ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

SMP NEGERI 2 WONOAYU

TAHUN AJARAN 2023/2024

Fase :D
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Capaian Pembelajaran:
Berbekal capaian pembelajaran yang telah diperoleh di fase sebelumnya, peserta didik mendeskripsikan bagaimana hukum-hukum
alam terjadi pada skala mikro hingga skala makro dan membentuk sistem yang saling bergantung satu sama lain. Pada fase ini,
peserta didik mengimplementasikan pemahaman terhadap konsep-konsep yang telah dipelajari untuk membuat keputusan serta
menyelesaikan permasalahan

Elemen Capaian Pembelajaran

Pemahaman IPA Pada akhir fase D, peserta didik mampu melakukan klasifikasi makhluk hidup dan benda
berdasarkan karakteristik yang diamati, mengidentifikasi sifat dan karakteristik zat,
membedakan perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.

Peserta didik dapat mendeskripsikan atom dan senyawa sebagai unit terkecil penyusun
materi serta sel sebagai unit terkecil penyusun makhluk hidup, mengidentifikasi sistem
organisasi kehidupan serta melakukan analisis untuk menemukan keterkaitan sistem
organ dengan fungsinya serta kelainan atau gangguan yang muncul pada sistem organ
tertentu (sistem pencernaan, sistem peredaran darah, sistem pernafasan dan sistem
reproduksi). Peserta didik mengidentifikasi interaksi antar makhluk hidup dan
lingkungannya, serta dapat merancang upaya-upaya mencegah dan mengatasi
pencemaran dan perubahan iklim.

Peserta didik mengidentifikasi pewarisan sifat dan penerapan bioteknologi dalam

Elemen Capaian Pembelajaran

kehidupan sehari-hari.

Peserta mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan
memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), memahami hubungan konsep usaha dan
energi, mengukur besaran suhu yang diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan,
sekaligus dapat membedakan isolator dan konduktor kalor

Peserta didik memahami gerak, gaya dan tekanan, termasuk pesawat sederhana. Peserta
didik memahami getaran dan gelombang, pemantulan dan pembiasan cahaya termasuk
alat- alat optik sederhana yang sering dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari

Peserta didik dapat membuat rangkaian listrik sederhana, memahami gejala kemagnetan
dan kelistrikan untuk menyelesaikan tantangan atau masalah yang dihadapi dalam
kehidupan seharihari.

Peserta didik mengelaborasikan pemahamannya tentang posisi relatif bumi-bulan-

matahari dalam sistem tata surya dan memahami struktur lapisan bumi untuk
menjelaskan fenomena alam yang terjadi dalam rangka mitigasi bencana.

Peserta didik mengenal pH sebagai ukuran sifat keasaman suatu zat serta
menggunakannya untuk mengelompokkan materi (asam-basa berdasarkan pH nya).
Dengan pemahaman ini peserta didik mengenali sifat fisika dan kimia tanah serta
hubungannya dengan organisme serta pelestarian lingkungan.

Peserta didik memiliki keteguhan dalam mengambil keputusan yang benar untuk
menghindari zat aditif dan adiktif yang membahayakan dirinya dan lingkungan.
 Elemen Capaian Pembelajaran

Ketrampilan Proses 1. Mengamati Menggunakan berbagai alat bantu dalam melakukan pengukuran dan
pengamatan. Memperhatikan detail yang relevan dari objek yang diamati.
2. Mempertanyakan dan memprediksi Secara mandiri, peserta didik dapat mengajukan
pertanyaan lebih lanjut untuk memperjelas hasil pengamatan dan membuat prediksi
tentang penyelidikan ilmiah.
3. Merencanakan dan melakukan penyelidikan Peserta didik merencanakan dan
melakukan langkah-langkah operasional berdasarkan referensi yang benar untuk
menjawab pertanyaan. Dalam penyelidikan, peserta didik menggunakan berbagai
jenis variabel untuk membuktikan prediksi.
4. Memproses, menganalisis data dan informasi Menyajikan data dalam bentuk tabel,
grafik,dan model serta menjelaskan hasil pengamatan dan pola atau hubungan pada
data secara digital atau non digital. Mengumpulkan data dari penyelidikan yang
dilakukannya, menggunakan data sekunder, serta menggunakan pemahaman sains
untuk mengidentifikasi hubungan dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti ilmiah.
5. Mengevaluasi dan refleksi Mengevaluasi kesimpulan melalui perbandingan dengan
teori yang ada. Menunjukkan kelebihan dan kekurangan proses penyelidikan dan
efeknya pada data. Menunjukkan permasalahan pada metodologi.
6. Mengomunikasikan hasil Mengomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh yang
ditunjang dengan argumen, bahasa serta konvensi sains yang sesuai konteks
penyelidikan. Menunjukkan pola berpikir sistematis sesuai format yang ditentukan

Alur Tujuan Pembelajaran

 Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Alokasi Waktu (JP)

Kelas VII

Semester 1

7.1 Melakukan pengukuran besaran panjang, massa, 1. Besaran 15

dan waktu dan mengkonversi satuannya pada 2. Satuan
benda-benda di lingkungan sekitar
7.2 Mengidentifikasi sifat zat 1. Sifat dan karakter zat padat 8
dan karakternya berdasarkan hasil pengamatan 2. Sifat dan karakter zat cair
gambar 3. Sifat dan karakter zat gas
4. Perubahan Wujud
7.3 Membedakan perubahan fisika dan kimia 1. Perubahan fisika 5
berdasarkan hasil percobaan 2. Perubahan Kimia
7.4 Mengukur besaran suhu 1. Perbedaan suhu dan kalor 17
yang diakibatkan oleh energi kalor yang 2. Termometer
diberikan serta membedakan antara isolator dan 3. Konversi suhu
konduktor 4. Pemuaian
5. Bahan isolator
6. Bahan konduktor
7.5 Menghitung percepatan pada gerak lurus berubah 1. Pengertian gerak lurus beraturan 15
beraturan 2. Pengertian gerak lurus berubah beraturan
3. Kelajuan
4. Kecepatan
5. Percepatan
Semester 2

7.6 Memberi contoh penerapan hukum newton dalam 1. Pengertian gaya 15

kehidupan sehai-hari 2. Macam-macam gaya
3. Resultan gaya
 Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Alokasi Waktu (JP)

4. Hukum Newton
7.7 Melakukan klasifikasi makhluk hidup dan benda 1. Perbedaan ciri makhluk hidup dan benda mati 25
berdasarkan karakternya melalui pengamatan di 2. Kunci dikhotomi
taman sekolah 3. Kundi determinasi
4. Konsep 5 kingdom makhluk hidup
7.8 Merancang upaya mencegah dan mengatasi Pencemaran 15
pencemaran lingkungan
7.9Mendeskripsikan posisi relative bumi, bulan , dan 1. Tata surya 20
matahari pada fenomena gerhana 2. Gerhana
Kelas VIII

Semester 1

8.1 Mendeskripsikan atom dan senyawa sebagai unit 1. Atom 10

terkecil penyusun materi dan makhluk hidup 2. Unsur
3. Senyawa
4. Campuran
8.2 Mendiskripsikan perbedaan sel tumbuhan dan 1. Sel Tumbuhan 7
sel hewan 2. Sel Hewan
8.3 Menganalisis keterkaitan fungsi, kelainan pada 1. Organ pencernaan 10
system pencernaan 2. Proses Pencernaan
3. Kelaianan pencernaan
4. Upaya menjaga system pencernaan
8.4 Menganalisis keterkaitan fungsi , kelainan pada 1. Organ pernafasan 8
system pernafasan 2. Mekanisme bernafas
3. Kelaianan system pernafasan
4. Upaya menjaga system pernafasan
8.5 Menganalisis keterkaitan fungsi, kelainan pada 1. Komponen darah 10
system peredaran darah manusia 2. Organ peredaran darah
 Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Alokasi Waktu (JP)

3. Peredaran darah
4. Kelaianan peredaran darah
5. Upaya menjaga system peredaran darah
8.6 Menghitung besarnya usaha yang berhubungan 1. Energi 7
dengan energy
8.7 Mendeskripsikan gerak pada makhluk hidup 1. Gerak pada makhluk hidup 8
Semester 2

8.8 Menghitung keuntungan mekanis dari prinsip 1. Tuas 15

kerja pesawat sederhana yang diterapkan dalam 2. Katrol
kehidupan sehari-hari 3. Bidang miring
4. Roda dan poros
8.9 Mengidentifikasi hubungan antara frekuensi 1. Getaran 10
dan periode getaran 2. Frekuensi
3. Periode
8.10 Mengidentifikasi hubungan antara kecepatan 1. Gelombang 15
rambat gelombang, frekuensi, dan panjang 2. Mekanisme pendengaran manusia
gelombang 3. Mekanisme pendengaran hewan
4. Aplikasi getaran dan gelombang dalam
teknologi
8.11 Menerapkan konsep sifat-sifat cahaya dalam 1. Sifat- sifat cahaya 17
kehidupan sehari-hari 2. Cermin
3. Lensa
4. Indra penglihatan manusia
5. Alat optik dalam kehidupan sehari-hari
8.12 Medeskripsikan struktur lapisan bumi untuk Lapisan Bumi 10
menjelaskan fenomena alam yang terjadi
dalam rangka mitigasi bencana.
 Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Alokasi Waktu (JP)

8.13 Membiasakan diri untuk menghindari zat aditif Zat Aditif 8

yang membahayakan dirinya dan lingkungan.
Kelas IX

Semester 1

9.1 Menganalisa keterkaitan fungsi, kelainan pada 1. Mitosis dan meiosis 10

system reproduksi manusia 2. Organ reproduksi pria
3. Spermatogenesis
4. Organ reproduksi Wanita
5. Oogenesis
6. Siklus Menstruasi
7. Kehamilan
8. Upaya menjaga system reproduksi manusia
9.2 Mengidentifikasi pewarisan sifat pada makhluk 1. Kromosom 15
hidup 2. Gen
3. Persilangan satu sifat beda
4. Persilangan dua sifat beda
5. Kelainan sifat menurun
9.3 Membuat rangkaian Listrik sederhana 1. Listrik Statis 20
2. Listrik Dinamis
9.4 Mendiskripsikan gejala kemagnetan melalui 1. Magnet 5
percobaan magnet
9.5 Memberi contoh penerapan induksi 1. Induksi Elektromagnetik 15
elektromagnetic dalam kehidupan sehari-hari 2. Transformator
Semester 2

9.6 Menerapkan bioteknologi dalam kehidupan 1. Bioteknologi konvensional 20

sehari-hari. 2. Bioteknologi modern
 Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Alokasi Waktu (JP)

3. Dampak bioteknologi
9.8 Menyebutkan sifat fisika, kimia tanah, 1. Sifat fisika tanah 15
organisme, dan pelestarian lingkungan 2. Sifat kimia tanah
3. Organisme
4. Pelestarian lingkungan
9.9 Menyebutkan definisi pH dan mengelompokkan 1. Pengertian pH 15
materi asam-basa 2. Sifat Asam
3. Sifat basa

9.10 Membiasakan diri untuk menghindari zat adiktif Zat Adiktif 10

yang membahayakan dirinya dan lingkungan.

Wonoayu, 17 Juli 2023

Mengetahui, Koordinator Guru Mapel IPA
Kepala sekolah,

Dra. Siti Fatimah, M.Pd.I. Devi Rahmatul Aziza, S.Pd.

NIP 196505041987032010 NIP. -