KISI-KISI PENULISAN SOAL PAT TAHUN 2020 / 2021

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester : VIII/2
Jumlah Butir Soal : 40

No.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal IPA
Soal
3.8 Menjelaskan 3.8.1 Menjelaskan konsep tekanan zat Tekanan Disajikan gambar berbagai bentuk benda peserta didik
tekanan zat dan padat zat padat dapat membandingkan besar tekanan pada zat padat 1
penerapannya dalam
kehidupan sehari-
3.8.2 Menghitung hubungan antara gaya Disajikan gambar peserta didik dapat menghitung
hari, termasuk dan luas permukaan terhadap besar hubungan antara gaya dan luas permukaan terhadap 2
tekanan darah,
tekanan besar tekanan
osmosis, dan
kapilaritas jaringan 3.8.3 menjelaskan konsep tekanan zat cair Disajikan grafik tekanan hidrostatis peserta didik dapat
angkut pada menyimpulkan factor yang mempengaruhi besar tekanan 3
tumbuhan zat cair
3.8.4 menghitung tekanan zat cair Peserta didik dapat menghitung tekanan zat cair 4
3.8.5 Menjelaskan hukum pascal Disajikan gambar reservoir peserta didik dapat
5
menjelaskan hukum pascal sesuai gambar
3.8.6 Menjelaskan tekanan zat gas Tekanan Disajikan gambar berbagai balon peserta didik dapat
6
Zat Gas membandingkan tekanan zat gas
3.8.7 menjelaskan proses tekanan osmosis Osmosis Disajikan tabel data percobaan peserta didik dapat
pada pengangkutan zat pada tumbuhan menganalisis data yang sesuai dengan kondisi proses 7
pengangkutan air dari tanah ke akar
3.8.8 Menjelaskan prinsip tekanan darah Tekanan Disajikan pernyataan peserta didik menjelaskan prinsip
darah hukum pascal pada tekanan darah manusia 8

3.8.9 menganalisis hukum archimedes Peserta didik dapat menghitung gaya ke atas 36
3.9. Menganalisis .3.9.9 Menjelaskan proses yang terjadi Pernafas Disajikan gambar sistem pernafasan pada manusia, 9
 No.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal IPA
Soal
sistem pernapasan pada organ pernafasan. an pada peseta didik dapat menjelaskan proses yang terjadi pada
pada manusia dan manusia organ yang ditunjuk pada gambar.
memahami
gangguan pada .3.9.10 Menjelaskan fungsi Alveolus. Disajiakan gambar alveolus, peserta didik dapat
sistem pernapasan, menjelaskan fungsi dari alveolus 10
serta upaya menjaga
3.9.11 Menyebutkan urutan jalannya udara Peserta didik dapat mengurutkan jalannya udara pada
kesehatan sistem
pada sistem predaran darah pada sistem pernafasan manusia 11
pernapasan.
manusia
3.9.12. Menjelaskan mekanisme inspeirasi Peserta didik dapat menjelaskan mekanisme insprirasi
pada pernafasan manusia pada pernafasan manusia 12

3.0.13 Menjelaskan akibat darah pada
tubuh manusi kekurangan hemoglobin
3.9.14 Menunjukkan faktor-faktor yang
mempengaruhi frekuensi pernafasan
pada manusia
3.9.15 Memprediksi hasil percobaan pada
gambar
3.9.16 Menghitung kapasitas vital paru-paru
3.9.17. Menyebutkan penyakit pada sistem
pernafasan
Peserta diddik dapat menjelaskan akibat darah pada tubuh
13
manusia kekurangan hemoglobint
Peserta didik dapat menunjukkan faktor-faktor yang
mempengaruhi frekkuensi pernafasan pada manusia 14
Disajikan gambar percobaan reaksi CO2 dan air kapur.
Peserta didik dapat memprediksi hasil percobaan pada 15
gambar.
Disajikan data volume udara tidal, udara suplementer,
udara komplementer dan udara residu, peserta didik dapat 16
menghitung kapasitas vital paru-paru
Peserta didik dapat menyebutkan penyakit pada sistem
pernafasan sesuai ciri-ciri 17

3.9.18 Menjelaskan gangguan yang
diakibatkan emisi CO2 dan asam
sianida
3.9.19 Menyebutkan penyakit pada paru-
paru
Peserta didik dapat menjelaskan gangguan yang
diakibatkan emisi CO2 dan asam sianida 18
Peserta didik dapat menyebutkan penyakit yang
19
diakibatkan oleh bakteri Streptococcus pneumoniae
 No.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal IPA
Soal
3.9.37Menjelaskan upaya yang dilakukan eserta didik menjelaskan upaya yang harus dilakukan
untuk menjaga sistem pernafasab untuk menjagasistem pernafasan agar tetap sehat 37
agar tetap sehat
3.10 Menganalisis 3.10.20 Menjelaskan fungsi sistem ekskresi Peserta didik dapat menjelaskan fungsi sistem ekskresi
20
sistem ekskresi pada pada manusia pada manusia
manusia dan 3.10.21 Menunjukan bagian ginjal yang Disajiakan gambar ginjal, peserta didik menunjukan
memahami berfungsi menampung urin sementara bagian yang berfungsi menampung urin sementara 21
gangguan pada
sistem ekskresi serta
3.10.22 Menjelaskan fungsi nefron Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan fungsi
upaya menjaga 22
bagian sesuai gambar
kesehatan sistem
ekskresi. 3.10.23 Menjelaskan fungsi bagian kulit Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan fungi
23
yang ditunjuk pada gambar
3.10.24. Menyebutkan hasil eksresi paru- Peserta didik dapat menyebutkan zat yang di ekskresikan
24
paru paru-paru
3.10.25 Menyebutkan pola hidup yang baik Disajikan data, peserta didik dapat menunjukkan pola
untuk menjaga kesehatan sistem hidup yang baik untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi 25
ekskresi
3.10.38 Menjelaskan upaya yang harus Disajikan ilustrasi, Peserta didik menjelaskan upaya yang
38
dilakukan agar ginjal tetap sehat harus dilakukan untuk menjaga agar ginjal tetap sehat
3.11.1 menghitung frekuensi dan periode getaran Disajikan gambar ayunan sederhana peserta didik dapat
3.11 Menganalisis ayunan menghitung frekuensi dan periode getaran 26
konsep getaran,
gelombang, dan 3.11. 2 mengidentifikasi gelombang jenis Gelomba Disajikan gejala alam peserta didik dapat mengidentifikasi
bunyi dalam gelombang ng jenis gelombang 27
kehidupan sehari-hari
termasuk sistem 3.11.3 menghitung panjang gelombang dan Disajikan gambar gelombang peserta didik dapat
pendengaran cepat rambat gelombang menghitung panjang gelombang dan cepat rambat 28
manusia dan sistem gelombang
sonar pada hewan
3.11.4 menjelaskan karakteristik bunyi bunyi Disajikan sebuah peristiwa peserta didik dapat 29
menjelaskan karakteristik bunyi
 No.
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator Soal IPA
Soal
3.11.5 Menerapkan pemanfaatan peserta didik dapat menjelaskan pemanfaatan pemantulan
40
pemantulan bunyi bunyi dalam kehidupan sehari-hari
3.11.6 menjelaskan organ pendengaran Disajikan gambar organ telinga peserta didik dapat
manusia menjelaskan fungsi bagian 30

3.12 Menganalisis sifat- 3.12.1 Menjelaskan pembentukan Cahaya Peserta didik dapat menentukan bayangan yang dibentuk
31
sifat bayangan pada cermin datar cermin datar
cahaya,pembentukan 3.12. 2 menghitung jarak bayangan pada Disajikan gambar pembentukan bayangan peserta didik
bayangan pada 32
cermin dapat menghitung jarak pada cermin
bidang datar dan 3.12.3 menghitung jarak bayangan pada Disajikan pernyataan peserta didik dapat menghitung jarak
lengkung serta lensa bayangan pada lensa 33
penerapannya
3.12.4 menjelaskan mekanisme Disajikan bagian-bagian mata peserta didik dapat
pembentukan bayangan pada penglihatan mengurutkan jalannya cahaya pada mata 34
manusia
3.12.5Mengidentifikasi alat optik yang tepat Disajikan peristiwa peserta didik dapat mengidentifikasi
35
untuk mengamati benda tertentu alat yang tepat untuk mengamati benda
3.12.6 menjelaskan cacat mata Peserta didik dapat menentukan cacat mata dan cara
39
mengatasi catat mata