Kartu Soal Fisika-Us-2022-2023

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA UTARA

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH (US)
TAJUN PELAJARAN : 2022/2023
UTAMA
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Bahan Kelas : XII
Mata Pelajaran : FISIKA
Kompetensi Dasar : Buku Sumber : FISIKA Kelas X

Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran
Level Kognitif Soal.
besaran fisis, ketepatan, ketelitian dan
1. Pengukuran diameter uang logam dengan menggunakan
angka penting, serta notasi ilmiah.
L. 1 jangka sorong dan ketebalan uang logam dengan
Materi : menggunakan mikrometer sekrup seperti pada gambar.
No. Soal
Besaran Fisika dan Pengukurannya
1
Kunci Jawaban
Indikator : Hasil pengukuran menggunakan jangka sorong dan
Disajikan gambar jangka sorong dan mikrometer sekrup berturut-turut adalah… .
mikrometersekrup, peserta didik dapat A. 2,33 cm dan 3,37 mm
membaca hasil pengukuran E B. 2,33 cm dan 3,67 mm
menggunakan jangka sorong dan
micrometer sekrup C. 2,33 cm dan 3,77 mm
D. 2,34 cm dan 3,77 mm
E. 2,34 cm dan 3,87 mm

UTAMA

Bahan Kelas : XII
Mata Pelajaran : FISIKA
Kompetensi Dasar : Buku Sumber : FISIKA Kelas X

Menganalisis besaran-besaran fisis
Level Kognitif Soal
pada gerak lurus dengan
2. Seorang berlari menempuh lintasan dari titik 0,0 melalui titik titik
kecepatan konstan (tetap) dan
gerak lurus dengan percepatan A, B, dan C seperti gambar.
konstan (tetap) berikut
penerapannya dalam kehidupan L.1
sehari-hari misalnya keselamatan
lalu lintas
Materi : No. Soal
Gerak Lurus
2
Jika 1 kotak adalah 1 km, maka total perpindahan adalah …
Kunci A. 26 km
Jawaban B. 20 km
Indikator : C. 12 km
D D. 10 km
Disajikan gambar lintasan lari,
E. 8 km
peserta didik dapat menentukan
perpindahan pelari
UTAMA

Bahan Kelas : XII
Mata Pelajaran : Fisika
Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

Menganalisis besaran-besaran Level Kognitif Soal.
fisis pada gerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan 3. Pengamatan tetesan oli mobil yang melaju pada jalan lurus
gerak lurus dengan percepatan dilukiskan seperti pada gambar di bawah ini.
konstan (tetap) berikut L. 1
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari misalnya
keselamatan lalu lintas
Materi : No. Soal
Gerak Lurus Yang menunjukkan mobil sedang bergerak dengan percepatan
3 tetap adalah....
A. 1 dan 2
Kunci B. 1 dan 3
Jawaban
C. 1 dan 4
Indikator :
D. 2 dan 3
Disajikan gambar pola tetesan
oli, peserta didik dapat D E. 2 dan 4
menentukan pola tetesan yang
memiliki percepatan tetap

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis besaran-besaran Level Kognitif Soal
fisis pada gerak lurus dengan 4. Benda A dan benda B berada di suatu ketinggian yang sama,
kecepatan konstan (tetap) dan kemudian benda A jatuh bebas, dua detik kemudian disusul benda
gerak lurus dengan percepatan B. Jika percepatan gravitasi 10 m/s2, maka setelah lima detik sejak
konstan (tetap) berikut L.3 jatuhnya benda B, jarak kedua benda adalah….
penerapannya dalam kehidupan A. 245 m
sehari-hari misalnya B. 125 m
keselamatan lalu lintas C. 120 m
Materi : D. 70 m
No. Soal
Gerak Lurus Berubah Beraturan E. 50 m
4
Kunci
Jawaban
Indikator :
Disajikan data besaran jatuhnya
C
benda, Peserta didik dapat
menentukan jarak jatuhnya
benda
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis gerak parabola Level Kognitif Soal.
dengan menggunakan vektor,
berikut makna fisisnya dan 5. Pada suatu tendangan bebas dalam permainan sepak bola,
penerapannya dalam kehidupan L. 2 lintasan bola mencapai titik tertinggi 45 m di atas tanah. Berapa
sehari-hari lama harus ditunggu sejak bola ditendang sampai tiba kembali ke
Materi : No. Soal
tanah?
Gerak Parabola A. 3 s D. 9 s
B. 4,5 s E. 10,5 s
5 C. 6 s
Kunci
Jawaban
Indikator :
Disajikan informasi ketinngian
tertinggi tendangan bola, peserta C
didik Menentukan lamanya bola
di udara pada gerak parabola

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis besaran fisis pada Level Kognitif Soal
gerak melingkar dengan laju 6. Tentang percepatan sentripetal dapat dinyatakan:
konstan (tetap) dan (1) selalu dimiliki oleh benda yang bergerak berputar
penerapannya dalam kehidupan L1 (2) besarnya selalu tetap, namun arahnya selalu berubah-ubah
sehari-hari (3) besarnya bergantung pada kecepatan tangensial benda yang
Materi : No. Soal berputar
Gerak Melingkar (4) besarnya sebanding dengan jari-jari orbit benda yang berputar
6 Pernyataan yang benar adalah ….
A. (1) dan (2)
Kunci B. (1) dan (3)
Jawaban C. (2) dan (3)
Indikator : D. (2) dan (4)
Disajikan beberapa pernyataan E. (3) dan (4)
tentang percepatan sentripetal,
A
peserta didik dapat Menentukan
pernyataan yang benar terkait
percepatan sentripetal
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis interaksi pada Level Kognitif Soal.
gaya serta hubungan antara 7. Perhatikan grafik v – t berikut!
gaya, massa dan gerak lurus
benda serta penerapannya L. 3
dalam kehidupan sehari-hari.
Materi : No. Soal
Dinamika Partikel
7
Kunci
Jawaban
Indikator :
Disajikan grafik v-t perjalanan Sebuah truk melewati jalanan licin selama 20 s, kemudian memasuki
suatu truk, peserta didik dapat jalanan yang kasar hingga berhenti seperti grafik di atas. Koefisien
Menganalisis grafik untuk B gesekan aspal adalah …
mnentukan koefisien gesekan A. 0,150 D. 0,333
aspal B. 0,175 E. 0,667
C. 0,125

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis interaksi pada Level Soal
gaya serta hubungan antara Kognitif 8. Perhatikan gambar berikut!!
gaya, massa dan gerak lurus
benda serta penerapannya L.2
Materi : No. Soal
Dinamika Partikel
8
Benda 1 dan 2 mengalami gaya gesek f 1 = 20 N dan f2 = 5 N. Besar
Kunci
tegangan tali antara kedua benda bila benda bergerak adalah … (cos
Jawaban
53° = 0,6) ....
Indikator :
Disajikan gambar sistem A. 35,0 N
benda, peserta didik dapat C B. 27,5 N
Menentukan tegangan tali C. 25,0 N
antara kedua benda D. 22,5 N
E. 7,5 N
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis keteraturan Level Soal.
gerak planet dan satelit Kognitif 9. Perhatikan gambar planet-planet yang mengelilingi matahari berikut!
dalam tatasurya
berdasarkan hukum- L. 1
hukum Newton.
Materi : No. Soal
Gravitasi
9
Kunci
Jawaban
Indikator :
Disajikan gambar
susunan tata surya,
Berdasarkan hukum kepler, urutan planet yang bergerak paling cepat ke
peserta didik dapat
Menentukan urutan planet D lambat adalah ….
yang bergerak paling A. E,D,A,B,C
cepat ke lambat B. C,B,A,D,E
berdasarkan Hukum C. B,A,E,D,C
Kepler D. E,D,C,A,B
E. E,B,D,A,C

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis konsep energi, Level Kognitif Soal
usaha (kerja), hubungan usaha 10. Perhatikan gambar perpindahan balok, sebagai berikut.
(kerja) dan perubahan energi,
hukum kekekalan energi, serta L.2
penerapannya dalam peristiwa
sehari-hari.
Materi : No. Soal
Usaha dan Energi
10
Anggap g = 10 m.s-2
Kunci Jika koefisien gesekan kinetik antara balok dan lantai μk = 0,5, maka
Jawaban nilai perpindahan benda (S) adalah....
Indikator : A. 5,00 m D. 2,50 m
Disajikan gambar sistem benda B. 4,25 m E. 2,00 m
D
yang bergerak, peserta didik
C. 3,00 m
dapat Menentukan besar
perpindahan akibat usaha
yang dilakukan
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis konsep energi, Level Kognitif Soal.
usaha (kerja), hubungan usaha 11. Dua buah kapal layar A dan B yang mempunyai layar sama besar
(kerja) dan perubahan energi, akan mengadakan lomba. Massa kapal A = m dan massa kapal B=
hukum kekekalan energi, serta L. 2 2m, sedangkan gaya gesek diabaikan. Jarak yang ditempuh
penerapannya dalam peristiwa sebesar S dan lintasannya berupa garis lurus. Pada saat berangkat
sehari-hari.
(start) dan sampai garis finish, kedua kapal layar memperoleh gaya
Materi : No. Soal angin sebesar F. Jika energi kinetik kapal A dan B berturut-turut
Usaha dan Energi
EKA dan EKB, maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah….
11 A. EKA = EKB
Kunci B. EKA > EKB
Jawaban C. EKA = 2EKB
Indikator : D. EKA < EKB
Menentukan perbandingan energi E. EKA = ½ EKB
kinetik A

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis konsep energi, Level Kognitif Soal
usaha (kerja), hubungan 12. Sebuah benda berada pada ketinggian seperti yang terlihat pada
usaha (kerja) dan perubahan gambar berikut :
energi, hukum kekekalan L.2
energi, serta penerapannya
dalam peristiwa sehari-hari.
Materi : No. Soal
Usaha dan Energi
12
Kunci Jawaban
Indikator :
Menentukan besar energi Besar energi potensial ketika benda telah turun sejauh 2 meter dari
potensial bola pada ketinggian posisi mula-mula adalah ….
tertentu C A. 1200 J D. 9600 J
B. 2400 J E. 19200 J
C. 4800 J
l
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menerapkan konsep Level Kognitif Soal.
momentum dan impuls, serta 13. Dua buah benda bermassa sama bergerak pada satu garis lurus
hukum kekekalan momentum L. 2 saling mendekati seperti pada gambar!
Materi : No. Soal
Impuls dan Momentum
13
Jika v'1 adalah kecepatan benda (1) setelah tumbukan ke kiri dengan
Kunci
laju 13 m.s−1, maka besar perbandigan kecepatan benda dua
Jawaban
sebelum dan sesudah bertumbukan adalah
Indikator :
Menentukan perbandingan A. 1 : 2 D. 2 : 3
kecepatan benda sebelum dan A B. 1 : 3 E. 3 : 2
setelah tumbukan C. 2 : 1

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menerapkan konsep momentum Level Kognitif Soal
dan impuls, serta hukum 14. Sebuah bola kasti yang massanya 0,10 kg dilemparkan horizontal
kekekalan momentum dalam L.2 ke kanan dengan kecepatan 20 m/s, kemudian dipukul. Bola
kehidupan sehari-hari. berubah arah dengan kecepatan 40 m/s ke kiri. Jika kontak bola
Materi : dan pemukul terjadi selama 0,0001 sekon, maka besar impuls yang
No. Soal
Impuls dan Momentum diberikan pemukul pada bola adalah….
A. 4 N.s D. 7 N.s
14 B. 5 N.s E. 8 N.s
Kunci C. 6 N.s
Jawaban
Indikator :
E
Menentukan besar impuls benda
setelah tumbukan
UTAMA

Bahan Kelas : XII
Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

Menganalisis sifat elastisitas Level Kognitif Soal.
bahan dalam kehidupan
sehari hari. L. 3 15. Data pada tabel merupakan hasil percobaan yang terkait dengan
Materi : elastisitas benda. Dalam percobaan digunakan bahan ban dalam
No. Soal
Elastisitas sepeda motor. (g = 10 m/s2)
No. Massa Beban Panjang Karet
15
(kg) (cm)
Kunci
Jawaban 1 0,2 5
Indikator :
Menentukan besar konstanta 2 0,4 10
elastisitas
3 0,6 15
4 0,8 20
E
5 1 25
Berdasarkan tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa karet memiliki

konstanta elastisitas …
A. 122 N/m D. 56 N/m
B. 96 N/m E. 40 N/m
C. 69 N/m

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis sifat elastisitas Level Kognitif Soal
bahan dalam kehidupan sehari 16. Sebuah ayunan bandul sederhana
hari. L.2 mempunyai panjang tali l = 40 cm dengan
beban bermassa m = 400 gram. Besar gaya
Materi : No. Soal pemulih jika beban disimpangkan sejauh y =
Elastisitas 2 cm dan besar percepatan gravitasi bumi di
16 tempat itu 10 m/s2 adalah….
A. 0,2 N
Kunci B. 0,4 N
Jawaban C. 2 N
Indikator : D. 4 N
E
Menentukan besar percepatan E. 20 N
gravitasi
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis sifat elastisitas Level Kognitif Soal.
bahan dalam kehidupan sehari 17. Pegas disusun seperti gambar, tiap-tiap pegas konstantanya k
hari. L. 1 maka konstanta sistem pegas adalah…
A. ¼ k
Materi : No. Soal B. ½ k
Elastisitas C. 2 k
17 D. 3 k
E. 5 k
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan besar konstanta
sistem pegas C

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menerapkan hukum-hukum Level Kognitif Soal
fluida dalam kehidupan sehari- 18. Sebuah pipa U yang diisi minyak dan air dalam keadaan stabil
hari L.2 tampak seperti gambar.
Materi : No. Soal
Fluida Statis
18
Kunci
Jawaban
Massa jenis air = 1000 kg.m – 3, dan massa jenis minyak 800 kg.m – 3,
Indikator : maka perbedaan ketinggian (Δh) adalah…..
Menentukan perbedaan E
ketinggian berdasarkan prinsip A. 8 cm D. 4 cm
hukum pokok hidrostatika B. 6 cm E. 2 cm
C. 5 cm
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menerapkan hukum-hukum Level Kognitif Soal.
fluida dalam kehidupan 19. Air mengalir melalui pipa mendatar seperti gambar.
sehari- hari L. 2
Materi : No. Soal
Fluida Dinamis
19
Luas penampang A = 200 cm2 dan penampang B = 100 cm2 jika air
Kunci
mengalir di penampang B dengan kecepatan 4 m.s −1 dan tekanan di
Jawaban
penampang A = 90 kPa, maka tekanan di penampang B adalah....(ρ air
Indikator : = 103 kg.m−3 )
Menentukan tekanan pipa A. 70 kPa D. 84 kPa
sesuai Asas Bernoulli C
B. 74 kPa E. 86 kPa
C. 80 kPa

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menerapkan hukum-hukum Level Kognitif Soal
fluida dalam kehidupan sehari- 20. Gambar menunjukkan penampang sayap pesawat saat
hari L.1 pesawat tinggal landas. Ketika pesawat terbang akan
mendarat, pilot harus mengatur posisi sayap agar....
Materi : No. Soal
Fluida Dinamis A. F1 = F2
20 B. V1 > V2
C. V1 < V2
Kunci D. V1 = V2
Jawaban E. F1 > F2
Indikator :
Menganalisis hubungan posisi E
sayap peswat dengan gaya
angkat pesawat
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis pengaruh kalor Level Kognitif Soal.
dan perpindahan kalor yang 21. Pada sebuah termometer skala X, titik beku air adalah 10°X dan
meliputi karakteristik termal titik didih air adalah 70°X. Bila suhu suatu zat diukur dengan
suatu bahan, kapasitas, dan L. 1 termometer skala X adalah 25°X, maka bila diukur dengan
konduktivitas kalor pada termometer Celsius menunjukkan angka … .
kehidupan sehari-hari. A. 15°C D. 23°C
Materi : B. 18°C E. 25°C
No. Soal
Suhu dan Kalor C. 20°C
21
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan hasil konversi suhu
E

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis pengaruh kalor dan Soal
perpindahan kalor yang meliputi Level Kognitif
22. Dua batang penghantar mempunyai panjang dan luas penampang
karakteristik termal suatu bahan, yang sama disambung menjadi satu seperti pada gambar di bawah
kapasitas, dan konduktivitas kalor L.3 ini. Koefisien konduksi termal batang penghantar kedua = 2 kali
pada kehidupan sehari-hari. koefisien konduksi termal batang pertama
Materi :
No. Soal
Suhu dan Kalor
22 Jika batang pertama dipanaskan sehingga T1 =100°C dan T2=25°C,

maka suhu pada sambungan (T) adalah ...
Kunci
A. 30°C D. 45°C
Jawaban
B. 35°C E. 50°C
Indikator : E C. 40°C
Menentukan suhu akhir dari hasil
perpindahan kalor secara konduksi
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis pengaruh kalor dan Level Kognitif Soal.
perpindahan kalor yang meliputi 23. Dua benda hitam yang sejenis masing-masing bersuhu 327° C dan
karakteristik termal suatu bahan, 27° C. Jika kedua benda tersebut memancarkan energi dalam
kapasitas, dan konduktivitas L. 2 bentuk radiasi maka perbandingan jumlah energi per detik yang
kalor pada kehidupan sehari- dipancarkan adalah ....
hari. A. 1 : 2 D. 16 : 1
Materi : B. 1 : 4 E. 4 : 1
No. Soal
Suhu dan Kalor C. 1 : 16
23
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan perbandingan
energi radiasi D

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis besaran-besaran Level Kognitif Soal
fisis gelombang berjalan dan 24. Sebuah gelombang memiliki persamaan simpangan:
gelombang stasioner pada L.2 y = 10 sin π (0,5t - 2x)
berbagai kasus nyata x dan y dalam meter, dan t dalam sekon. Cepat rambat dari
Materi : gelombang tersebut adalah...
No. Soal
Gelombang Berjalan A. 2 m/s D. 0,02 m/s
B. 0,25 m/s E. 0,01 m/s
24
C. 0,1 m/s
Kunci
Jawaban
Indikator :
D
Menentukan cepat rambat
gelombang
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis besaran-besaran Level Kognitif Soal.
fisis gelombang berjalan dan 25. Seutas tali salah satu ujungnya digerakkan naik turun sedangkan
gelombang stasioner pada L. 3 ujung lainnya terikat. Persamaan simpangan gelombang tali adalah
berbagai kasus nyata y = 10 sin (0,1π)x cos π (100t – 12), x dan y dalam cm dan t dalam
Materi : No. Soal sekon. Dari persamaan simpangan tersebut:
Gelombang Stasioner 1) Panjang gelombang = 20 cm
25 2) Panjang tali =120 cm
3) Frekuensi getarnya = 50 Hz
Kunci
Jawaban 4) Cepat rambat gelombangnya = 100 cm/s
Indikator : Pernyataan yang benar adalah….
Menentukan pernyataan yang A. 1,2, dan 3 D. 4 saja
benar terkait gelombang D B. 1 dan 3 E. semua benar
stasioner C. 2 dan 4

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menerapkan konsep dan prinsip Level Kognitif Soal
gelombang bunyi dan cahaya 26. Sebuah pipa organa terbuka ditiup sedemikian sehingga
dalam teknologi L.2 menghasilkan nada atas ke tiga. Banyaknya perut (P) dan simpul
Materi : (S) berturut – turut adalah….
No. Soal A. 3P dan 3S D. 5P dan 4S
Sumber-sumber Bunyi
B. 4P dan 3S E. 5P dan 5S
26
C. 4P dan 4S
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan jumlah perut dan B
simpul yang terbentuk pada pipa
organa terbuka
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menerapkan konsep dan Level Kognitif Soal.
prinsip gelombang bunyi dan 27. Dua pendengar P1 dan P2 bergerak terhadap sumber bunyi S yang
cahaya dalam teknologi L. 3 diam.
Materi : No. Soal
Efek Doppler
27
Kunci
Jawaban Kecepatan kedua pendengar sama yaitu 50 m/s. Kecepatan bunyi di
Indikator : udara 350 m/s dan frekuensi yang dihasilkan 1000 Hz. Perbandingan
Menentukan perbandingan frekuensi yang didengar oleh P1 terhadap P2 adalah….
frekuensi bunyi yang didengar A. 1 : 2 D. 3 : 2
oleh pendengar B
B. 2 : 1 E. 4 : 3
C. 2 : 3

UTAMA

Bahan Kelas : XII
Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XII

Menganalisis prinsip kerja Level Kognitif Soal
peralatan listrik searah (DC) 28. Grafik di bawah menunjukkan kuat arus yang mengalir dalam suatu
berikut keselamatannya dalam L.2 hambatan R, sebagai fungsi waktu. Banyaknya muatan listrik yang
kehidupan sehari-hari. mengalir dalam hambatan tersebut selama 5 sekon pertama
Materi : No. Soal adalah ... (coulomb)
Listrik Arus DC
28
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan banyak muatan D A. 8 D. 18
yang mengalir dalam suatu B. 10 E. 20
hambatan
C. 14
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis prinsip kerja Level Kognitif Soal.
peralatan listrik searah (DC) 29. Agar sebuah bola lampu listrik 25 volt, 100 watt dapat bekerja
berikut keselamatannya dalam L. 2 dengan layak ketika dihubungkan dengan sumber DC 125 volt
kehidupan sehari-hari. maka perlu ditambahkan hambatan listrik sebesar ….
Materi : No. Soal A. 25 ohm secara seri
Listrik Arus DC B. 25 ohm secara parallel
29 C. 20 ohm secara parallel
D. 20 ohm secara seri
Kunci
Jawaban E. 20 ohm secara seri dan 25 ohm secara parallel
Indikator :
Menentukan hambatanlistrik yang
ditambahkan agar bola lampu B
dapat bekerja dengan layak

UTAMA

Bahan Kelas : XII

peralatan listrik searah (DC) 30. Sebuah kawat dengan tahanan R direntangkan secara beraturan
berikut keselamatannya dalam L.3 sehingga panjangnya menjadi dua kali semula, maka besar
kehidupan sehari-hari. perubahan tahanannya adalah….
Materi : No. Soal A. R/4
Listrik Arus DC B. R/2
30 C. R
Kunci D. 2R
Jawaban E. 3R
Indikator :
D
Menentukan besar perubahan
tahanan (hambatan)
UTAMA

Bahan Kelas : XII

peralatan listrik searah (DC) 31. Perhatikan gambar di bawah!
berikut keselamatannya dalam L. 2
kehidupan sehari-hari.
Materi : No. Soal
Listrik Arus DC
31
Kunci
Jawaban Jika diketahui V yang mengalir dari ujung kiri ke ujung kanan
Indikator : adalah 48 volt. Kuat arus yang melalui rangkaian tersebut adalah
Menentukan besar kuat arus ….
listrik pada rangkaian jembatan D A. 3 A D. 10 A
wheatstone B. 6 A E. 12A
C. 8 A

UTAMA

Bahan Kelas : XII

peralatan listrik searah (DC) 32. Perhatikan gambar rangkaian tertutup di samping! Apabila R1=2Ω,
berikut keselamatannya dalam L.3 R2= 4Ω, R3= 6Ω, maka kuat arus yang mengalir pada R2
kehidupan sehari-hari. adalah…
Materi : No. Soal A. 0,2 A
Listrik Arus DC B. 0,5 A
32 C. 0,6 A
Kunci D. 1,0 A
Jawaban E. 2,0 A
Indikator :
B
Menentukan besar kuat arus
listrik pada rangkaian Loop
UTAMA

Bahan Kelas : XII

peralatan listrik searah (DC) 33. Dua buah lampu masing-masing 45W/30V dirangkai secara seri,
berikut keselamatannya dalam L. 3 kemudian dihubungkan dengan sumber tegangan 20 volt. Besar
kehidupan sehari-hari. daya lampu adalah….
Materi : No. Soal A. 5 Watt
Listrik Arus DC B. 10 Watt
33 C. 20 Watt
D. 30 Watt
Kunci
Jawaban E. 40 Watt
Indikator :
Menentukan besar daya lampu
A

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis muatan listrik, Level Kognitif Soal
gaya listrik, kuat medan listrik, 34. Dua buah muatan Q1 dan Q2 mula-mula berjarak x, tolak –
fluks, potensial listrik, energi menolak dengan gaya sebesar F. Jika jaraknya dijadikan ¼ x, maka
potensial listrik serta L.2 besar gaya tolak – menolaknya menjadi…
penerapannya pada berbagai A. 1/16 F
kasus.
B. 1/8 F
Materi : No. Soal C. ¼ F
Listrik Statis
D. 8 F
34 E. 16 F
Kunci
Jawaban
Indikator : B
Menentukan besar gaya tolak
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis muatan listrik, gaya Level Kognitif Soal.
listrik, kuat medan listrik, fluks, 35. Dua partikel masing-masing bermuatan listrik 2μC di sebelah kiri
potensial listrik, energi potensial dan -8μC di sebelah kanan keduanya berjarak 12 cm. Letak
listrik serta penerapannya pada L. 2 sebuah titik yang memiliki medan listrik nol berada sejauh ... .
berbagai kasus. A. 2 cm di kiri muatan kedua
Materi : No. Soal B. 4 cm di kanan muatan pertama
Listrik Statis
C. 4 cm di kanan muatan kedua
35 D. 8 cm di kanan muatan pertama
Kunci E. 12 cm di kiri muatan pertama
Jawaban
Indikator :
Menentukan letak titik yang
memiliki medan listrik nol C

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis muatan listrik, Level Kognitif Soal
gaya listrik, kuat medan listrik, 36. Dua buah keping logam tipis yang diletakkan sejajar satu sama lain
fluks, potensial listrik, energi dihubungkan dengan potensial V Volt. Dalam keadaan seperti itu,
potensial listrik serta L.1 kemudian di antara kedua keping disisipkan bahan dielektrik, maka
penerapannya pada berbagai 1) medan listrik di dalamnya berubah, sedang beda potensialnya
kasus.
tetap
Materi : No. Soal 2) energi yang tersimpan tidak akan berubah
Listrik Statis
3) muatan listrik di dalamnya bertambah
36 4) terjadi aliran listrik melewati bahan-bahan dielektrik tersebut
Kunci Pernyataan yang benar adalah ... .
Jawaban A. 1), 2) D. 2), 4)
Indikator : B. 1), 3) E. 1), 2), 3)
Menganalisis pernyataan yang A C. 2), 3)
benar terkait interaksi dua
keeping sejajar
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis muatan listrik, Soal.
gaya listrik, kuat medan Level Kognitif 37. Perhatikan gambar rangkaian kapasitor berikut!
listrik, fluks, potensial listrik,
energi potensial listrik serta
penerapannya pada berbagai L. 3
kasus.
Materi : No. Soal Kapasitas pengganti antara titik D dan B adalah…
Listrik Statis A. 2/7 C
37 B. 3/7 C
C. 2/3 C
Kunci Jawaban D. 3/2 C
Indikator : E. 7/3 C
Menganalisis rangkaian dan
menentukan kapasitas A
pengganti

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis muatan listrik, gaya Level Kognitif Soal
listrik, kuat medan listrik, fluks, 38. Dua buah kapasitor identik mula-mula belum bermuatan akan
potensial listrik, energi potensial dihubungkan dengan baterai 10 V. Bila hanya salah satunya saja
listrik serta penerapannya pada L.2 yang dihubugkan dengan baterai 10 V tersebut, energi yang
berbagai kasus. tersimpan dalam kapasitor adalah E. Energi yang akan tersimpan
Materi : No. Soal bila kedua kapasitor tadi dihubungkan seri dengan baterai
Listrik Statis
adalah….
38 A. E/4 D. 2E
Kunci B. E/2 E. 4E
Jawaban C. E
Indikator :
A
Menentukan energi yang
tersimpan pada kapasitor
UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis fenomena Level Kognitif Soal.
perubahan panjang, waktu, dan 39. Postulat Einstein terkait teori relativitas menyatakan
massa dikaitkan dengan (1) kelajuan cahaya dalam vakum adalah sama untuk semua
kerangka acuan, dan kesetaraan L. 1 pengamat, tidak tergantung pada pengamatnya.
massa dan energi dalam teori (2) massa benda bergerak akan bertambah besar ketika bergerak
relativitas khusus
daripada ketika diam
Materi : No. Soal (3) Hukum-hukum fisika berlaku sama dalam semua kerangka
Relativitas
acuan inersial
39 (4) massa dan energi adalah dua besaran ynag setara
Kunci Dari keempat pernyataan di atas yang benar adalah…
Jawaban A. (1), (2), dan (3) D. (4) saja
Indikator : B. (1) dan (3) E. semua benar
Menentukan pernyataan yang C. (2) dan (4)
benarterkait Postulat Einstein E

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis fenomena Level Kognitif Soal
perubahan panjang, waktu, dan 40. Seorang pengamat di pinggir jalan melihat mobil polisi bergerak
massa dikaitkan dengan dengan kecepatan 120 km/jam sedang mengejar penjahat yang
kerangka acuan, dan kesetaraan L.1 bergerak dengan kecepatan 100 km/jam. Kecepatan mobil polisi
massa dan energi dalam teori menurut penjahat adalah….
relativitas khusus
A. 220 km/jam
Materi : No. Soal B. 120 km/jam
Relativitas
C. 100 km/jam
40 D. 80 km/jam
Kunci E. 20 km/jam
Jawaban
Indikator :
E
Menentukan kecepatan relative
menurut pengamat bergerak
UTAMA

Bahan Kelas : XII

perubahan panjang, waktu, dan 41. Jarak dua kota di bumi adalah 800 km. Berapakah jarak kedua kota
massa dikaitkan dengan tersebut bila diukur dari sebuah pesawat antariksa yang terbang
kerangka acuan, dan kesetaraan L. 2 dengan kecepatan 0,6c searah kedua kota?
massa dan energi dalam teori A. 640 km
relativitas khusus
B. 600 km
Materi : No. Soal C. 560 km
Relativitas
D. 480 km
41 E. 420 km
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan jarak kedua kota
menurut menurut pengamat B
bergerak

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis fenomena Level Kognitif Soal
perubahan panjang, waktu, dan 42. Suatu unsur radioaktif waktu paruhnya T. Jika unsur radioaktif
massa dikaitkan dengan tersebut bergerak dengan kecepatan 1,8 x 108 m/s, waktu paruhnya
kerangka acuan, dan kesetaraan L.2 menjadi….
massa dan energi dalam teori A. 0,6 T
relativitas khusus
B. 0,8 T
Materi : No. Soal C. T
Relativitas
D. 1,2 T
42 E. 1,25 T
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan jarak kedua kota B
menurut menurut pengamat
bergerak
UTAMA

Bahan Kelas : XII

perubahan panjang, waktu, dan 43. Dua anak kembar Sinta dan Santi. Sinta berekelana di antariksa
massa dikaitkan dengan dengan kecepatan 0,8c. setelah 15 tahun berkelana, Sinta pulang
kerangka acuan, dan kesetaraan L. 2 ke bumi. Menurut Santi perjalanan Sinta telah berlangsung
massa dan energi dalam teori selama…
relativitas khusus
A. 25 tahun D. 9 tahun
Materi : No. Soal B. 20 tahun E. 6 tahun
Relativitas
C. 15 tahun
43
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan waktu menurut
pengamat yang bergerak B
berdasarkan konsep dilatasi
waktu

UTAMA

Bahan Kelas : XII

Menganalisis fenomena
Soal
perubahan panjang, waktu, dan Level Kognitif 44. Agar energi kinetik benda bernilai 25% dari energi diamnya dan c
massa dikaitkan dengan kerangka
acuan, dan kesetaraan massa dan adalah kelajuan cahaya dalam ruang hampa, maka benda harus
energi dalam teori relativitas L.3 bergerak dengan kecepatan….
khusus A. c/4 D. 3c/4
Materi : B. c/2 E. 4c/5
Relativitas No. Soal C. 3c/5
44
Kunci
Jawaban
Indikator : D
Mennetukan kecepatan benda
menurut pengamat yang bergerak
UTAMA

Bahan Kelas : XII

perubahan panjang, waktu, dan 45. Energi total benda bermassa m0 sama dengan lima kali energi
massa dikaitkan dengan rehatnya. Jika benda itu mempunyai momentum linier sebesar….
kerangka acuan, dan kesetaraan L. 3 A. 2 m0 c√3
massa dan energi dalam teori B. 4 m0 c
relativitas khusus
C. 6 m0 c√2
Materi : No. Soal D. 2 m0 c√6
Relativitas
E. 2 m0 c
45
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan momentum linier
benda yang bergerak A

UTAMA

Bahan Kelas : XII
Mata Pelajaran :

peralatan listrik berikut Keluarga Pak Budi menggunakan sumber listrik sebesar 900 W dengan
keselamatannya dalam tegangan 220 V, dengan tarif dasar listrik per KWH Rp 1300,00. Berbagai alat
L.2
kehidupan sehari-hari. rumah tangga bersumber energi listrik digunakan di rumah ini, antara lain kulkas,
Materi : No. Soal
mesin cuci, penanak nasi, dispenser, setrika, pompa air, dan penerangan.
Energi Listrik Spesifikasi alat – alat listrik tersebut dan penggunaan hariannya secara rinci
sebagai berikut;
1
 kulkas 100 W/ 220 V sepanjang hari
Kunci  mesin cuci 300 W/ 220 V dua hari sekali selama 1 jam
Jawaban  penanak nasi 400 W/ 220 V setiap hari selama 1 jam, sebagai
Indikator : penghangat 70 W selama 6 jam
Menentukan energi yang
 dispenser 250 W/ 240 V sepanjang hari
digunakan untuk kulkas selama
satu bulan  seterika 400 W/ 220 V tiga hari sekali selama 2 jam
72.000 WH  pompa air 350 W/ 220 V sehari 2 kali selama 30 menit
atau 72 KWH  lampu 20 W/ 240 V setiap hari dinyalakan dari pukul 17.00 sampai
06.00 WIB
Keluarga ini membayar rekening listrik setiap bulan rata-rata Rp 400.000,00.
1. Berdasarkan teks di atas, berapa banyak energi yang dihabiskan untuk
menggunakan kulkas selama satu bulan?
UTAMA

Bahan Kelas : XII

3.1 Menganalisis prinsip kerja Level Kognitif Soal.
peralatan listrik berikut Keluarga Pak Budi menggunakan sumber listrik sebesar 900 W dengan
keselamatannya dalam tegangan 220 V, dengan tarif dasar listrik per KWH Rp 1300,00. Berbagai alat
L. 2
kehidupan sehari-hari rumah tangga bersumber energi listrik digunakan di rumah ini, antara lain kulkas,
Materi : No. Soal
mesin cuci, penanak nasi, dispenser, setrika, pompa air, dan penerangan.
Energi Listrik Spesifikasi alat – alat listrik tersebut dan penggunaan hariannya secara rinci
sebagai berikut;
2
Kunci  mesin cuci 300 W/ 220 V dua hari sekali selama 1 jam
Jawaban  penanak nasi 400 W/ 220 V setiap hari selama 1 jam, sebagai
Indikator : penghangat 70 W selama 6 jam
Menentukan total energi yang
 dispenser 250 W/ 240 V sepanjang hari
digunakan dalam rumah tangga
selama satu bulan  seterika 400 W/ 220 V tiga hari sekali selama 2 jam
 pompa air 350 W/ 220 V sehari 2 kali selama 30 menit
 lampu 20 W/ 240 V setiap hari dinyalakan dari pukul 17.00 sampai
380 KWH 06.00 WIB
Keluarga ini membayar rekening listrik setiap bulan rata-rata Rp 400.000,00.
2. Total energi listrik yang digunakan keluarga Pak Budi selama satu bulan
adalah…

UTAMA

Bahan Kelas : XII

3.1 Menganalisis prinsip kerja Soal
peralatan listrik berikut Level Kognitif
Keluarga Pak Budi menggunakan sumber listrik sebesar 900 W dengan tegangan
keselamatannya dalam 220 V, dengan tarif dasar listrik per KWH Rp 1300,00. Berbagai alat rumah tangga
L.2
kehidupan sehari-hari. bersumber energi listrik digunakan di rumah ini, antara lain kulkas, mesin cuci,
Materi : penanak nasi, dispenser, setrika, pompa air, dan penerangan. Spesifikasi alat – alat
No. Soal
Energi Listrik listrik tersebut dan penggunaan hariannya secara rinci sebagai berikut;
3
 mesin cuci 300 W/ 220 V dua hari sekali selama 1 jam
Kunci  penanak nasi 400 W/ 220 V setiap hari selama 1 jam, sebagai
Jawaban penghangat 70 W selama 6 jam
Indikator :  dispenser 250 W/ 240 V sepanjang hari
Menentukan jumlah lampu yang  seterika 400 W/ 220 V tiga hari sekali selama 2 jam
dapat digunakan 5 buah lampu
 pompa air 350 W/ 220 V sehari 2 kali selama 30 menit
 lampu 20 W/ 240 V setiap hari dinyalakan dari pukul 17.00 sampai 06.00
WIB
Keluarga ini membayar rekening listrik setiap bulan rata-rata Rp 400.000,00
3. Berapa jumlah lampu dengan spesifikasi tersebut dapat dipasang ?
Berikan penjelasan jawabanmu!
UTAMA

Bahan Kelas : XII

3.1 Menganalisis prinsip kerja Level Kognitif Soal.
peralatan listrik berikut
keselamatannya dalam L. 2
Materi : No. Soal
Energi Listrik
4
Kunci
Jawaban
Indikator :
Menentukan besar muatan
suatu powerbank
40.000 mAh
4. Jika Anker PowerHouse 200 memiliki tegangan 5 Volt, maka besar
muatan powerbank tersebut adalah ….

UTAMA

Bahan Kelas : XII
Mata Pelajaran :

3.1 Menganalisis prinsip Level Soal
kerja peralatan listrik berikut Kognitif
keselamatannya dalam
L.2
Materi : No. Soal
Energi Listrik
4
Kunci
Jawaban
Indikator : K,L,N
Menganalisis powerbank
yang dapat
5. Perhatikan tabel berikut.
dibawaberdasarkan
muatannya
Powerbank mana saja yang dapat diizinkan dibawa ke dalam pesawat?

Kartu Soal Fisika-Us-2022-2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Fisika-Us-2022-2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA UTARA

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : FISIKA Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : FISIKA Kelas X

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

Berdasarkan tabel di atas, dapat disimpulkan bahwa karet memiliki

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas X

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

22 Jika batang pertama dipanaskan sehingga T1 =100°C dan T2=25°C,

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin

Kompetensi Dasar : Buku Sumber : Fisika Kelas XI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Beringin