KISI-KISI SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN AJARAN 2022/2023

Jenjang Sekolah : SMP Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 30 soal

Mata Pelajaran : IPA Benar / salah : 10 soal
Kelas : VIII Menjodohkan : 10 soal
Uraian : 5 soal

Aspek Tk
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator PG BS JD UR
Kesukaran
1 3.8 Menjelaskan tekanan Tekanan Zat dan Disajikan peristiwa dalam kehidupan sehari-
zat dan penerapannya Penerapannya hari, peserta didik dapat menyebutkan faktor Level 2 Sedang 1 1
dalam kehidupan dalam Kehidupan yang menyebabkan perbedaan tekanan.
sehari-hari, termasuk Sehari-hari Disajikan pernyataan tentang tekanan zat
tekanan darah, padat, peserta didik dapat menghitung besar Level 2 Sedang 2 1
osmosis dan tekanan jika diketahui beberapa besarannya.
kapilaritas jaringan Disajikan pernyataan tentang tekanan zat
angkut pada padat, peserta didik dapat menentukan Level 2 Sedang 3
tumbuhan perbandingan beratnya.
4.8 Menyajikan data hasil Disajikan gambar tentang bejana, peserta
percobaan untuk didik dapat menganalisis tentang massa jenis Level 3 Sukar 4
menyelidiki tekanan suatu zat.
zat cair pada Disajikan gambar alat pengangkat mobil,
kedalaman tertentu, peserta didik dapat menentukan gaya yang
gaya apung dan Level 2 Sedang 5 2
harus diberikan untuk mengangkat mobil
kapilaritas, misalnya dengan luas pengisap tertentu
dalam batang Disediakan grafik tekanan udara peserta didik
tumbuhan dapat menganalisis prinsip tekanan udara di Level 2 Sedang 6
ruang terbuka.
Disajikan tabel hubungan ketinggian suatu Level 1 Mudah 7 3
tempat dan tekanan, peserta didik dapat
menunjukkan pernyataan yang benar
mengenai hubungan tekanan udara dengan
 Aspek Tk
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator PG BS JD UR
Kesukaran
ketinggian
Disajikan peristiwa dalam kehidupan sehari-
hari, peserta didik dapat menyimpulkan Level 3 Sukar 8 2
tentang daya kapilaritas batang
Disajikan pernyataan tentang tekanan, Peserta 1
didik dapat menentukan pernyataan yang ada 2
Level 2 Sedang
Benar atau Salah. 3
4
2 3.9. Menganalisis sistem Sistem Disajikan data tentang organ pernapasan,
pernapasan pada Pernapasan peserta didik dapat menunjukkan Urutan
Level 1 Mudah 9 3
manusia, dan Manusia yang benar proses pernapasan saat kita
memahami gangguan menghirup udara.
pada sistem Peserta didik dapat menganalisis faktor yang
Level 3 Sukar 10
pernapasan, serta mempengaruhi frekuensi pernapasan manusia.
upaya menjaga Disajikan beberapa pernyataan tentang
kesehatan sistem mekanisme pernapasan, peserta didik dapat
pernapasan Level 2 Sedang 11
menentukan Pernyataan yang benar tentang
4.9. Menyajikan karya mekanisme inspirasi.
tentang upaya Disajikan tabel data volume udara
menjaga kesehatan pernapasan, peserta didik dapat menentukan
sistem pernapasan volume udara yang dapat dihembuskan Level 2 Sedang 12
semaksimal mungkin setelah melakukan
inspirasi secara maksimal.
Disajikan pernyatan dalam kehidupan sehari-
har, peserta didik dapt menentukan
Level 2 Sedang 13
Pernyataan yang tepat tentang hubungan
aktivitas dengan frekuensi pernapasan.
Disajikan percobaan pernapasan manusia, Level 2 Sedang 14
dengan menggunakan model sistem
pernapasan, peserta didik dapat menentukan
Pernyataan yang tepat mengenai model sistem
 Aspek Tk
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator PG BS JD UR
Kesukaran
pernapasan.
Disajikan narasi tentang ciri-ciri serangan
bakteri pada sistem pernapasan, peserta didik
Level 3 Sukar 15
dapat menetukan penyakit yang dimaksud
berdasarkan ciri-ciri.
Disajikan pernyataan tentang sistem
5
pernapasan, Peserta didik dapat menentukan Level 2 Sedang
6
pernyataan yang ada Benar atau Salah.
Peserta didik dapat menentukan volume udara 4
Level 2 Sedang
yang masih tersisa di dalam paru-paru. 5
3 3.10 Menganalisis sistem Sistem Ekskresi Disajikan tabel organ ekskresi tubuh manusia,
ekskresi pada Manusia peserta didik dapat menunjukkan organ tubuh Level 1 Mudah 16 8 4
manusia dan yang merupakan sistem ekskresi
memahami gangguan Disajikan gambar mengenai aktivitas dalam
pada sistem ekskresi kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat Level 2 Sedang 17
serta upaya menyimpulkan organ ekskresi yang bekerja
menjagakesehatan Disajikan gambar, peserta didik dapat
sistem ekskresi menunjukkan nama dan fungsi bagian pada Level 2 Sedang 18
4.10 Membuat karya proses pembentukan urine
tentang sistem Disajikan gambar, peserta didik dapat
ekskresi pada menunjukkan letak sebuah proses pada Level 2 Sedang 19
manusia dan pembentukan urine
penerapannya dalam Disajikan artikel, peserta didik dapat
menjaga kesehatan Level 2 Sedang 20
menentukan fungsi organ sistem ekskresi.
diri Disajikan tabel jenis penyakit dan
penyebabnya, peserta didik dapat menentukan 6
Level 2 Sedang 21
pasangan yang tepat antara jenis penyakit 7
dengan penyebabnya
Disajikan pernyataan tentang sistem ekskresi, 8
Peserta didik dapat menentukan pernyataan Level 2 Sedang 9
yang ada Benar atau Salah. 10
 Aspek Tk
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator PG BS JD UR
Kesukaran
4 3.11 Menganalisis konsep Getaran dan Disajikan gambar pegas, peserta didik dapat
Level 2 Sedang 22
getaran, gelombang, Gelombang dalam menentukan frekuensi dan periode.
dan bunyi dalam Kehidupan Disajikan narasi, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari Sehari-hari menyimpulkan narasi tentang proses Level 3 Sukar 23
termasuk sistem perpindahan suara melalui perantara.
pendengaran manusia Disajikan gambar gelombang transversal,
dan sistem sonar pada peserta didik dapat menghitung cepat rambat Level 2 Sedang 24
hewan gelombang
4.11 Menyajikan hasil Disajikan data struktur yang terdapat dalam
percobaan tentang telinga manusia, Peserta didik dapat
getaran, gelombang Level 2 Sedang 25
menentukan agar bunyi dapat didengar
dan bunyi sampai telinga.
Disajikan pernyataan tentang Efek Doppler ,
peserta didik dapat menentukan frekuensi Level 2 Sedang 26
bunyi dalam kajian efek Doppler .
Peserta didik dapat menentukan kedalaman
Level 2 Sedang 5
laut
5 3.12 Menganalisis sifat- Cahaya dan Alat Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
sifat cahaya, Optik menunjukkan proses perjalanan cahaya pada Level 1 Mudah 27
pembentukan mata hingga terbentuk bayangan benda.
bayangan pada Disajikan gambar cermin cekung, Peserta
bidang datar dan didik dapat menentukann jarak bayangan Level 2 Sedang 28
lengkung, serta yang terbentuk.
penerapannya untuk Disajikan peristiwa dalam kehidupan sehari-
menjelaskan proses hari, peserta didik dapat menentukan cacat
penglihatan manusia, Level 2 Sedang 29
mata dan jenis lensa kacamata yang harus
mata serangga dan digunakan
prinsip kerja alat Disajikan pernyataan tentang cermin
optik cembung, Peserta didik dapat menentukan Level 2 Sedang 30
4.12 Menyajikan hasil sifat bayangan bayangan yang dibentuk
percobaan tentang Disajikan pernyataan tentang gelombang, Level 1 Mudah 9
 Aspek Tk
No Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator PG BS JD UR
Kesukaran
pembentukan Peserta didik dapat menyebutkan gelombang
bayangan pada cahaya dapat merambat pada ruang hampa.
cermin dan lensa Peserta didik dapat menyebutkan gangguan Level 2 Sedang 10
pada mata yang biasa diderita orang yang
sudah tua, penderita tidak mampu melihat
dengan jelas benda-benda yang berada di
jarak jauh maupun dekat.