KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UM MADRASAH IBTIDAIYA

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

MUPEL/MAPEL: ILMU PENGETAHUAN ALAM

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah

Kurikulum : 2013
Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 35 menit

Level
No Kompetensi yang Diujikan (KD) Materi
Kognitif
menganalisis hubungan antara bentuk Bagian hewan Pengetahuan
1 3.1 dan fungsi bagian tubuh pada hewan dan
dan tumbuhan Pemahaman
Daur hidup Aplikasi
membandingkan siklus hidup beberapa
2 3.2 jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya

mengidentifikasi macam-macam gaya, Gaya Pengetahuan

antara lain : gaya otot, gaya listrik, gaya dan
3 3.3 Pemahaman
magnet, gaya gravitasi, dan gaya
gesekan
Pengetahuan
mengidentifikasi berbagai sumber
energi, perubahan bentuk energi, dan dan
sumber energi alternatif (angin, air, Energi dan Pemahaman
4 3.5
matahari, panas bumi, bahan bakar perubahannya
organik, dan nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari

menerapkan sifat-sifat bunyi dan Sifat bunyi Penalaran

5 3.6 keterkaitannya dengan indera
pendengaran
menerapkan sifat-sifat cahaya dan Sifat cahaya Penalaran
6 3.7 keterkaitannya dengan indera
penglihatan
Sumber daya Aplikasi
menjelaskan pentingnya upaya alam
7 3.8 keseimbangan dan pelestarian sumber
daya alam di lingkungannya

menjelaskan alat gerak dan fungsinya

Pengetahuan
Alat gerak hewan dan
pada hewan dan manusia serta cara
8 3.1 dan manusia Pemahaman
memelihara kesehatan alat gerak
berserta fungsinya
manusia

menjelaskan organ pernapasan dan Organ Penalaran

fungsinya pada hewan dan manusia, pernapasan
9 3.2
serta cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
 Level
No Kompetensi yang Diujikan (KD) Materi
Kognitif
menjelaskan organ pencernaan dan Organ Pengetahuan
fungsinya pada hewan dan manusia pernapasan dan
10 3.3 pemahaman
serta cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
Organ peredaran Penalaran
menjelaskan organ peredaran darah dan darah
fungsinya pada hewan dan manusia
11 3.4
serta cara memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia

menganalisis hubungan antar komponen Penggolongan Pengetahuan

12 ekosistem dan jaring-jaring makanan di hewan dan rantai dan
lingkungan sekitar makanan Pemahaman

menganalisis hubungan antar komponen Simbiosis Pengetahuan

13 3.5 ekosistem dan jaring-jaring makanan di dan
lingkungan sekitar Pemahaman
Perpindahan Aplikasi
menerapkan konsep perpindahan kalor kalor
14 3.6
dalam kehidupan sehari-hari

menganalisis pengaruh kalor terhadap Perubahan wujud Penalaran

15 3.7 perubahan suhu dan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari
Perubahan wujud Aplikasi
16

menganalisis siklus air dan dampaknya Siklus air Pengetahuan

17 3.8 pada peristiwa di bumi serta dan
kelangsungan mahluk hidup Pemahaman

mengelompokkan materi dalam Zat Tunggal dan Pengetahuan

kehidupan sehari-hari berdasarkan Campuran dan
18 3.9 Pemahaman
komponen penyusunnya (zat tunggal
dan campuran)

membandingkan cara Perkembangbiak Pengetahuan

19 3.1 perkembangbiakan tumbuhan dan an tumbuhan dan
hewan Pemahaman
Pelestarian Penalaran
20 hewan

menghubungkan ciri pubertas pada laki- Masa pubertas Pengetahuan

21 3.2 laki dan perempuan dengan kesehatan dan
reproduksi Pemahaman
Masa pubertas Aplikasi
22
 Level
No Kompetensi yang Diujikan (KD) Materi
Kognitif
Penyesuaian diri Pengetahuan
menganalisis cara makhluk hidup
tumbuhan dan
23 3.3 dengan Pemahaman
menyesuaikan diri dengan lingkungan
lingkungannya

Ciri-ciri hewan Pengetahuan

24 dan
Pemahaman

mengidentifikasi komponen-komponen Rangkaian listrik Pengetahuan

25 3.4 listrik dan fungsinya dalam rangkaian dan
listrik sederhana Pemahaman
Rangkaian listrik Aplikasi
26

Macam-macam Pengetahuan
mengidentifikasi sifat-sifat magnet magnet dan
27 3.5
dalam kehidupan sehari-hari Pemahaman
Sifat magnet Aplikasi
28

menjelaskan cara menghasilkan, Penghematan Penalaran

29 3.6 menyalurkan, dan menghemat energi energi listrik
listrik
Sumber alternatif Pengetahuan
30 dan
Pemahaman
Sistem tata surya Pengetahuan
menjelaskan sistem tata surya dan dan
31 3.7
karakteristik anggota tata surya Pemahaman
Sistem tata surya Aplikasi
32

menjelaskan peristiwa rotasi dan Perputaran bumi Aplikasi

33 3.8 revolusi bumi serta terjadinya gerhana
bulan dan gerhana matahari
Perputaran bumi Aplikasi
34

gerhana Penalaran
35
L TRY OUT UM MADRASAH IBTIDAIYAH
PELAJARAN 2021/2022
ILMU PENGETAHUAN ALAM

Rincian Soal :
I. Pilihan Ganda 30 Butir, nomor 1-30
II.Uraian 5 Butir, nomor 31-35

Bentuk Nomor
Indikator Soal Kls
Soal Soal
Disajikan gambar hewan/tumbuhan, siswa mampu PG 1 IV
mengidentifikasi bagian-bagian hewan/tumbuhan dan
fungsinya dengan benar.
Disajikan ilustrasi atau tabel, siswa mampu PG 2 IV
membandingkan daur hidup makhluk hidup dengan
cermat.

Disajikan pernyataan yang berkaitan dengan gaya, PG 3 IV

siswa mampu mengidentifikasi macam-macam gaya
dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.

Disajikan pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi PG 4 IV

perubahan bentuk energi dengan tepat

Disajikan peristiwa yang berkaitan dengan sifat bunyi, PG 5 IV

siswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat bunyi dalam
kehidupan sehari-hari
Disajikan gambar tentang sifat cahaya, siswa mampu PG 6 IV
menyimpulkan sifat-sifat cahaya dengan benar.

Disajikan ilustrasi tentang pelestarian sumber daya Uraian 31 IV

alam, siswa mampu menginformasikan pentingnya
menjaga keseimbangan alam dan kelestarian sumber
daya alam dengan tepat.
Disajikan ilustrasi, siswa mampu menjelaskan organ gerak PG 7 V
pada hewan dan manusia

Disajikan gambar/ilustrasi tentang organ pernapasan, PG 8 V

siswa mampu mendeskripsikan organ-organ
pernapasan pada manusia/hewan
 Bentuk Nomor
Indikator Soal Kls
Soal Soal
Disajikan gambar/pernyataan organ pencernaan, siswa PG 9 V
mampu menjelaskan fungsi organ pencernaan pada
manusia/hewan.

Disajikan ilustrasi organ peredaran darah, siswa PG 10 V

mampu menganalisis proses peredaran darah dan
berbagai macam gangguan yang dapat mempengaruhi
organ peredaran darah manusia secara rinci.

Disajikan pernyataan/gambar, siswa mampu PG 11 V

mengidentifikasi penggolongan hewan dan rantai
makanan
Siswa mampu menjelaskan tentang salah satu Uraian 32 V
hubungan khas antar makhluk hidup dengan benar.

Disajikan gambar/peristiwa energi panas, siswa PG 12 V

mampu menerapkan konsep perpindahan kalor dalam
kehidupan sehari-hari secara bertangung jawab.
Disajikan ilustrasi/percobaan perubahan wujud benda, PG 13 V
siswa mampu menganalisis peristiwa perubahan
wujud benda.
Siswa mampu mengidentifikasi perubahan wujud Uraian 33 V
benda yang dipengaruhi oleh kalor atau panas dengan
penuh tanggung jawab.
Disajikan gambar siklus air, siswa mampu PG 14 V
menjelaskan tahapan siklus air dengan benar.

PG 15 V
Disajikan ilustrasi tentang komponen penyusunan zat,
siswa mampu menentukan jenis komponennya dengan
tepat.

Disajikan gambar tumbuhan, siswa mampu PG 16 VI

mengidentifikasi cara perkembangbiakan tumbuhan
tersebut dengan tepat
Disajikan gambar hewan, siswa mampu menunjukkan PG 17 VI
pasangan yang tepat antara hewan dengan cara
perkembangbiakannya.
Disajikan tabel/ilustrasi tentang masa pubertas, siswa PG 18 VI
mampu menjelaskan ciri-ciri masa puber pada anak
laki-laki dan anak perempuan.
Disajikan ilustrasi tentang pubertas, siswa mampu PG 19 VI
menerapkan cara menyikapi pubertas dalam
kehidupan sehari-hari.
 Bentuk Nomor
Indikator Soal Kls
Soal Soal
Disajikan tabel tumbuhan dan bentuk adaptasinya, PG 20 VI
siswa mampu mengidentifikasi cara adaptasi
tumbuhan dengan benar.

Disajikan gambar hewan atau bagian-bagian hewan, PG 21 VI

siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri hewan dengan
tepat.
Siswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen PG 22 VI
listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
dengan tepat.
Disajikan ilustrasi tentang rangkaian listrik, siswa PG 23 VI
mampu mengidentifikasi rangkaian listrik dengan
tepat.
Disajikan gambar tentang magnet, siswa mampu Uraian 34 VI
menjelaskan tentang bentuk magnet, dan sifat-sifat
magnet, serta cara pembuatan magnet
Disajikan pernyataan tentang sifat magnet, siswa PG 24 VI
mampu mengidentifikasi sifat-sifat magnet
berdasarkan pernyataan yang disajikan
Disajikan ilustrasi tentang penggunaan listrik, siswa PG 25 VI
mampu menganalisis cara penghematan energi listrik
dengan tepat.
Disajikan ilustrasi tentang sumber energi alternatif, PG 26 VI
siswa mampu menjelaskan manfaat sumber alternatif
energi listrik dengan tepat.
Disajikan karakteristik tata surya, siswa mampu PG 27 VI
menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik
anggota tata surya.
Disajikan tabel/ilustrasi tentang tata surya, siswa PG 28 VI
mampu membedakan antara meteoroid, asteroid, dan
meteor.
Disajikan ilustrasi tentang rotasi/revolusi bumi, siswa PG 29 VI
mampu mengidentifikasi akibat peristiwa
rotasi/revolusi bumi dengan tepat.
Disajikan ilustrasi tentang perbedaan waktu, siswa PG 30 VI
mampu menentukan perbedaan waktu antara dua
daerah dengan tepat.
Siswa mampu menganalisis proses terjadinya gerhana Uraian 35 VI