KISI-KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH SMA

PROVINSI DKI Jakarta

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

Mata Pelajaran : Biologi

Penyusun : MGMP Biologi Prov. DKI Jakarta
No. SKL Kompetensi Dasar Lingkup Materi Kelas / Level Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal
Semester Kognitif
1 Ruang lingkup dan 3.1 Menjelaskan ruang lingkup Metode Ilmiah X / Ganjil L1 Disajikan data/narasi tentang Pilihan 1
permasalahan biologi (permasalahan pada permasalahan biologi, peserta didik Ganda
biologi berbagai obyek biologi dan tingkat mampu menentukan tahapan kegiatan
organisasi kehidupan), melalui selanjutnya menurut metode ilmiah.
penerapan metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja

2 Keanekaragaman 3.2 Menganalisis berbagai tingkat Konsep X / Ganjil L1 Disajikan gambar yang menunjukkan Pilihan 2
hayati keanekaragaman hayati di keanekaragaman keanekaragaman hayati, peserta didik Ganda
Indonesia beserta ancaman dan hayati dapat menentukan keanekaragaman
pelestariannya hayati tingkat gen/jenis/ekosistem
berdasarkan gambar tersebut dengan
tepat.

3 Ciri-ciri makhluk 3.7. Mengelompokkan jamur Ciri-ciri Jamur X / Ganjil L1 Disajikan berbagai gambar jenis spora Pilihan 3
hidup (virus, bakteri, berdasarkan ciri-ciri, cara seksual jamur beserta keterangan ciri dan Ganda
protista, jamur) reproduksi, dan mengaitkan divisionya, peserta didik dapat
peranannya dalam kehidupan menentukan hubungan antara nama
spesies jamur, divisio dengan gambar
jenis spora seksualnya dengan tepat.

4 Peranan makhluk 3.10 Menganalisis komponen- Daur biogeokimia X / Genap L2 Disajikan bagan daur biogeokimia, Pilihan 4
hidup dalam komponen ekosistem dan interaksi peserta didik dapat menentukan proses Ganda
kehidupan antar komponen tersebut yang terjadi dalam daur biogeokimia
komponen tersebut dengan tepat.
5 ekosistem
Pengelompokan 3.6 Mengelompokkan Protista Ciri-ciri protista X / Ganjil L2 Disajikan ciri-ciri protista, peserta didik Pilihan 5
makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri, cara dapat menentukan ciri protista yang Ganda
reproduksi, dan mengaitkan menyerupai tumbuhan/hewan/jamur
peranannya dalam kehidupan dengan tepat
6 Pengelompokan 3.8. Mengelompokkan tumbuhan Tumbuhan/Plantae X / Genap L2 Disajikan ciri-ciri dari tumbuhan, peserta Pilihan 6
makhluk hidup ke dalam divisio berdasarkan ciri- didik dapat menentukan ciri dari Ganda
ciri umum, serta mengaitkan kelompok divisio tumbuhan tertentu
peranannya dalam kehidupan. dengan tepat.
7 Interaksi antar 3.10 Menganalisis komponen- Interaksi antar X / Genap L2 Disajikan gambar tipe interaksi dalam Pilihan 7
komponen komponen ekosistem dan interaksi komponen ekosistem, peserta didik dapat Ganda
ekosistem antar komponen tersebut ekosistem menentukan jenis interaksi dengan tepat.

KISI KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 - BIOLOGI
8 Perubahan 3.11. Menganalisis data Dampak perubahan X / Genap L3 Disajikan narasi/data/gambar tentang Pilihan 8
lingkungan dan perubahan lingkungan, penyebab, lingkungan perubahan lingkungan, peserta didik Ganda
dampaknya bagi dan dampaknya bagi kehidupan dapat menganalisis penyebab dan
kehidupan. dampak dari perubahan tersebut.
9 Peran komponen 3.10 Menganalisis komponen- Peran komponen X / Genap L3 Disajikan informasi berupa narasi Pilihan 9
ekosistem dalam komponen ekosistem dan interaksi ekosistem dalam tentang kondisi suatu ekosistem yang Ganda
menjaga antar komponen tersebut menjaga telah berubah akibat campur tangan
keseimbangan keseimbangan manusia, peserta didik dapat menelaah
ekosistem ekosistem cara untuk menjaga/memperbaiki kondisi
ekosistem tersebut dengan tepat.

10 Struktur dan Fungsi 3.3 Menganalisis keterkaitan Jaringan tumbuhan XI / Ganjil L1 Disajikan gambar hasil pengamatan Pilihan 10
Jaringan pada antara struktur sel pada jaringan mikroskopis jaringan pada tumbuhan, Ganda
Tumbuhan Tingkat tumbuhan dengan fungsi organ peserta didik dapat menentukan nama
Tinggi pada tumbuhan jaringan yang dimaksud dengan tepat.

11 Struktur dan Fungsi 3.4 Menganalisis keterkaitan Jaringan Hewan XI / Ganjil L1 Disajikan gambar organ tertentu beserta Pilihan 11
Jaringan pada antara struktur sel pada jaringan fungsinya, peserta didik dapat Ganda
Hewan hewan dengan fungsi organ pada menentukan nama jaringan hewan
hewan penyusun organ tersebut dengan tepat.

12 Sistem imun 3.14 Menganalisis peran sistem Sistem Imun XI / Genap L2 Disajikan informasi berupa Pilihan 12
imun dan imunisasi terhadap gambar/wacana/ilustrasi yang berkaitan Ganda
proses fisiologi di dalam tubuh. dengan sistem imun, peserta didik dapat
menentukan peran sistem imun
berdasarkan informasi tersebut dengan
tepat.

13 Gangguan / penyakit 3.6 Menganalisis hubungan antara Sistem Sirkulasi XI / Ganjil L3 Disajikan narasi /cerita tentang gejala Pilihan 13
pada sistem organ struktur jaringan penyusun organ suatu penyakit terkait sistem sirkulasi Ganda
manusia pada sistem sirkulasi dalam manusia, peserta didik dapat
kaitannya dengan bioproses dan menyimpulkan gangguan/kelainan
gangguan fungsi yang dapat penyakit berdasarkan gejala tersebut.
terjadi pada sistem sirkulasi
manusia

14 Mekanisme kerja 3.7 Menganalisis hubungan antara Sistem Pencernaan XI / Genap L2 Disajikan gambar organ pencernaan dari Pilihan 14
sistem organ struktur jaringan penyusun organ mulut sampai dengan usus halus, peserta Ganda
manusia pada sistem pencernaan dalam didik dapat menentukan fungsi dari organ
kaitannya dengan nutrisi, yang ditunjuk dengan tepat.
bioproses dan gangguan fungsi
yang dapat terjadi pada sistem
pencernaan manusia

KISI KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 - BIOLOGI
15 Mekanisme kerja 3.8 Menganalisis hubungan
sistem organ antara struktur jaringan penyusun
manusia organ pada sistem respirasi dalam
kaitannya dengan bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem respirasi
manusia
16 Gangguan/penyakit 3.9 Menganalisis hubungan Sistem Ekskresi
pada sistem organ antara struktur jaringan penyusun
manusia organ pada sistem ekskresi dalam
kaitannya dengan bioproses dan
gangguan fungsi yang dapat
terjadi pada sistem ekskresi
manusia
Sistem Respirasi XI / Genap L2 Disajikan informasi berupa Pilihan 15
gambar/skema/ilustrasi tentang sistem Ganda
respirasi manusia, peserta didik dapat
menentukan mekanisme kerja sistem
respirasi dengan tepat.
XI / Genap L3 Disajikan gambar penampang membujur Pilihan 16
ginjal manusia, peserta didik dapat Ganda
menyimpulkan proses dan hasil dari
mekanisme pembentukan urin
berdasarkan bagian yang ditunjuk pada
gambar dengan tepat.

17 Mekanisme kerja 3.10 Menganalisis hubungan Sistem Koordinasi XI / Genap L3 Disajikan informasi berupa Pilihan 17
sistem organ antara struktur jaringan penyusun narasi/gambar/ilustrasi beberapa Ganda
manusia organ pada sistem koordinasi gangguan/kelainan pada organ indera,
(saraf, hormone dan alat indera) peserta didik dapat menyimpulkan jenis
dalam kaitannya dengan gangguan berdasarkan
mekanisme koordinasi dan narasi/gambar/ilustrasi yang disajikan
regulasi serta gangguan fungsi dengan tepat.
yang dapat terjadi pada sistem
koordinasi manusia
18 Struktur, fungsi dan 3.1 Menjelaskan komponen Struktur Sel XI / Ganjil L1 Disajikan gambar sel hewan/tumbuhan, Pilihan 18
susunan kimia sel kimiawi penyusun sel, struktur, peserta didik dapat menentukan nama Ganda
fungsi, dan proses yang dan fungsi organel yang ditunjuk dengan
berlangsung dalam sel sebagai tepat.
unit terkecil kehidupan

19 Susunan dan fungsi 3.3 Menganalisis hubungan Struktur Kromosom XII / Ganjil L1 Disajikan gambar kromosom, peserta Pilihan 19
RNA, DNA dan struktur dan fungsi gen, DNA, didik dapat menentukan fungsi bagian Ganda
kromosom kromosom dalam penerapan yang ditunjuk dengan tepat
prinsip pewarisan sifat pada
makhluk hidup
20 Prinsip Bioteknologi 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip Prinsip Bioteknologi XII / Genap L2 Disajikan informasi tentang produk Pilihan 20
Bioteknologi dan penerapannya bioteknologi modern/konvensional, Ganda
sebagai upaya peningkatan peserta didik dapat menentukan prinsip
kesejahteraan manusia kerjanya dengan tepat.

21 Reproduksi Sel 3.4 Menganalisis proses Pembelahan XII / Ganjil L2 Disajikan beberapa gambar tahapan Pilihan 21
pembelahan sel sebagai dasar Sel (fase) pada pembelahan meiosis, peserta Ganda
penurunan sifat dari induk kepada didik dapat mengurutkan fase
keturunannya pembelahan meiosis dengan tepat

KISI KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 - BIOLOGI
22 Katabolisme dan 3.2 Menjelaskan proses Katabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan beberapa pernyataan tentang Pilihan 22
anabolisme metabolisme sebagai reaksi respirasi, peserta didik dapat menentukan Ganda
(karbohidrat, protein enzimatis dalam makhluk hidup proses yang terjadi pada respirasi aerob
dan lemak) dengan tepat.

23 Katabolisme dan 3.2 Menjelaskan proses Anabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan gambar/skema proses Pilihan 23
anabolisme metabolisme sebagai reaksi anabolisme, peserta didik dapat Ganda
(karbohidrat, protein enzimatis dalam makhluk hidup menentukan proses yang terjadi sesuai
dan lemak) label gambar yang ditentukan dengan
tepat.
24 Percobaan Transpor 3.2 Menganalisis berbagai Transpor XI / Ganjil L3 Disajikan gambar tentang mekanisme Pilihan 24
Membran bioproses dalam sel yang meliputi Membran transport lewat membran, peserta didik Ganda
mekanisme transpor membran, dapat menyimpulkan mekanisme
reproduksi, dan sintesis protein transport yang terjadi dengan tepat.

25 Sifat Enzim dan 3.2 Menjelaskan proses Sifat Enzim dan XII / Ganjil L3 Disajikan grafik kinerja enzim beserta Pilihan 25
Kinerjanya metabolisme sebagai reaksi Kinerjanya deskripsi perlakuan tambahan, peserta Ganda
enzimatis dalam makhluk hidup didik dapat memprediksi peristiwa yang
terjadi dengan tepat.

26 Mekanisme reaksi 3.2 Menjelaskan proses Reaksi katabolisme XII / Ganjil L2 Disajikan beberapa reaksi yang terjadi Pilihan 26
katabolisme dan metabolisme sebagai reaksi dan Anabolisme dalam katabolisme dan anabolisme, Ganda
anabolisme enzimatis dalam makhluk hidup peserta didik dapat menentukan reaksi
katabolisme / anabolisme dengan tepat.

27 Penerapan 3.10 Menganalisis prinsip-prinsip
Bioteknologi Bioteknologi dan penerapannya
sebagai upaya peningkatan
kesejahteraan manusia
Prinsip Bioteknologi XII / Genap L3 Disajikan urutan tahapan mekanisme Pilihan 27
suatu teknik bioteknologi modern, peserta Ganda
didik dapat menentukan tahapan
selanjutnya dari proses bioteknologi
tersebut dengan tepat.

28 Prinsip pewarisan 3.5 Menerapkan prinsip pewarisan Hukum II Mendel XII / Ganjil L2 Disajikan persilangan dengan dua sifat Pilihan 28
sifat sifat makhluk hidup berdasarkan beda sampai diperoleh F2, peserta didik Ganda
hukum Mendel dapat menentukan rasio fenotip hasil
keturunan F2 dengan tepat.

29 Mutasi 3.8 Menganalisis peristiwa mutasi Mutasi XII / Genap L1 Disajikan beberapa kelainan/sindrom Pilihan 29
pada makhluk hidup gen/kromosom pada manusia yang disebabkan adanya Ganda
peristiwa mutasi, peserta didik dapat
menentukan jenis mutasi kromosom / gen
dengan tepat.

30 Teori evolusi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan Teori evolusi XII / Genap L1 Disajikan beberapa pernyataan yang Pilihan 30
mekanisme evolusi serta berkaitan dengan teori evolusi, peserta Ganda
pandangan terkini para ahli terkait didik dapat menentukan pernyataan yang
spesiasi sesuai dengan teori evolusi menurut ahli
tertentu dengan tepat.

KISI KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 - BIOLOGI
31 Susunan dan fungsi 3.3 Menganalisis hubungan Sintesis protein XII / Ganjil L2 Disajikan gambar satu tahapan sintesis Pilihan 31
RNA, DNA dan struktur dan fungsi gen, DNA, protein, peserta didik dapat Ganda
kromosom kromosom dalam penerapan mendeskripsikan tahapan selanjutnya
prinsip pewarisan sifat pada dengan tepat
makhluk hidup

32 Penyimpangan 3.6 Menganalisis pola-pola Pautan dan pindah XII / Ganjil L2 Disajikan informasi persilangan hewan Pilihan 32
semu hukum Mendel hereditas pada mahluk hidup silang yang melibatkan dua gen yang terpaut, Ganda
peserta didik dapat menentukan peluang
fenotip tertentu dengan tepat.

33 Hereditas pada 3.6 Menganalisis pola-pola Golongan darah XII/Ganjil L2 Peserta didik dapat menghitung peluang Pilihan 33
manusia hereditas pada manusia genotip/fenotip pada generasi ketiga dari Ganda
persilangan dua sifat beda dengan tepat.

34 Hereditas Pada 3.6 Menganalisis pola-pola Penyakit menurun XII/Ganjil L3 Disajikan narasi tentang dua karakter Pilihan 34
Manusia hereditas pada manusia penurunan sifat pada manusia (gen letal Ganda
dan gen terpaut seks), peserta didik
dapat menentukan peluang fenotip dan
genotip tertentu generasi berikutnya
dengan tepat.

35 Keterkaitan antara 3.8 Menjelaskan teori, prinsip dan Mutasi dan Variasi XII/Genap L2 Disajikan informasi atau gambar tentang Pilihan 35
proses mutasi dan mekanisme evolusi serta berbagai mutasi, peserta didik dapat Ganda
adanya variasi / pandangan terkini para ahli terkait mengaitannya dengan variasi pada
kelainan sifat pada spesiasi makhluk hidup dengan tepat.
makhluk hidup

36 Perubahan 3.11. Menganalisis data Perubahan X/Genap L3 Disajikan gambar lingkungan yang rusak, Uraian 36
lingkungan dan perubahan lingkungan, penyebab, lingkungan, dampak peserta didik dapat membuat prediksi
dampaknya bagi dan dampaknya bagi kehidupan dan cara dampak yang akan terjadi jika kondisi
kehidupan. mengatasinya tersebut berkelanjutan dengan tepat.

37 Mekenisme Kerja 3.9 Menganalisis hubungan Sistem Pernapasan XI / Genap L2 Disajikan gambar/skema mekanisme Uraian 37
Sistem Organ struktur jaringan penyusun organ pernapasan dada/perut, peserta didik
sistem ekskresi dalam kaitannya dapat menjelaskan tahapan yang terjadi
dengan bioproses dan gangguan pada gambar tersebut dengan tepat
yang terjadi pada sistem
pernapasan manusia.
38 Pengaruh faktor 3.1 Menjelaskan pengaruh faktor Faktor-faktor yang XII / Ganjil L3 Disajikan tabel hasil percobaan Uraian 38
eksternal dan internal dan faktor eksternal mempengaruhi pertumbuhan tanaman dengan beberapa
internal terhadap terhadap pertumbuhan dan pertumbuhan dan perlakuan, peserta didik dapat
pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup perkembangan menentukan: a) Rumusan masalahnya;
perkembangan makhluk b) Variabel bebas dan variabel terikat;
hidup. dan c) Grafik hasil percobaan dengan
tepat.

KISI KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 - BIOLOGI
 39 Mekanisme evolusi 3.9 Menjelaskan teori, prinsip dan Hukum Hardy XII / Genap L2 Disajikan soal tentang jumlah Uraian 39
mekanisme evolusi serta Weinberg penyandang albino di suatu wilayah
pandangan terkini para ahli terkait dengan jumlah penduduk tertentu,
spesiasi peserta didik dapat menentukan: a)
frekuensi gen dominan dan resesif; b)
jumlah penduduk normal pembawa sifat
albino dengan tepat

40 Hereditas manusia 3.7 Menganalisis pola-pola Kelainan terpaut XII / Ganjil L3 Disajikan informasi tentang keberadaan Uraian 40
dalam peta silsilah hereditas pada manusia Autosom dan suatu penyakit/kelainan terpaut autosom
Gonosom dan gonosom dalam tiga generasi,
peserta didik dapat membuat peta silsilah
dari informasi tersebut dan menentukan
ratio genotip/fenotip keturunan dari salah
satu pasangan pada generasi ketiga
dengan tepat.

Penyusun:
MGMP Biologi Provinsi DKI Jakarta
IBU RIKA (SMAN 12)
IBU AYU (SMANU MHT)
PAK DANI (SMAN 37)
IBU RATNA (SMAN 7)
IBU DEWI (SMAN 33)

KISI KISI ASESMEN SUMATIF SEKOLAH SMA PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2022/2023 - BIOLOGI