Kisi - Kisi Am Bahasa Inggris MTS 22 - 23

KISI-KISI SOAL ASESMEN MADRASAH (AM)
MTs MIFTAHUL HUDA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
No. Bentuk No.

Materi Indikator Soal Level Kognitif Tes
Urut Soal
Disajikan dialog singkat
1 Interaksi transaksional / tentang meminta maaf, siswa
interpersonal: Dialog dapat menentukan fungsi
PG 1
singkat permintaan maaf, sosial (tujuan salah satu Pengetahuan dan
harapan dan do’a, ungkapan) dari dialog Pemahaman:
kebahagiaan atas tersebut.  Mengidentifikasi
prestasi.
Disajikan dialog rumpang ( Level 1)
tentang harapan dan do’a, PG 2
siswa dapat melengkapi
bagian rumpang dari dialog ESSAY 41
tersebut dg ungkapan yg tepat.
tentang kebiasaan dan
keharusan, siswa dapat 15
menentukan gambaran umum PG
dari dialog tersebut.
tentang kebiasaan dan
keharusan, siswa dapat
16
menentukan informasi tertentu
(rincian peristiwa) dari dialog PG
tersebut.
Disajikan teks greeting card,
siswa dapat menentukan
PG 3
informasi rinci (target
Pengetahuan dan
pembaca)
Teks fungsional: Pemahaman:
2
Greeting card  Menidentifikasi
Disajikan teks greeting card,
( Level 1)
PG 4
informasi tertentu (makna
kata/frasa/kalimat)
Disajikan teks short message,

siswa dapat menentukan PG 5
gambaran umum
Teks fungsional: Short
3 message
Disajikan teks short message,
rujukan kata
Teks fungsional:
4 Advertisement Disajikan teks advertisement, Pengetahuan dan
siswa dapat menentukan Pemahaman: 11
PG
target iklan dengan benar.  Mengidentifikasi
( Level 3)
Aplikasi: PG 12
Disajikan penggalan kalimat  Menerapkan
rumpang dari teks ( Level 2)
advertisement, siswa dapat
melengkapi kalimat rumpang
dengan kata sambung yang
No. Bentuk No.
Urut Soal
tepat.
Disajikan teks advertisement,

PG 13
informasi tertentu (rincian
argumentasi)
Disajikan teks advertisement,

PG 14
makna kata yang di garis
bawah.
Disajikan teks announcement,

5 Teks fungsional:
siswa dapat menentukan Pengetahuan dan PG 17
Announcement
tujuan teks. Pemahaman:
 Menidentifikasi
( Level 1)
PG 18
rincian deskripsi.
Penalaran: (Level 3)
 Menganalisis
 Menyimpulkan
persamaan kata
Disajikan teks label Penalaran: (Level 3)
sederhana, siswa dapat  Menganalisis
menentukan akibat bila tdk  Menyimpulkan PG 20
mengikuti petunjuk/manfaat
teks tersebut
Disajikan teks label
 Menganalisis
sederhana, siswa dapat
 Menyimpulkan PG 21
menentukan rincian deskripsi
Teks Essay: Label dari teks tersebut.
6 Disajikan sebuah gambar text
 Menganalisis
label sederhana, siswa dapat
 Menyimpulkan
menentukan informasi terkait ESSAY 44
label yang tercantum pada
obat atau makanan
Aplikasi: (Level 2)
Disajikan sebuah kalimat  Mengklasifikasi
rumpang berdasarkan teks  Membandingkan
deskriptif, siswa dapat  Menerapkan
PG 7
melengkapi dengan
adjective/noun phrase yang
tepat.
7 Teks Essay: Deskriptif
Disajikan potongan kalimat Aplikasi: (Level 2)
dari teks tersebut, siswa dapat  Mengklasifikasi
menentukan makna dari kata  Membandingkan PG 8
yang digaris bawah  Menerapkan
Disajikan teks deskritive PG 9
 Menganalisis
No. Bentuk No.
Urut Soal
menetukan gambaran umum  Menyimpulkan
dari teks tersebut. Penalaran: (Level 3)
Penalaran (Level 3)
 Menganalisis
 Menyimpulkan
Disajikan teks deskritive PG 10
menetukan rincian deskripsi
dari teks tersebut
Disajikan teks deskritive
 Menganalisis
menetukan informasi rinci
dari teks tersebut
menentukan sinonim dari kata  Membandingkan PG 23
yang digaris bawah  Menerapkan

menentukan rujukan kata dari  Membandingkan PG 24
kata yang digaris bawah  Menerapkan
8 Teks Essay : Recount Disajikan teks recount Penalaran: (Level 3) PG 25

menetukan gambaran umum  Menyimpulkan
dari teks tersebut
Disajikan teks recount
 Menganalisis
menetukan rincian peristiwa
dari teks tersebut
Disajikan teks recount
PG 27
menetukan rujukan kata dari
teks tersebut
Disajikan kalimat present
continous tense dalam bentuk Aplikasi: (Level 2)
Menulis Present
9 negative form, siswa dapat  Menerapkan URAIAN 42
Continous Tense
menuliskan kalimat dalam
bentuk postive & affirmative
10 Teks Essay : Narrative
Disajikan teks narrative
PG 28
menetukan tujuan dari teks
tersebut Penalaran: (Level 3)
 Menganalisis
 Menyimpulkan
sederhana, siswa dapat PG 29
menentukan pesan moral yang ESSAY 45
dapat diambil dari teks
narrative tersebut
Disajikan teks narrative Penalaran: (Level 3) PG 30
No. Bentuk No.
Urut Soal
menentukan rincian peristiwa  Menyimpulkan
dari teks tersebut
Aplikasi: (Level 2)
 Mengklasifikasi
 Membandingkan PG 31
menetukan makna kata dari
 Menerapkan
teks tersebut
Disajikan teks procedure Penalaran: (Level 3)
PG 36
menentukan tujuan teks  Menyimpulkan
tersebut
11 Teks Essay: Procedure
Disajikan teks procedure Penalaran: (Level 3)
PG 37
menetukan rincian langkah  Menyimpulkan
dari teks tersebut
Disajikan 3 buah judul teks
procedure, siswa dapat
Aplikasi: (Level 2)
menulis teks prosedure dari
 Mengklasifikasi
12 Menulis Teks Procedure salah satu judul yang Uraian 43
 Menerapkan
diberikan.
Akibat bila tdk mengikuti
langkah.
Disajikan teks report, siswa
 Menganalisis
dapat menentukan gambaran PG 32
 Menyimpulkan
umum dari teks tersebut
Disajikan penggalan kata dari Penalaran: (Level 3)
teks report, siswa dapat  Menganalisis
menetukan rujukan kata yang  Menyimpulkan
PG 33
digaris bawah dari kalimat
tersebut
13 Teks Essay : Report Disajikan penggalan kata dari Penalaran: (Level 3)

teks report, siswa dapat  Menganalisis
menetukan makna kata yang  Menyimpulkan
PG 34
digaris bawah dari kalimat
tersebut
Disajikan teks report, siswa Penalaran: (Level 3)

dapat menetukan ide pokok  Menganalisis
dari salah satu paragraph dari  Menyimpulkan PG 35
teks tersebut
Disajikan dialog rumpang Aplikasi: (Level 2)

mengenai meminta dan  Mengklasifikasi
Unsur Kebahasaan:
14 memberi pendapat, siswa  Membandingkan PG 38
Kata sambung
dapat melengkapi dengan kata  Menerapkan
sambung yang tepat
Disajikan pertanyaan, siswa
bisa menuliskan kegiatan Aplikasi: (Level 2)
Unsur Kebahasaan:
15 yang rutin dikerjakan pada  Menerapkan URAIAN 44
Simple Present Tense
hari minggu. Minimal 4
kalimat
16 Unsur Kebahasaan: Disajikan kalimat aktif, siswa Penalaran: (Level 2)
Passive voice dapat merubah kalimat  Mengaflikasi
tersebut menjadi kalimat  Menerapkan PG 39
passive.
Disajikan kata-kata acak, Penalaran: (Level 3) PG 40

 Menganalisis
No. Bentuk No.
Urut Soal
siswa dapat menyusun nya  Menyimpulkan
menjadi kalimat passive yang
tepat.
Megamendung, 20 Pebruari 2023

Mengetahui Guru Mapel
Kepala Madrasah
Drs. Iing Sudrajat Dery Purnamasari, S.Pd

Kisi - Kisi Am Bahasa Inggris MTS 22 - 23

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi - Kisi Am Bahasa Inggris MTS 22 - 23

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI-KISI SOAL ASESMEN MADRASAH (AM)

MTs MIFTAHUL HUDA

No. Bentuk No.

Disajikan teks short message,

Disajikan teks advertisement,

Disajikan teks advertisement,

Disajikan teks announcement,

Disajikan potongan kalimat Aplikasi: (Level 2)

8 Teks Essay : Recount Disajikan teks recount Penalaran: (Level 3) PG 25

13 Teks Essay : Report Disajikan penggalan kata dari Penalaran: (Level 3)

Disajikan teks report, siswa Penalaran: (Level 3)

Disajikan dialog rumpang Aplikasi: (Level 2)

Disajikan kata-kata acak, Penalaran: (Level 3) PG 40

Megamendung, 20 Pebruari 2023

Drs. Iing Sudrajat Dery Purnamasari, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai