PEMERINTAH KOTA BATAM

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 008 LUBUK BAJA
Nomor Induk Sekolah ( NIS ) : 1 0 0 0 8 0
Nomor Statistik Sekolah ( NSS ) : 1 0 1 0 9 6 1 0 8 0 0 8
Nomor Pokok Sekolah (NPSN) : 1 1 0 0 1 6 2 5
Jln. Pelita VII Kamp. Pelita Kec. Lubuk Baja / Telp. - E-mail : sdn008lubukbaja@yahoo.com

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SDN 008 LUBUK BAJA Alokasi Waktu : 90Menit

Mata Pelajaran : IPA Kurikulum : 2013
Kelas : VI Bentuk Soal : 30 PG, 5 Isian singkat, dan 5 Uraian

1. Mendeskripsikan hubungan Peserta didik dapat menyebutkan ciri khusus 1

antara ciri-ciri khusus yang makhluk hidup
dimiliki hewan (kelelawar, Ciri Khusus
cicak, bebek) dan lingkungan Makhluk Hidup
hidupnya

2. Menganalisis hubungan antar Peserta didik dapat menyebutkanperan 2

komponen ekosistem dan makhluk hidup dalam rantai makanan
Rantai Makanan
jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar
3. Mengidentifikasi cara Peserta didik menyebutkan 3
perkembang- biakan hewan Perkembangbiak perkembangbiakan secara vegetatif buatan
dan tumbuhan an tumbuhan

4 Mengidentifikasi cara Peserta didik dapat menyebutkan hewan 4

perkembang- biakan hewan Perkembangbiak yang berkembangbiak dengan ovovivipar
dan tumbuhan an hewan

5 Membandingkan siklus hidup Peserta didik dapat menyebutkan hewan 5

Siklus hidup/
beberapa jenis makhluk hidup yang berkembangbiak dengan
metamorfosis
serta mengaitkan dengan metamorphosis sempurna
hewan
upaya
6 Menganalisis hubungan antar Rantai Makanan Peserta didik dapat menentukkan jaring 6

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 komponen ekosistem dan jarung makanan pada ekosistem ladang
jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar
7 Menjelaskan organ pernafasan Peserta didik dapat menentukkan fungsi 7
dan fungsinya pada hewan dan organ pernapasan yang ditunjukkan gambar
Alat Pernapasan
manusia, serta cara
Manusia
memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
8 Pelestarian Peserta didik dapat menyebutkan upaya 8
Hewan Langka pelestarian hewan langka
9 Menganalisis Peserta didik dapat menyebutkan tujuan 9
proses pemuaian, perubahan Pemuaian dan pemasangan kawat listrik
wujud zat dan perpindahan Penyusutan
kalor.
10 Mengidentifikasi bagian Peserta didik dapat menentukkan bagian 10
tumbuhan yang sering Bagian Tubuh tubuh hewan yang bias dimanfaatkan
dimanfaatkan manusia yang hewan yang
mengarah pada sering
ketidakseimbangan dimanfaatkan
lingkungan
11 Menganalisis gerak pada Peserta didik dapat menetukkan bagian 11
makhluk hidup, sistem gerak rangka kepala yang ditunjukkan gambar
Sistem gerak
pada manusia, dan upaya
menjaga Manusia
kesehatan sistem gerak
12 Menganalisis hubungan antar Peserta didik dapat menentukkan organisme 12
komponen ekosistem dan dalam rantai makanan
Rantai Makanan
jaring-jaring makanan di
lingkungan sekitar
13 Menganalisis hubungan antar Peserta didik dapat menyebutkan contoh 13
Hubungan antar
komponen ekosistem dan simbiosis komensalisme
makhluk hidup
jaring-jaring makanan
14 Mengidentifikasi bagian Peserta didik dapat menyebutkan fungi akar 14
tumbuhan yang sering wortel
dimanfaatkan manusia yang Bagian tubuh
mengarah pada Tumbuhan
ketidakseimbangan
lingkungan
15 Menghubungkan gaya dengan Pengaruh gaya Peserta didik dapat menganalisis gaya dapat 15

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 gerak pada peristiwa di mengubah arah benda
terhadap benda
lingkungan sekitar
16  Mengidentifikasi benda yang Peserta didik dapat menentukan benda dan 16
ada di lingkungan sekitar Benda dan sifatnya dengan benar
berdasarkan cirinya melalui sifatnya
pengamatan
17 Menjelaskan sistem tata surya Peserta didik dapat menyebutkan akibat 17
dan karakteristik anggota tata Rotasi dan rotasi bumi
surya Revolusi Bumi

18 Menjelaskan sistem tata surya Peserta didik dapat menentukan planet yang 18
dan karakteristik anggota tata Planet di disebut bintang fajar
surya Tatasurya

19 Menjelaskan Peserta didik menyebutkan dampak 19

pentingnya upaya keseimbang Pelestarian pembuangan limbah sembarangan
an dan pelestarian sumber Lingkungan
daya alam di lingkungannya
20 Mengidentifikasi komponen- Peserta didik adapat menentukkan jenis 20
komponen listrik dan Rangkaian rangkaian berdasarkan susunan baterai
fungsinya dalam rangkaian Listrik
listrik sederhana
21 Menghubungkan gaya dengan Peserta didik dapat menentukan pengaruh 21
Pengaruh gaya
gerak pada peristiwa di gaya pada arah gerak benda
terhadap benda
lingkungan sekitar
22 Menerapkan konsep Peserta didik menyebutkan contoh 22
Perpindahan
perpindahan kalor dalam perpindahan panas secara konveksi
panas
kehidupan sehari-hari
23  Mengidentifikasi benda yang Peserta didik menentukan sifat benda yang 23
ada di lingkungan sekitar Benda dan benar sesuai tabel
berdasarkan cirinya melalui sifatnya
pengamatan
24 Mengidentifikasi sifat-sifat Peserta didik dapat menganalisis cara 24
Pembuatan
magnet dalam kehidupan pembuatan magnet dari gambar
Magnet
sehari-hari
25 Menerapkan sifat-sifat cahaya Peserta didik dapat menentukan posisi 25
dan keterkaitannya dengan Cahaya bayangan saat sumber cahaya dipindahkan
indera penglihatan

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
26 Menerapkan konsep Peserta didik dapat menentukan bagian 26
Konduktor dan
perpindahan kalor dalam benda yang termasuk konduktor dan isolator
isolator
kehidupan sehari-hari
27 Menjelaskan organ peredaran Peserta didik dapat menyebutkan jenis 27
darah dan fungsinya pada peredaran darah sesua gambar
hewan dan manusia serta cara Peredaran Darah
memelihara kesehatan organ
peredaran darah manusia
28 Mengidentifikasi komponen- Peserta didik dapat menetukaan lampu yang 28
komponen listrik dan Rangkaian menyala saat salah satu saklar disambung
fungsinya dalam rangkaian Listrik
listrik sederhana
29 Menganalisis siklus air dan Peserta didik dapat menetukan proses daur 29
dampaknya pada peristiwa di Daur air air sesuai gambar yang ditunjuk
bumi serta.
30 Menjelaskan terjadinya Peserta didik dapat menentukkan jenis 30
Gerhana
gerhana bulan dan gerhana gerhana bulan sesuai posisi pada gambar
Matahari dan
matahari
Gerhana Bulan
31 Mengidentifikasi cara Peserta didik menentukan jenis
Perkembangbiak
perkembang- biakan hewan perkembangbiakan vegetatife alami sesuai
an tumbuhan 31
dan tumbuhan gambar
dan hewan
32 Mengidentifikasi sifat-sifat Peserta didik dapat menyebutkan cara
Cara Membuat
magnet dalam kehidupan pembuatan magnet 32
Magnet
sehari-hari
33 Menerapkan konsep Menyebutkan salah satu perpindahan panas
Perpindahan
perpindahan kalor dalam 33
Panas
kehidupan sehari-hari
34 Menjelaskan sistem tata surya Menyebutkan planet yang mepunyai 2 satelit
Planet dalam
dan karakteristik anggota tata 34
Tata Surya
surya
35 Mengidentifikasi berbagai Energi Alternatif Menyebutkan salah satu energy alternative 35
sumber energi, perubahan dan kegunaanya sesuai gambar dengan benar
bentuk energi, dan sumber
energi alternatif (angin, air,
matahari, panas bumi, bahan
bakar organik, dan nuklir)

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 dalam kehidupan sehari-hari
36 Menjelaskan organ pernafasan Peserta didik dapat menyebutkan penyakit
dan fungsinya pada hewan dan pada organ pernapasan
Alat Pernapasan
manusia, serta cara 36
Manusia
memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
37 Menjelaskan Peserta didik dapat menjelaskan upaya
Upaya
pentingnya upaya keseimbang pelestarian lingkungan akibat erosi
pelestarian 37
an dan pelestarian sumber
Lingkungan
daya alam di lingkungannya
38 Menjelaskan organ Peserta didik menyebutkan fungsi organ
pencernaan dan fungsinya Sistem pencernaan
pada hewan dan manusia serta Pencernaan 38
cara memelihara kesehatan Manusia
organ pencernaan manusia
39 Menganalisis Peserta didik menyebutka penyebab
proses pemuaian, perubahan Perubahan terjadinya pemuaian
39
wujud zat dan perpindahan Benda
kalor.
40 Menjelaskan sistem tata surya Peserta didik dapat menyebutkan akibat
dan karakteristik anggota tata Sistem tata surya revolusi bumi 40
surya

NB : LEVEL KOGNITIF
L1 : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
L2 : Aplikasi (Sedang)
L3 : Penalaran (Sukar)

Batam, 21 April 20203

Guru Kelas

NISRINA DZATI IWANI, S.Pd

NIP. 199112152019032002

Copyright © 2022 DICARIGURU.COM | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal