KISI-KISI SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR JENJANG (PS

TAHUN AJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMP Negeri 3 Pringapus Satu Atap

Mata Pelajaran : IPA
Kurikulum : 2013
Kelas / Semester : IX / 2

KOMPETENSI DASAR (KD) MATERI POKOK

3.1 Menerapkan konsep Pengukuran berbagai besaran Pengukuran Besaran dan

dengan menggunakan satuan standar (baku). Satuan

3.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan Klasifikasi Makhluk Hidup

karakteristik yang diamati.

3.4 Menganalisis konsep suhu, pemuaian, kalor, Suhu dan Kalor

perpindahan kalor, dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari termasuk mekanisme menjaga kestabilan
suhu tubuh pada manusia dan hewan.
3.5 Menganalisis konsep energi, berbagai sumber energi, Perubahan Energi
perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari
termasuk fotosintesis

3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari

tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama Organisasi Kehidupan
penyusun sel.

3.7 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan

lingkungannya serta dinamika populasi akibat interaksi Jaring-Jaring Makanan
tersebut.
3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur
dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika Larutan Asam dan Basa
dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Larutan Asam dan Basa

3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi Dampak Perubahan Iklim
ekosistem.

3.10 Menjelaskan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada Mitigasi Bencana

saat, dan pasca bencana sesuai ancaman bencana di
daerahnya
3.11 Menganalisis sistem tata surya, rotasi dan revolusi bumi, Tata Surya
rotasi dan revolusi bulan, serta dampaknya bagi
kehidupan di bumi.
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak Gerak Makhluk Hidup
pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem
gerak.
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak Gerak Lurus dan Hukum
berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada Newton
gerak benda dan gerak makhluk hidup.

3.4 Mendeskripsikan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan Jaringan

dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh
struktur tumbuhan.

3.5 Menganalisis sistem pencernaan pada manusia, Sistem Pencernaan

gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan.

3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan Sistem Peredaran Darah
memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah.

3.8 Menjelaskan tekanan zat dan penerapannya dalam Tekanan zat

kehidupan sehari-hari.

3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan Sistem Ekskresi

memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya
menjaga kesehatan sistem ekskresi.

3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi Getaran Gelombang dan
dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem Bunyi
pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan.
3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan Sistem Reproduksi dan
gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola Gangguan Pada Manusia
hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.

3.3 Menerapkan konsep pewarisan sifat dalam pemuliaan Pewarisan Sifat

dan kelangsungan makhluk hidup.

3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada manusia dan Sistem Reproduksi dan
gangguan pada sistem reproduksi dengan penerapan pola Gangguan Pada Manusia
hidup yang menunjang kesehatan reproduksi.
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi Kemagnetan dan Induksi
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam Elektromagnetik
kehidupan sehari-hari.

3.4 Menjelaskan konsep listrik statis dan gejalanya dalam Listrik Statis
kehidupan sehari- hari.

3.5 Menerapkan konsep rangkaian listrik, energi dan daya Rangkaian, Energi dan
listrik, sumber energi listrik dalam kehidupan sehari-hari Sumber Listrik
termasuk sumber energi listrik alternatif.
3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi Kemagnetan dan Induksi
elektromagnetik, dan pemanfaatan medan magnet dalam Elektromagnetik
kehidupan sehari-hari.
3.7 Menerapkan konsep bioteknologi dan perannya dalam Bioteknologi dan Produksi
kehidupan manusia. Pangan

3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan Zat Adiktif dan Zat Aditif
minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap
kesehatan.

3.9 Menganalisis perubahan iklim dan dampaknya bagi Perubahan Iklim

ekosistem.
3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur Pemuaian Zat Padat, Cair,
dan senyawa), sifat fisika dan kimia, perubahan fisika dan Gas
dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.
3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak Gerak dan Gaya : GGL dan
berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada GLBB
gerak benda dan gerak makhluk hidup.

3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan Sistem Peredaran Darah
memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta
upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah.

Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Pringapus
Suryanto, S.Pd., M.Si.
NIP. 197211161997021002
 OAL
HIR JENJANG (PSAJ)
N 2022/2023

Bentuk Tes : PG
Jumlah Soal : 40
Tahun Ajaran : 2022/2023
Penyusun : Arista Novihana
Bentuk
INDIKATOR SOAL No
Soal
Disajikan tabel besaran dan satuan. Peserta didik mampu
menyebutkan besaran pokok dan satuan dalam SI dengan PG 1
benar.

Disajikan hasil pengukuran benda tidak beraturan. Peserta

didik mampu mengukur volume benda tersebut dengan PG 2
benar.

Disajikan urutan takson, Peserta Didik dapat mengurutkan

tingkatan takson dari tingkat tinggi ke rendah. PG 3

Disajikan Gambar ciri-ciri makhluk hidup, Peserta didik

mampu mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. PG 4

Disajikan berbagai pilihan macam organel, Peserta didik

mampu membedakan sel tumbuhan dan sel hewan. PG 5

Disajikan peristiwa perpindahan kalor, Peserta didik

mampu menentukan jenis perpindahan kalornya. PG 6

Disajikan gambar rangkaian baterai dan lampu yang

menyala, Peserta didik mampu menyebutkan perubahan
energi yang terjadi. PG 7

Disajikan pilihan sistem organisme, Peserta didik mampu

PG 8
menyebutkan urutan organisasi makhluk hidup.

Disajikan gambar jaring-jaring makanan, Peserta didik

PG 9
mampu menantukan konsumen tingkat II

Peserta didik mampu mengidentifikasi jenis interaksi yang

terjadi dalam ekosistem. PG 10

Disajikan sebuah tabel hasil percobaan beberapa larutan

dengan menggunakan kertas lakmus. Peserta didik mampu PG 11
menentukan larutan yang bersifat garam.
Disajikan beberapa pernyataan tentang ciri-ciri larutan.
Peserta didik mampu menentukan sifat larutan Asam. PG 12
Peserta didik mampu menjelaskan dampak negatif
pemanasan global. PG 13

Peserta didik mampu menyebutkan pengertian salah satu

istilah dari kebencanaan. PG 14

Disajikan data akibat rotasi dan revolusi bumi Peserta didik

mampu menjelaskan akibat revolusi bumi. PG 15

Disajikan gambar gerak tumbuhan, Peserta didik mampu

menyebutkan jenis gerak yang dimaksud. PG 16

Disajikan sebuah kasus dua orang Peserta Didik yang

sedang mendorong meja dengan arah berlawanan, Peserta
didik mampu menghitung resultan gaya dan menentukan PG 17
arah resultan gayanya.
Peserta didik mampu menyebutkan jaringan pengangkut
pada tumbuhan berdasarkan fungsinya. PG 18

Disajikan gambar sistem pencernaan manusia, Peserta didik

mampu menjelaskan fungsi enzim yang dihasilkan oleh
usus halus. PG 19

Disajikan gambar sistem peredaran darah, Peserta didik

mampu menyebutkan bagian dari sistem peredaran darah
berdasarkan fungsinya. PG 20

Disajikan data gaya tekan dan luas permukaan bidang

tekan, Peserta didik mampu menghitung besarnya tekanan PG 21
yang dihasilkan.
Peserta didik mampu menyebutkan upaya menjaga
kesehatan sistem ekskresi. PG 22

Disajikan gambar gelombang kubus A yang terpisah

dengan kubus B, Peserta didik mampu menghitung cepat PG 23
rambat gelombang tersebut.
Disajikan gambar organ reproduksi perempuan, Peserta
didik mampu menunjukkan organ reproduksi perempuan
yang berfungsi sebagai tempat terjadinya fertilisasi. PG 24

Disajikan cara perkembangbiakan tumbuhan. Peserta didik

mampu menentukan cara mendapatkan bibit unggul. PG 25

Peserta didik mampu menjelaskan bahwa sifat dari kedua

orangtua akan diwariskan kepada anaknya. PG 26
Disajikan peryataan beberapa benda bermuatan listrik
statis, Peserta Didik diminta menetukan jenis muatan salah
PG 27
satu benda yang belum diketahui muatan listrik
statisnyanya.

Disajikan beberapa jenis benda, Peserta Didik diminta

menetukan jenis benda yang bisa menghantarkan arus PG 28
listrik atau tidak

Disajikan gambar besi dan baja, Peserta Didik mampu

menentukan kutub magnet pada masing-masing dengan PG 29
gaya Lorenz.
Disajikan gambar magnet dan besi, Peserta didik mampu
menentukan kutub yang terbentuk dan sifat kemangetan. PG 30

Disajikan pernyataan mengenai bioteknologi. Peserta didik

mampu menunjukkan peristiwa yang menggunakan PG 31
bioteknologi konvensional.
Disajikan sebuah pernyataan mengenai nata de coco,
peserta didik mampu menyebutkan mikroorganisme dalam PG 32
pembuatannya.
Peserta didik mampu mengetahui teknik keunggulan
bercocok tanam. PG 33
Peserta didik mampu menyebutkan zat aditif untuk
menambah cita rasa makanan. PG 34
Peserta didik mampu menunjukan tindakan preventiv
penanggulangan narkoba. PG 35
Peserta didik mampu menyebutkan dampak negatif
pemanasan global. PG 36

Peserta didik mampu menyebutkan fungsi celah sambungan

rel kereta api. PG 37

Peserta didik mampu menyebutkan GGL yang dihasilkan

dari dinamo sepeda saat berputar. PG 38
Disajikan beberapa pernyataan tentang gerak lurus, peserta
didik mampu menyebutkan contoh gerak lurus berubah PG 39
beraturan diperlambat.
Disajikan permasalahan tangan yang terluka saat
memotong sayuran, peserta didik mampu menyebutkan
bagian darah yang berperan sebagai penutup luka. PG 40

Pringapus, 3 April 2023

Guru Mata Pelajaran
Arista Novihana Pratiwi, M.Pd.
NIP. 199411082022212004