soal
Lingkup Materi/Materi Suatu gas ideal mengalami proses termodinamika dari keadaan (1) ke keadaan (2)
seperti diperlihatkan pada grafik tekanan terhadap volume (P-V) berikut.
Hukum Termodinamika
Indikator Soal
Besar usaha yang dilakukan gas tersebut adalah ....

A. 240 joule
B. 200 joule
C. 160 joule
D. 120 joule
E. 80 joule


diuji : 25 L3
Penalaran
Rumusan Butir Soal
Lingkup Materi/Materi Dua balok logam P dan Q direkatkan pada salah satu ujungnya dan pada ujung yang
lain dikenakan suhu yang berbeda sepertigambarberikut.
kalor
Indikator Soal
100 oC 40 oC
P Q
Agar suhu tepat pada sambungan kedua balok besarnya 52 0C, maka yang
harus dilakukan adalah mengganti batang dengan nilai konduktivitas tertentu
serta mengubah panjangnya yaitu ....
Konduktivitas balok Panjang balok
A. kP = 2 kQ P= 2Q
B. kP = 1/2 kQ P= 2Q
C. kP = 1/2 kQ P = 1/2 Q
D. kP = 2 kQ P= 4Q
E. kP = 1/4 kQ P= 2Q


diuji : 26 B L1
Pengetahuan dan
Urutan jenis gelombang elektromagnetik dari frekuensi besar ke kecil adalah ....
spektrum gelombang
elektromagnetik a. Gelombang radio, inframerah, cahaya tampak, sinar x
b. Sinar ϒ, ultraviolet, inframerah, gelombang mikro
Lingkup Materi/Materi c. Sinar ϒ, inframerah, ultraviolet, gelombang radio
d. Gelombang mikro, cahaya tampak, ultraviolet, sinar x
spektrum gelombang e. Gelombang mikro, cahaya tampak, inframerah, sinar x
elektromagnetik
Indikator Soal
Disajikan spectrum
gelombang
elektromagnetik secara
acak, peserta didik mampu
mengurutkan gelombang
dari frekuensi terbesar ke
terkecil


diuji : 27 A L1
Pengetahuan dan
Elektron dapat berpindah dari suatu lintasan ke lintasan yang lain sambil menyerap
teori atom
atau memancarkan energi. Teori yang merupakan penyempurnaan dari teori atom
Rutherford ini dinamakan teori ….
Teori atom
a. Bohr
Indikator Soal b. Dalton
c. Thomson
d. Kuantum
Disajikan beberapa e. Mekanika Kuantum
pernyataan tentang model
atom, peserta didik
mampu mengidentifikasi
model atom tertentu


diuji : 28 E L1
Pengetahuan dan
Berikut beberapa contoh penggunaan radioisotop:
manfaat radioaktif
dalam teknologi 1. Na –24 untuk menyelidiki kebocoran pipa.
Lingkup Materi/Materi 2. miny– 60 untuk mensterilkan alat-alat kedokteran.
3. I – 131 untuk mengetahui letak tumor pada otak manusia.
manfaat radioaktif dalam 4. P – 32 untuk memberantas hama tanaman.
teknologi
Indikator Soal Radio isotop di atas yang berfungsi sebagai perunut adalah ….
Disajikan beberapa a. 1 dan 4

pernyataan tentang b. 2 dan 4
manfaat unsur radioaktif, c. 1 dan 2
peserta didik mampu d. 3 dan 4
menunjukan manfaat yang e. 1 dan 3
tepat untuk unsur
radioaktif tertentu


diuji : 29 C L2
Aplikasi
mengaplikasikan
pengetahuan tentang : Perhatikan gambar berikut!
-listrik statis
Listrik statis
Indikator Soal
Disajikan gambar 3 buah

muatan listrik pada jarak
tertentu, peserta didik
mampu menghitung jarak
salah satu muatan dari
muatan lainnya agar tidak
merasakan gaya coloumb
Letak muatan ketiga agar muatan ketiga tersebut tidak mengalami gaya Coulomb
adalah ... (k = 9.109 N.m2.C−2 dan μC = 10−6 ).
a. 2,4 dari muatan A

b. 2,4 dari muatan B
c. 4,8 dari muatan A
d. 4,8 dari muatan B
e. 5,0 dari muatan B


diuji : 30 L3
Penalaran
PUSPENDIK Rumusan Butir Soal
Perhatikangambarrangkaianlistrik di bawahini!
Lingkup Materi/Materi 16  8
Listrik arus searah

Indikator Soal 8
6 8
E  12V
Besarkuatarus yang melewatihambatan 6 ohm adalah.…
A. 0,2 A
B. 0,5 A
C. 0,6 A
D. 0,8 A
E. 1,2 A


diuji : 31 B L2
Aplikasi
Peserta didik mampu
induksi Sebuah kawat PQ diletakkan di dalam medan magnet homogen seperti gambar
elektromagnetik Jika kawat dialiri arus dari Q menuju P, maka arah kawat akan melengkung....
induksi elektromagnetik
Indikator Soal

sebuah penghantar yang
digerakan dengan
kecepatan tertentu
memotong tegak lurus
dalam suatu medan
magnetik homogen,
peserta didik dapat
menetukan besar dan arah
arus yang terjadi a. ke bawah
b. ke atas
c. ke samping
d. keluar bidang gambar
e. Masuk bidang gambar


diuji : 32 B L2
Aplikasi
Peserta didik mampu
gejala kuantum Permukaan benda pada suhu 370C meradiasikan gelombang elektromagnetik. Bila
Lingkup Materi/Materi nilai konstanta Wien = 2, 898 x 10-3 m.K, maka panjang maksimum radiasi
permukaan adalah ....
Gejala kuantum
Indikator Soal a. 8, 898 x 10-6 m
b. 9, 348 x 10-6 m
Disajikan narasi tentang c. 9, 752 x 10-6 m
hukum pergeseran Wien, d. 10, 222 x 10-6 m
peserta didik mampu e. 1,212 x 10-6 m
menghitung panjang
gelombang maksimum
yang dipancarkan


diuji : 33 L3
Penalaran
Menurut seorang pengamat di bumi, panjang sebuah pesawat luar angkasa saat
Teori Relativitas sedang bergerak panjangnya menyusut 40 % dari panjang ketika pesawat
Indikator Soal diam (c = kecepatan cahaya). Berapakahkecepatanpesawattersebut?
A. 0,8 c.
B. 0,6 c.
C. 0,5 c.
D. 0,4 c.
E. 0,2c.


diuji : 34 E L3
Penalaran
mengaplikasikan ~
listrik arus bolak-balik
(AC)
A
Listrik arus bolak balik B
Indikator Soal C
D
rangkaian listrik RLC seri,
peserta didik dapat
menganalisis besaran fisis
yang terkait
Perhatikan rangkaian R-L-C diatas!

Jika R=30Ω, hambatan inductor = 120Ω, dan hambatan kapasitor = 80Ω, maka
impedansi rangkaian adalah….
a. 230 ohm
b. 120 ohm
c. 30 ohm
d. 40 ohm
e. 50 ohm


diuji : 35 L3
Penalaran
Lingkup Materi/Materi Sebuah partikel bermuatan listrik masuk ke dalam ruangan bermedan magnet
homogen B, ternyata di dalam ruangan tersebut gerak partikel membentuk
Kemagnetan lintasan seperti tampak pada gambar.
Indikator Soal
Dapat dipastikan bahwa jenis partikel tersebut dan arah medan magnet B di
dalam ruangan berturut-turut adalah ....
A. positron, dan arah B sejajar bidang
B. positron, danarah B masukbidang
C. positron, danarah B keluarbidang
D. elektron, danarah B keluarbidang
E. elektron, danarah B sejajarbidang
KARTU SOAL URAIAN

Kompetensi No Soal Level Kognitif

Dasar/kompetensi 36 L1
yang diuji : Pengetahuan dan
pemahaman
Peserta didik
mampu memahami Rumusan Butir Soal
pengetahuan
tentang: Sebuah bola yang ber massa 40 gram di lempar dengan kecepatan v 1 = 4 m/s ke kanan,
impuls dan setelah membentur tembok memantul dengan kecepatan v 2 = 3 m/s ke kiri,
momentum Berapa kah besar impuls pada bola tersebut ?
Lingkup Materi/
Materi
Impuls
Indikator Soal
Disajikan narasi
tentang peristiwa
impuls dalam
kehidupan sehari-
hari, peserta didik
mampu menghitung
besaran-besaran
yang terkait
KARTU SOAL URAIAN


Dasar/kompete 37
nsi yang diuji : Rumusan Butir Soal
PUSPENDIK Dua orang anakbernama AnwardanBeniberada di atasperahubermassa 160 kg yang

Lingkup Materi/ bergerakdengankecepatan 10 m.s-1padaperairan yang tenangsepertigambar.
Materi
Momentum
Indikator Soal
Tiba-tibagerakperahumelambatdengan perlambatan 0,02 m.s-2 karena baling-baling

perahuterjeratjaringikannelayan. Satumenitkemudian Beni melompat terjun ke danau
dengankecepatan 2m.s1.
berlawananarahdengangerakperahuuntukmelepasjaring.BerapakecepatanperahusetelahBeni
melompatke air ?
KARTU SOAL URAIAN


Dasar/kompetensi 38 L2
yang diuji : Aplikasi
Peserta didik
mampu
mengaplikasikan
pengetahuan
tentang:
gelombang
berjalan dan
gelombang
stasioner

KARTU SOAL Fisika Diselamatkan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL Fisika Diselamatkan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PLIHAN GANDA

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan gambar hasil

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Lingkup Materi/Materi F2 = 10N

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan gambar roda-

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan data tentang

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan gambar tentang

Kelajuan air yang keluar dari lubang tersebut adalah....

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Usaha, energi dan

Disajikan gambar sebuah

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan grafik hubungan

Grafik yang menunjukkan nilai konstanta elastisitas k dari terbesar ke terkecil

a. (1), (2) dan (3)

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan gambar beberapa

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Indikator Soal A. 1500 kg.m–3

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan grafik kecepatan

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Gambar yang menghasilkanresultanmomengayadanarahputarroda yang

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan narasi tentang

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 KLUET TIMUR Tahun Pelajaran : 2020-2021

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Disajikan grafik hubungan

a. Y = 0,5 sin 2π (t – 12,5x)

KARTU SOAL PLIHAN GANDA

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif

Pembesaran mikroskop adalah ....

KARTU SOAL PLIHAN GANDA

Kompetensi No Soal Kunci Level Kognitif