LK 1

Analisis Capaian Pembelajaran

Analisis Capaian Pembelajaran(CP) untuk Menyusun Tujuan Pembelajaran(TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP/MTs/Program Paket B Fase D (Umumnya untuk kelas VII sampai IX SMP/MTs/Program Paket
B) adalah "Berbekal capaian pembelajaran yang telah diperoleh di fase sebelumnya, peserta didik mendeskripsikan bagaimana hukum-hukum alam terjadi pada
skala mikro hingga skala makro dan membentuk sistem yang saling bergantung satu sama lain. Pada fase ini, peserta didik mengimplementasikan pemahaman
terhadap konsep-konsep yang telah dipelajari untuk membuat keputusan serta menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari".

Capaian Pembelajaran(CP) Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran (TP)

Pada akhir Fase D
7.1 Peserta didik mampu
melakukan klasifikasi makhluk
hidup dan benda berdasarkan
karakteristik yang diamati,
mengidentifikasi sifat dan
karakteristik zat, membedakan
perubahan fisik dan kimia serta
memisahkan campuran
sederhana.
Mengklasifikasika 1.Klasifikasi MH dan benda
n 7.1.1 Peserta Didik mampu mengklasifikasi MH dan
benda berdasarkan karakteristik yang diamati dengan
teliti
2. Sifat dan karakteristik zat
Mengidentifikasi 7.1.2 Peserta Didik mampu mengidentifikasi sifat dan
karakteristik zat dengan benar
3. Perubahan Fisik dan Kimia
Peserta Didik mampu membedakan perubahan fisik
Membedakan dan kimia dengan teliti
4. Pemisahan campuran sederhana
Peserta Didik mampu memisahkan campuran
Memisahkan sederhana dengan teliti
 Capaian Pembelajaran(CP)
Pada akhir Fase D
7.2 Peserta didik dapat
mendeskripsikan atom dan 1.
senyawa sebagai unit terkecil
penyusun materi serta sel sebagai
unit terkecil penyusun makhluk
hidup, mengidentifikasi sistem 2.
organisasi kehidupan serta
melakukan analisis untuk
menemukan keterkaitan sistem
organ dengan fungsinya serta 3. Menganalisisi
kelainan atau gangguan yang
muncul pada sistem organ
tertentu (system pencernaan,
sistem peredaran darah, system
pernafasan dan sistem
reproduksi).
7.3 Peserta didik mengidentifikasi Mengidentifikasi
interaksi antar makhluk hidup dan
lingkungannya, serta dapat
merancang upaya-upaya
mencegah dan mengatasi
pencemaran dan perubahan iklim.
Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran (TP)
1.a.Peserta didik dapat mendeskripsikan atom
1. Atom dan senyawa
Mendeskripsik b. Peserta didik dapat mendeskripsikan senyawa
an 2. Sistem organisasi kehidupan
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi organisasi
3. Sistem organ,Fungsi dan kehidupan
Mengidentifik kelainan/gangguan
asi 3. a. Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan
system organ dengan fungsinya
3b. Peserta didik dapat menganalisis keterkaitan
system organ dengan kelainan/gangguan system organ
Interaksi Makhluk hidup dan 7.3.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi interaksi
lingkungan Makhluk hidup dan lingkungan
Merancang Pencemaran lingkungan dan 7.3.2 Peserta didik dapat merancang upaya mencegah
perubahan lingkungan dan mengatasipencemaran lingkungan dan perubahan
iklim

9. Peserta didik mengidentifikasi *Mengidentifikasi *Pewarisan Sifat - Peserta didik mampu mengidentifikasi pewarisan
pewarisan sifat dan penerapan sifat pada mahluk hidup dengan benar.
bioteknologi dalam kehidupan *Menerapkan *Bioteknologi -Peserta didik mampu menerapkan Bioteknologi
sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
 Capaian Pembelajaran(CP)
Pada akhir Fase D
7.4 Peserta mampu melakukan
pengukuran terhadap aspek fisis
yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan
gaya (force), memahami
hubungan konsep usaha dan
energi, mengukur besaran suhu
yang diakibatkan oleh energi
kalor yang diberikan, sekaligus
dapat membedakan isolator dan
konduktor kalor
8. Peserta didik memahami gerak,
gaya dan tekanan, termasuk
pesawat sederhana.
8. Peserta didik memahami
getaran dan gelombang,
pemantulan dan pembiasan
cahaya termasuk alat- alat optik
sederhana yang sering
dimanfaatkan dalam kehidupan
sehari-hari
9. Peserta didik dapat membuat
rangkaian listrik sederhana,
memahami gejala kemagnetan
dan kelistrikan untuk
Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran (TP)
Melakukan
pengukuran Gerak dan gaya (force), usaha Siswa mampu melakukan pengukuran aspek fisis
aspek fisis, energy, suhu, kalor yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak
membedakan, dan gaya(force)
dan Q to be by gy by
memahami siswa mampu memahami hubungan konsep usaha
dan energi
siswa mampu mengukur besaran suhu yang
diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan
siswa dapat memedakan isolator dan konduktor
kalor
memahami ● gerak, gaya dan tekanan, Peserta didik mampu memahami gerak, gaya dan
termasuk pesawat sederhana. tekanan, termasuk pesawat sederhana setelah
KEL 6 melakukan percobaan
KEL 7 Getaran dan gelombang, pemantulan
Peserta didik mampu memahami getaran dan
memahami dan pembiasan cahaya termasuk
gelombang, dalam kehidupan sehari-hari
alat- alat optik sederhana
Peserta didik mampu memahami pemantulan dan
pembiasan cahaya termasuk alat- alat optik sederhana
yang sering dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari
*membuat *rangkaian listrik sederhana *Peserta didik mampu membuat rangkaian listrik
sederhana melalui praktikum secara kelompok
*gejala kelistrikan dan kemagnetan
*memahami *Peserta didik mampu memahami gejala kelistrikan
 Capaian Pembelajaran(CP)
Pada akhir Fase D
menyelesaikan tantangan atau
masalah yang dihadapi dalam
kehidupan seharihari.
7. Peserta didik mengelaborasikan
pemahamannya tentang posisi
relatif bumi – bulan - matahari
dalam sistem tata surya dan
memahami struktur lapisan bumi
untuk menjelaskan fenomena
alam yang terjadi dalam rangka
mitigasi bencana.
7. Peserta didik mengenal pH
sebagai ukuran sifat keasaman
suatu zat serta menggunakannya
untuk mengelompokkan materi
(asam-basa berdasarkan pH nya).
Dengan pemahaman ini peserta
didik mengenali sifat fisika dan
kimia tanah serta hubungannya
dengan organisme serta
pelestarian lingkungan.
8. Peserta didik memiliki
keteguhan dalam mengambil
keputusan yang benar untuk
menghindari zat aditif dan adiktif
yang membahayakan dirinya dan
lingkungan.
Kompetensi Konten Tujuan Pembelajaran (TP)
dan kemagnetan untuk menyelesaikan tantangan dan
masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari
melalui kegiatan praktikum secara kelompok.
1. Mengelaborasi 1. Posisi relatif Peserta didik dapat mengelaborasikan pemahamannya
kan bumi-bulan-matahari dalam tentang posisi relatif bumi-bulan-matahari dalam
sistem tata surya sistem tata surya
2. Memahami
2. Struktur lapisan bumi Peserta didik mampu memahami struktur lapisan
3. Menjelaskan bumi
3. Fenomena alam dan mitigasi
bencana Peserta didik dapat menjelaskan fenomena alam yang
terjadi dalam rangka mitigasi bencana
Mengenali Asam basa Peserta didik mengenal pH sebagai ukuran sifat
keasaman suatu zat serta menggunakannya untuk
Sifat fisika, sifat kimia tanah, mengelompokkan materi
hubungannya dengan pelestarian
Peserta didik mengenali sifat fisika dan kimia tanah
lingkungan
serta hubungannya dengan organisme serta
pelestarian lingkungan
Mengambil Zat aditif dan adiktif yang
keputusan yang membahayakan dirinya dan Zat Peserta didik mampu mengambil keputusan dari zat
benar aditif dan adiktif yang aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan
Menghindari membahayakan dirinya dan lingkungan dengan benar
lingkungan
Peserta didik mampu menghindari zat aditif dan
adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan
JIKA MEMPUNYAI LINK TTG KURIKULUM MERDEKA BISA DISEMATKAN DI LINK PENTING :
1. https://docs.google.com/document/d/1DaFdBbMYtSAWnq8oVifpkkU64h7xguzmAmj-86CZiSA/edit?usp=sharing LK 2
2. https://drive.google.com/drive/folders/1Sk7VW2u0vgNL8KnAhixip24AapX7HewD?usp=sharing ( DRIVE BERSAMA KHUSUS KUR MERDEKA)
3. https://linktr.ee/k_merdeka?utm_source=linktree_profile_share&ltsid=d1beeb4d-3daa-48d1-87ae-fae3994c658d DOWNLOAD KUR MERDEKA
4. https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vT2NPl_brs_-nwHsvwr_AdffHw_AXGcB9g1LarCUKni6e6nM-EQ61UGf1J7y3OyAZWTQiUe3vUbpogy/pub?
start=true&loop=true&delayms=5000 PENTING
5. https://drive.google.com/drive/folders/1hay8RK9eRsjlX9aD9EaTVykPaWOl3AHn?usp=sharing
6. https://www.ilovepdf.com/pdf_to_word
7. https://drive.google.com/drive/folders/1NSxEZf0OBuODJa2m1TRp2DqcEqcnQ68V?usp=sharing KHUSUS MGMP CENTER BARAT
8. https://docs.google.com/document/d/1wln26ITTeklBXKUgYaDiDgDQ3Jq7tLzW0ycJxC1eTpM/edit?usp=sharing LK3 MODUL AJAR FORMAT
TP,LANGKAH2,ASESMENT+LK+MEDIA