Utama Kartu Soal Usbn Fisika 2019

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR
Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Kerja : SMA IT TGH UMAR KELAYU
Kelas : XII Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KTSP
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan Soal USBN Fisika Utama Tahun 2016/2017 Pemahaman
waktu)
Konten/Materi
No . soal 2 (LOTS) Kunci A
Besaran pokok dan turunan Perhatikan tabel di bawah ini !
No Besaran Satuan Dimensi
Indikator Soal 1 Percepatan m/s2 [ LT-2]
2 Impuls kg.m/s [ M LT-1]

Peserta didik mampu menentukan dimensi dan
satuan dari kelompok nama besaran dengan 3 Gaya kg.ms-1 [MLT-2]
benar
4 Energi Kinetik Kg.ms-2 [ML2T-2]
Dari tabel di atas yang mempunyai satuan dan dimensi yang benar adalah besaran
Nomor…
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4
PEMBAHASAN
.
KARTU SOAL

Kelas : X Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KTSP

Melakukan penjumlahan vektor Soal USBN Fisika Cadangan Tahun 2016/2017 Pemahaman
Konten/Materi
No . soal 4 (HOTS) Kunci D
Vector Andi bersepeda bergerak dari titik P menuju ke titik Q, R, S dan berhenti di titik T. Kedudukan P, Q, R, S, dan T
dapat diperlihatkan pada gambar berikut.
35 m S
Indikator Soal T
Disajikan ilustrasi benda yang bergerak P 15(1  3 )m

membentuk lintasan tertentu, peserta 30 m
didikdapat menentukan vector perpindahan 30o
gerak benda Q 40 m R
Perpindahan Andi bersepeda selama menempuh lintasan tersebut adalah ....

A. 15 3 m
B. 20 m
C. 20 3 m
D. 25 m
E. 30 m
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

1. Soal USBN Fisika Cadangan no.6 Tahun Pemahaman
Menganalisis besaran fisika pada gerak
dengan kecepatan dan percepatan konstan 2016/2017
Konten/Materi
No . soal 6 (LOTS) Kunci C
Gerak Melingkar Roda A berjari-jari 40 cm dihubungkan dengan roda B yang berjari-jari 10 cm seperti pada gambar.
Indikator Soal A B
Ditampilkan gerak melingkar pada hubungan

roda-roda sebanyak 2 roda, peserta didik dapat
menetukan kecepatan sudut satu roda jika salah Apabila roda A diputar sebanyak 5 putaran tiap detik, maka pernyataan berikut yang benar adalah .…
satu roda diketahui kecepatan sudutnya. A. roda A akan berputar dengan kecepatan linier π m.s –1
B. roda A akan berputar dengan kecepatan linier 2π m.s–1
C. roda B akan berputar sebanyak 20 putaran tiap detik
D. roda B akan berputar sebanyak 40 putaran tiap detik
E. roda B akan berputar dengan kecepatan linier π m.s –1
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kelas : XI Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KTSP
Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, Soal Fisika USBN Utama No.10 Pemahaman
momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan
hukum II Newton serta penerapannya dalam
masalah benda tegar
Konten/Materi No . soal 8 (MOTS) Kunci A
Perhatikan gambar penari balet berikut!
Momen inersia
Indikator Soal
Ditampilkan gambar penari balet, peserta didik

dapat menentukan besar momen inersia penari
tersebut.
Saat penari balet berputar 3 putaran per sekon dengan lengan direntangkan, momen inersianya 8 kg m2.
Ketika kedua lengannya dirapatkan kecepatan sudutnya menjadi 12 putaran per sekon, maka momen
inersia penari menjadi ….
A. 2 kg.m2
B. 4 kg.m2
C. 6 kg.m2
D. 8 kg.m2
E. 12 kg.m2
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kelas : XI Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KTSP

Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, Detik-detik UN fisika 2019 hal.63 no.38 Pemahaman
momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan
hukum II Newton serta penerapannya dalam
masalah benda tegar
Konten/Materi
No . soal 10 (MOTS) Kunci A
Titik Berat Perhatikan gambar berikut!
Indikator Soal
Ditampilkan benda/bidang dua dimensi,

peserta didik dapat menentukan koordinat titik
berat gabungan
Titik berat bangun tersebut berada pada koordinat... .

A. (10/3, 10/3)
B. (10, 10/3)
C. (10/3, 10)
D. (10, 10)
E. (20, 20)
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

Detik-detik UN fisika 2019 hal.62 no.28 Pemahaman
Menerapkan hukum kekekalan energi
mekanik untuk menganalisis gerak dalam
kehidupan sehari-hari
Konten/Materi
No . soal 12 (MOTS) Kunci B
Usaha dan energi Perhatikan gambar berikut!
Indikator Soal
Disajikan gambar posisi benda pada ketinggian tertentu.

Peserta didikdapat menentukan kecepatan benda pada
titik terendah jika benda bergerak tanpa kecepatan awal
Sebuah benda bermassa 0,25 kg dilepas dan meluncur dari titik A ke C melalui B dengan lintasan seperti pada gambar.
Apabila percepatan gravitasi 10 m/s2, energi kinetik benda di titik B sebesar... .
A. 6,25 J
B. 12,5 J
C. 18,75 J
D. 25,00 J
E. 27,5 J
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

Soal USBN fisika cadangan no.26 tahun 2016/2017
Pemahaman
Menganalisis pengaruh gaya pada sifat
elastisitas bahan
Konten/Materi
No . soal 14 (MOTS) Kunci D
Elastisitas Perhatikan susunan lima pegas identik berikut:
Indikator Soal
Disajikan gambar susunan pegas, peserta didikmampu

menentukan besarnya konstanta pegas tersebut dengan
benar
Konstanta pegas masing-masing pegas sama yaitu = k. Jika beban m digantungkan pada susunan pegas
tersebut, maka susunan pegas tersebut bertambah panjang x m. Energi potensial pegas yang tersimpan
dalam susunan pegas tersebut adalah ….
A.
7 k x2
4
B.
4 k x2
7
2
C. k x2
7
1
D. k x2
7
3
E. k x2
14
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

Menunjukkan hubungan antara konsep impuls dan Pemahaman
momentum untuk menyelesaikan masalah
tumbukan
Konten/Materi
No . soal 16 (MOTS) Kunci B
Momentum dan impuls
Andromeda bergerak didalam perahu yang bergerak dengan kecepatan 4 m/s. massa perahu dan massa
Andromeda masing-masing 200 kg dan 50 kg. pada suatu saat Andromeda meloncat dari perahu dengan
Indikator Soal kecepatan 8 m/s berlawanan gerak perahu, maka kecepatan perahu sesaat setelah Andromeda meloncat adalah... .
A. 6 m/s
Ditampilkan ilustrasi seorang anak yang B. 7 m/s
menaiki perahu. Beberapa saat kemudian C. 8 m/s
meloncat. Peserta didikdapat menentukan D. 9 m/s
kecepatan perahu setelah anak meloncat E. 10 m/s
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat Pemahaman
Konten/Materi
No . soal 18 (MOTS) Kunci C
Suhu dan kalor
Beberapa ruas rel kereta sepanjang 1 m dipasang pada suhu 250C dengan celas antar ruas 1 cm. jika koefisien muai
panjang besi rel 2,1 XII 10-4 /0C. maka peristiwa yang terjadi pada saat panas besi mencapai 450C adalah ….
Indikator Soal A. Rel menjadi melengkung
B. Antar ruas reltepat saling bersentuhan
Diberikan data ukuran panjang rel kereta dan C. Antar ruas rel belum saling bersentuhan
luas celah antara satu rel dengan rel yang lain. D. Celah perlu ditambah agar rel tidak melengkung
Peserta didikdapat menentukan keadaan rel E. Tiap ruas rel memuai
jika dipanaskan
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

Menalar tentang gerak planet dan satelit dala tata Soal detik-detik UN hal. 103 no. 8 Pemahaman
surya
Konten/Materi
No . soal 20 (MOTS) Kunci C
Gerak planet dan satelite dalam tata surya Satelit A berada pada lingkaran orbit dengan jari-jari R mengitari bumi dengan kuat medan gravitasi Y. Agar
kuat medan gravitasi menajdi ¼ kalinya. Jari-jari orbit harus... .
Indikator Soal A. ¼R
B. ½R
Diberikan data ukuran panjang rel kereta dan C. 2R
luas celah antara satu rel dengan rel yang lain. D. 4R
Peserta didikdapat menentukan keadaan rel E. 16 R
jika dipanaskan
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Mata Pelajaran : FISIKA Satuan Kerja : SMA IT TGH UMAR
KELAYU
Kurikulum : KTSP

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri 1. Buku detik-detik UN hal.85 no.24 Pemahaman
gelombang bunyi dan cahaya
Konten/Materi
No . soal 22 Kunci B
Gelombang cahaya
Seberkas sinar monokromatik jatuh tegak lurus pada kisi yang terdiri atas 5000 goresan setiap m.
Panjang gelombang sinar sebesar 500 nm. Besar sudut deviasi pada order kedua... .
Indikator Soal A. 00
Disajikan data tentang kisi difraksi, peserta B. 300
didikdapat menghitung sudut deviasi pada kisi
difraksi dengan benar C. 600
D. 900
E. 1250
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

KELAYU
Kurikulum : KTSP

Menerapkan konsep dan prinsip gelombang Buku-buku detik UN hal.85 no.23 Pemahaman
bunyi dan cahaya dalam teknologi.
Konten/Materi
No . soal 24 (MOTS) Kunci E
Bunyi Intensitas bunyi sebuah mesin traktor 10-5 W/m2?. Jika intensitas ambang 10-12 W/m2, taraf intensitas untuk
Indikator Soal 100 mesin traktor yang identik sebesar... .
A. 50 dB
Disajikan data taraf intensitas sebuah sumber B. 65 dB
bunyi, peserta didikmampu menentukan taraf C. 75 dB
D. 80 dB
intensitas beberapa sumber bunyi yang sejenis
E. 90 Db
dengan benar
KARTU SOAL

KELAYU
Kurikulum : KTSP

Menerapakan induksi magnetik dan gaya 1. Buku detik-detik UN hal.93 no.33 Pemahaman
magnetik pada beberapa produk teknologi
Konten/Materi
No . soal 26 (MOTS) Kunci E
Medan Magnet disekitar kawat berarus Suatu kawat dilengkungkan dengan jari-jari r = 50 cm dan dialiri arus listrik sebesar 2 A seperti pada
gambar.
Indikator Soal
Disajikan gambar kawat lengkung dialiri arus

peserta didikdapat menentukan besar dan arah diketahui μo = 4π XII 10−7 Wb/ Am , maka induksi magnetik di pusat kelengkungan P adalah...
medan magnet yang ditimbulkan A. 2 x 10−7 T
B. 4 x 10−7 T
C. π x 10−7 T
D. 2π x10−7 T
E. 4π x 10−7 T
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

KELAYU
Kurikulum : KTSP

Memformulasikan gaya listrik, kuat medan 1. Soal USBN cadangan no,34 Pemahaman
listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial
listrik serta penerapannya pada keping sejajar
Konten/Materi
Listrik Statis Dari data tabel berikut tentang hubungan antara jarak (r) antar muatan sejenis dengan gaya tolak antar muatan yang
berada di udara (F).
Indikator Soal No r (m) F (N)
Disajikan tabel hubungan anatar gaya listrik, 1 1 36 . 10–3

dan jarak, siswa dapat menentukan besar 2 2 9 . 10–3
muatan.
3 3 4 . 10–3
Konstanta k = 9.109 N.m.C-2. Besar kedua muatan tersebut adalah ....
A. 1 μC
B. 2 μC
C. 4 μC
D. 6 μC
E. 9 μC
PEMBAHASAN

KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan Buku detik-detik hal. 94 no.39 Pemahaman
radioaktivitas
Konten/Materi
Fisika Inti dan Radioaktivitas Perhatikan reaksi inti fusi berikut ini!
1H + 1H →2He + 0n + E
2 3 4 1
Indikator Soal Diketahui massa 1H = 2,014 sma, massa 1H3= 3,016 sma, massa partikel α = 4,0026 sma, dan massa neutron = 1,0084 sma.
2
Energi yang dihsilkan dalam reaksi tersebut sebesar... .(1 sma setara dengan 931 MeV)
A. 18,62 MeV
Disajikan reaksi inti, menghitung energy yang B. 17,78 MeV
diserap atau yang dihasilkan dalam reaksi inti C. 16,76 MeV
tersebut. D. 15,73 MeV
E. 14,89 MeV
PEMBAHASAN

KARTU SOAL

Kurikulum : KTSP

Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum Soal kelas XII hal.163 no. 2 Pemahaman
yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi
benda hitam serta penerapannya
Konten/Materi
No . soal 32 Kunci D
Efek foto listrik Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(1) terlepas dan tidaknya elektron sebuah logam dipengaruhi oleh intensitas gelombang yang
Indikator Soal memanarinya
(2) terlepas dan tidaknya elektron sebuah logam dipengaruhi oleh frekuensi gelombang yang digunakan
Disajikan beberapa pernyataan, peserta (3) Elektron terlepas jika energi foton lebih keil dari energi ambang
didikdapat mendeskripsikan pernyataan yang (4) Intensitas ahaya memengaruhi besarnya arus foto
benar terkait dengan efek foto listrik Pernyataan yang benar tentang efek fotolistrik ditunjukkan oleh angka... .
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

KELAYU
Kelas : XII. Bentuk Tes : Pilihan Ganda
Kurikulum : KTSP

Buku kelas XII fisika hal 114 no.11 Pemahaman
Menganalisis konsep induksi Faraday
dan arus bolak-balik serta penerapannya
Konten/Materi
No . soal 34 (HOTS) Kunci B
Listrik bolak balik Rangkaian R-L-C disusun seperti gambar berikut
Indikator Soal
Disajikan gambar rangkaian RLC. Peserta didik dapat

menentukan grafik rangkaian tersebut
Grafik gelombang sinus yang dihasilkan jika XL>XC
a.
b.
c.
d.
e.
PEMBAHASAN
KARTU SOAL

Kelas : XII Bentuk Tes : Uraian
Kurikulum : KTSP

Menentukan energi listrik dari suatu rangkaian Soal USBN Cadangan no.38 tahun 2016/2017 Pemahaman
Konten/Materi 2
No . soal
Listrik dinamis Kapasitor X, Y, dan Z dirangkai seperti pada gambar dibawah ini! Bila saklar S ditutup selama 5 s, tentukan energi
listrik yang tersimpan pada rangkaian !
Indikator Soal
Disajikan suatu rangkaian, peserta didik dapat

menentukan energi listrik yang tersimpan pada
rangkaian tersebut.
Pedoman penskoran
No. Uraian Jawaban/Kata Kunci Skor

Kapasitor X dan Y diseri
37
Kapasitor CS diparalelkan dengan kapasitor Z
Energi
joule
Total Skor
KARTU SOAL

KELAYU
Kurikulum : KTSP

Buku detik-detik UN hal. 98 no.13 Pemahaman
Menjelaskan momentum suatu benda yang
bertumbukan
Konten/Materi
No . soal 4
Momentum
Indikator Soal Andromeda bergerak didalam perahu yang bergerak dengan kecepatan 4 m/s. massa perahu dan massa Andromeda masing-
masing 200 kg dan 50 kg. pada suatu saat Andromeda meloncat dari perahu dengan kecepatan 8 m/s berlawanan gerak
perahu, tentukanlah kecepatan perahu sesaat setelah Andromeda meloncat
Disajikan suatu kasus dua benda sedang
bertumbukkan, peserta didik dapat menentukan
perubahan momentum tumbukan tersebut.
39
Total Skor
KARTU SOAL

KELAYU
Kurikulum : KTSP

Menentukan tegangan maksimum dari suatu Buku FISIKA kelas XII Ontoh soal hal.108 Pemahaman
rangkaian R-L-C
Konten/Materi
No . soal 5
Listrik arus bolak balik
Perhatikan rangkaian R-L-C di bawah ini!
Indikator Soal Tentukan nilai tegangan maksimum pada ujung-ujung resistor!
Disajikan rangkaian R-L-C, siswa dapat

menentukan tegangan maksimum dari
rangkaian tersebut.
40
Uraian / kata kunci

diketahui :
R= 10
L = 80 Mh=0,08 H
C = 250 =2,5 X 10-4 F
V = (6 sin 100t) volt
rad/s
Ditanyakan VR
Jawab:
Jadi, tegangan maksimum pada ujung-ujung resistor sebesar 1,8 volt
Total Skor

Utama Kartu Soal Usbn Fisika 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Utama Kartu Soal Usbn Fisika 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Indikator Soal 1 Percepatan m/s2 [ LT-2]

2 Impuls kg.m/s [ M LT-1]

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Disajikan ilustrasi benda yang bergerak P 15(1  3 )m

Perpindahan Andi bersepeda selama menempuh lintasan tersebut adalah ....

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Ditampilkan gerak melingkar pada hubungan

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Ditampilkan gambar penari balet, peserta didik

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Ditampilkan benda/bidang dua dimensi,

Titik berat bangun tersebut berada pada koordinat... .

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Disajikan gambar posisi benda pada ketinggian tertentu.

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Disajikan gambar susunan pegas, peserta didikmampu

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Disajikan gambar kawat lengkung dialiri arus

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

Indikator Soal No r (m) F (N)

Disajikan tabel hubungan anatar gaya listrik, 1 1 36 . 10–3

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: V

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Provinsi/Kota/Kabupaten : NTB/LOMBOK TIMUR

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Andriyani Hastuti, S.Pd