RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMPN 1 Madukara

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Materi Pokok : Klasifikasi Makhluk Hidup
Alokasi Waktu : 3 x 5 JP @40 Menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melakukan pengamatan terhadap makhluk hidup dan benda tak hidup.
2. Menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup.
3. Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dengan benda tak hidup.
4. Melakukan pengamatan terhadap berbagai makhluk hidup di sekitarnya.
5. Menjelaskan ciri-ciri mahkluk hidup di sekitarnya.
6. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan prinsip klasifikasi.
7. Peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, mengidentifikasi, dan mengomunikasikan hasil
observasinya
8. Peserta didik mampu melakukan pengelompokan dikotom dan membuat kunci determinasi
9. Peserta didik dapat mengamati dan memahami tentang kelompok makhluk hidup yang berukuran kecil, yang
sebagian besar berada dalam Kingdom Monera dan Protista Uniseluler.
10. peserta didik dapat mengamati dan memahami tentang kingdom tumbuhan dan hewan.
B. MEDIA PEMBELAJARAN, ALAT DAN SUMBER BELAJAR
 Media : STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa model pembelajaran untuk mengintegrasikan
pendidikan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan meningkatkan minat siswa belajar.
 Alat dan bahan : Laboratorium IPA, Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop, infocus & Slide presentasi (ppt)
 Sumber belajar : Buku IPA Kelas VII Kurikulum 2013, Kemendikbud, Internet websiteedukasi.com

C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan
dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Objek

Klasifikasi Makhluk Hidup tentang Makhluk hidup dan benda tak hidup, Ciri-ciri makhluk hidup, Klasifikasi
makhluk hidup
Menjelaskan dan Pengenalan
hal-hal mikroskop.
yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang
akan ditempuh,
Kegiatan Inti (120 Menit)
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Literasi materi
komponen elektronika dengan cara melihat, mengamati, membaca melalui tayangan
yang di tampilkan.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Objek Klasifikasi Makhluk Hidup tentang Makhluk hidup
dan benda tak hidup, Ciri-ciri makhluk hidup, Klasifikasi makhluk hidup dan Pengenalan
mikroskop.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Objek
Klasifikasi Makhluk Hidup tentang Makhluk hidup dan benda tak hidup, Ciri-ciri
makhluk hidup, Klasifikasi makhluk hidup dan Pengenalan mikroskop.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara
Communication klasikal,mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi
kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Objek Klasifikasi Makhluk Hidup Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup (15 Menit)
 Guru bersama peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru memberikan penguatan terhadap materi yang sudah dipelajari dengan memberikan penugasan dan
menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya, serta diakhiri salam penutup.
PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap: Observasi dalam proses pembelajaran
2. Penilaian Pengetahuan: Tes lesan dan tes tulis bentuk uraian
3. Penilaian Keterampilan: Praktek

Banjarnegara, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

Sri Suharyati, S.Si, M.Pd Dwi Antika, S.Pd

NIP. 196811211999032002 NIP. -