KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN

PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
v
LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan /
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur No. Soal 1 Deskripsi Soal
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa,
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan Lolita : Ann, I’ve just passed a singing audition.
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
Annelies : Congratulations Lita, ......
penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan Kunci Jawaban a. I’m sorry to hear that
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan B b. I’m happy for you
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan c. My deep condolences
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan d. I hope so
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Materi
Unsur kebahasaan
-Kosa kata: hope, so, Congratulations! happy for you.
-Tata bahasa: will, can

Indikator Soal
 Disajikan Menentukan ungkapan yang tepat secara
lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013

A V
LEVEL 1 LVEL 2 LEVEL 3
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan /
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan No. Soal Deskripsi Soal
untuk melaksanakan fungsi sosial dari ungkapan 2
2. Kurt : I will participate in Tanjung Uban Run next
harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai Saturday.
dengan konteks penggunaannya. Cobain : Great. I wish I could join in the race too, but
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan Kunci Jawaban my leg is injured.
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan C Kurt : It would be fun if we both could participate in
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan the competition.
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, Cobain : Doesn’t matter Kurt. I hope you will win the
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks race.
Kurt : Allright bro, .......
a. You deserve it
b. I’m very proud of you
c. Wish me luck
d. You can do it
Materi
Unsur kebahasaan
- Ungkapan a.l. Congratuloations, I hope so, I wish you
luck; dll.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan
tulisan tangan

Indikator Soal
Disajikan Menentukan ungkapan yang tepat secara
lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013

LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.1 Menerapkan struktur teks dan unsur No. Soal Deskripsi Soal
kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial dari 3
Procedure Text
ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat
Making Meatballs
atas suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
responnya, sesuai dengan konteks
What you need:
penggunaannya. - 1 kilo of very fine minced meat (preferably beef)
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan Kunci Jawaban - 2 eggs
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan C - 300 grams of tapioca-flour
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan - 4-8 cloves of garlic
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan - 1 red onion
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, - 1 teaspoon of white pepper
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Materi
Unsur Kebahasaan
- Kosa kata khusus terkait dengan produk,
- Frasa nominal untuk menyebut benda - 2 teaspoons of salt
- kata sambung first, next, then, finally. Steps to make meat ball:
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan First of all, mix garlic, red onion, salt, and white pepper in a
tulisan tangan mortar or mixer.
Indikator Soal Second step, mix the spice-mixture with the eggs, the
Menganalisis struktur nomina yang digunakan tapioca-flour and the minced meat.
untuk menyebutkan benda-benda
After that, use your fingers, add a cup of water, and keep on
working until the mixture feels soft and smooth.
Then, boil some water in a rather large pot, at least about 2
liters.
Next step, start rolling the mixture into small meatballs.
Finally, lower the meatballs into the boiling water. When
they float up to the surface the meatball are ready
to serve.

3. In the first step, we should mix some ingredients, except

....
a. red onion
b. garlic
c. Eggs
d. white pepper

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
ᴠ
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur No. Soal Deskripsi Soal
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis 4 4. Fadhli is going to participate in the story telling
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa,
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan competition.
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks Hikmah shows her hope that Fadhli will get a prize.
penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan Kunci Jawaban The conversation:
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan D Fadhli : “Hikmah, wish me luck. I will take part in the story
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan telling competition.”
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan Hikmah : “.........................................I hope you will win the
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, competition.”
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan a. Thank you very much
sesuai konteks b. I hope so
Materi c. I’m sorry
Unsur kebahasaan d. Sure, Good luck
- Ungkapan a.l. Congratuloations, I hope so, I wish
you luck; dll.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Disajikan Menentukan ungkapan yang tepat secara
lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur No. Soal Deskripsi Soal
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis 5 5. Fadhli is going to participate in the story telling
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa,
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan competition.
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks Hikmah shows her hope that Fadhli will get a prize.
penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan Kunci Jawaban The conversation
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan D Fitra has just finished drawing a picture of Tinta, his
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan best friend.
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan He will present it to her on her birthday. Dara praises
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, the picture and she’s
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sure that Tinta will like it.
sesuai konteks Dara : “Fitra, that’s a beautiful picture. I’m sure Tinta
Materi will like it.”
Unsur kebahasaan Fitra : “...........................................”
- Ungkapan a.l. Congratuloations, I hope so, I wish a. Wish me luck
you luck; dll. b. Happy birthday
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
c. Good luck
dan tulisan tangan
Indikator Soal
d. Thanks. I hope so too
Disajikan Menentukan ungkapan yang tepat secara
lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013

V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, No. Soal Deskripsi Soal
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan 6
6. What does the text above tell us about?
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi a. Making meatball soup
terkait resep makanan/ minuman dan manual,
b. How to make meatballs
pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya c. Making fried meatball
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Kunci Jawaban d. How to make the soup
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks B
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, dalam bentuk resep dan manual
Materi
Unsur Kebahasaan
- Kosa kata khusus terkait dengan produk,
- Frasa nominal untuk menyebut benda
- kata sambung first, next, then, finally.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Menganalisis struktur nomina yang digunakan untuk
menyebutkan benda-benda

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013

V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan No. Soal Deskripsi Soal
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan 7 7. According to the text, the meatball must be ...
tulis dengan memberi dan meminta informasi
a. round
terkait resep makanan/ minuman dan manual,
pendek dan b. pointed
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya c. flat
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Kunci Jawaban d. spicy
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks A
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
dalam bentuk resep dan manual
Materi
Unsur Kebahasaan
- Kosa kata khusus terkait dengan produk,
- Frasa nominal untuk menyebut benda
- kata sambung first, next, then, finally.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan
tulisan tangan
Indikator Soal
Menganalisis struktur nomina yang digunakan untuk
menyebutkan benda-benda

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, No. Soal Deskripsi Soal
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan 8
8. Finally lower the meatballs into the boiling water. The
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait resep makanan/ minuman dan manual, underlined word can be replaced with the word ...
pendek dan a. throw
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Kunci Jawaban b. lift
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks D c. roll
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
dalam bentuk resep dan manual
d. put
Materi
Unsur Kebahasaan
- Kosa kata khusus terkait dengan produk,
- Frasa nominal untuk menyebut benda
- kata sambung first, next, then, finally.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan
tulisan tangan
Indikator Soal
Menganalisis struktur nomina yang digunakan
untuk menyebutkan benda-benda

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013
v
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, No. Soal Deskripsi Soal
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan 9 Tikka Kebab
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi Ingredients :
terkait resep makanan/ minuman dan manual, 1. Cubes of Lamb
pendek dan 2. Squares of green Pepper
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya 3. Onions
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Kunci Jawaban
D
4. Salad
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan 5. Tikka Seasoning Mixture
sederhana, dalam bentuk resep dan manual Step
Materi 1. Cut Onions into Quarters
Unsur Kebahasaan 2. Put Cubes of lambs, squares of green pepper and
- Kosa kata khusus terkait dengan produk, onion squares on bamboo skewers and marinate them
- Frasa nominal untuk menyebut benda
- kata sambung first, next, then, finally. in Tikka Seasoning
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, 3. Grill them
dan tulisan tangan 4. Serve them with a salad (Curry like seasoning from
Indikator Soal India)
Menganalisis struktur nomina yang digunakan
untuk menyebutkan benda-benda
9. What does the word “them” in step 2 refer to?
a. Cubes of lamb and onions
b. Onion, bamboo skewers and salad
c. Squares of green pepper and onion
d. Cubes of Lamb, onion, and square of green pepper

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
ᴠ
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan No. Soal Deskripsi Soal
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan 10 10. How many ingredients are needed to make Tikka Kebab?
tulis dengan memberi dan meminta informasi a. Three
terkait
resep makanan/ minuman dan manual, pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya b. four
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Kunci Jawaban c. Five
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks C
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan d. Six
sederhana, dalam bentuk resep dan manual
Materi
Unsur Kebahasaan
- Kosa kata khusus terkait dengan produk,
- Frasa nominal untuk menyebut benda
- kata sambung first, next, then, finally.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Menganalisis struktur nomina yang digunakan
untuk menyebutkan benda-benda

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
ᴠ
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan No. Soal Deskripsi Soal
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan 11
11. What does the writer write the text for?
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait
resep makanan/ minuman dan manual, pendek dan a. To inform how to serve a salad.
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya b. To explain how to make salad
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Kunci Jawaban c. To tell how to make Tikka Kebab
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks C d. To discuss how to make cubes of lamb
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, dalam bentuk resep dan manual
Materi
Topik:
Informasi tentang obat/ makanan/minuman yang
dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
Indikator Soal
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
LEVEL 3
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan /
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan No. Soal Deskripsi Soal
unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan 12
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait resep makanan/ minuman dan manual,
pendek dan
sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait Kunci Jawaban
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana,
dalam bentuk resep dan manual
Materi
Topik:
Informasi tentang obat/ makanan/minuman yang
dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di KI
Indikator Soal
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman
12. Arrange these sentences based on the pictures above to
make cooking instructions.
(1) Put noodles into 2 glasses of briskly boiling water.
C (2) Your delicious noodles are ready to be served.
(3) Put the seasoning, vegetables oil and chilli powder in
a bowl.
(4) Mix the noodles well with all of the seasoning.
(5) Cook the noodles and simmer for 3 minutes.
a. (4) – (3) – (5) – (1) – (2)
b. (2) – (1) – (5) – (3) – (4)
c. (1) – (5) – (3) – (4) – (2)
d. (3) – (5) – (1) – (4) – (2)

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur No. Soal Deskripsi Soal
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis 13 13. You hear that your classmate, Andi, got an accident and
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa,
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan his arm was injured when he rode his bicycle yesterday.
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks What would you say to express your hope about Andi’s
penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan Kunci Jawaban condition?
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan A a. I hope he gets well soon
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan b. He should not ride bicycle carelessly
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan c. Good Job!
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, d. I have to visit him in the hospital
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Materi
Unsur kebahasaan
- Ungkapan a.l. Congratuloations, I hope so, I wish
you luck; dll.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Disajikan Menentukan ungkapan yang tepat secara
lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
v
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur No. Soal Deskripsi Soal
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis 14 Elki : “Happy birthday to you, Mail. May God bless
yang melibatkan tindakan menyatakan harapan, doa, you”.
dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan Ismail : ……
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks Elki : “You’re welcome.”
penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan Kunci Jawaban 14. ……………….
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan DV a. I’m sorry
tindakan menyatakan harapan, doa, dan ucapan b. Well done!
selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dan c. I hope so
menanggapinya, dengan memperhatikan fungsi sosial, d. Thanks
struktur teks, dan unsure kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
Materi
Unsur kebahasaan
- Ungkapan a.l. Congratuloations, I hope so, I wish
you luck; dll.
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Disajikan Menentukan ungkapan yang tepat secara
lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan No. Soal Deskripsi Soal
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan 15
Congratulation
tindakan memberi dan meminta informasi terkait Alya “ Do you know where is Gibril?”
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
Nisa :”I heard he went to Semarang. His uncle held a
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang wedding party.
benar Alya :”… He has promised to company me watching
dan sesuai konteks movie tomorrow.”
Kunci Jawaban 15. ……………………….
A a. Thank you
Materi
b. Congratulation
Ungkapan persetujuan: I agree. That’s a good idea.
I don’t think it’s a good idea.
c. I agree with you
Indikator Soal d. I hope he will go home soon
Disajikan percakapan dengan menggunakan ungkapan
terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan melalui kegiatan terintegrasi
menyimak, membaca, berbicara dan menulis dengan
percaya diri

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan No. Soal Deskripsi Soal
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan 16
16. If you want to say a farewell for the last time before I
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu continue my study in Australia, please…. to the Adi
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi Sucipto airport this evening.
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang a. come
benar b. came
dan sesuai konteks
Kunci Jawaban
c. coming
A d. comes
Materi
Ungkapan persetujuan: I agree. That’s a good idea.
I don’t think it’s a good idea.
Indikator Soal
Disajikan percakapan dengan menggunakan ungkapan
terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan melalui kegiatan terintegrasi
menyimak, membaca, berbicara dan menulis dengan
percaya diri

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan No. Soal Deskripsi Soal
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan 17 Fajar :”I want to make a kite, but I don’t have paper. What
tindakan memberi dan meminta informasi terkait do you suggest?
maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu Eko :”… use plastic. I’ve ever seen a plastic kite.
tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi Fajar :”O.K. I will use it. Thanks.”
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar 17. …………….
dan sesuai konteks a. Why don’t you
Kunci Jawaban b. I agree with you
A c. What do you think I should do
Materi d. Do you have any suggestion
Ungkapan persetujuan: I agree. That’s a good idea.
I don’t think it’s a good idea.
Indikator Soal
Disajikan percakapan dengan menggunakan ungkapan
terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan melalui kegiatan terintegrasi
menyimak, membaca, berbicara dan menulis dengan
percaya diri

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual No. Soal Deskripsi Soal
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 18
LABEL
unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk Read the following text to answer questions number
label
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/ minuman COLD BREAKER
Kunci Jawaban LIKE YOU NEVER FEEL ANY COLD
Materi C Fast relief for:
Unsur Kebahasaan Congestion 100 tablets
- Istilah khusus terkait dengan produk. Runny nose USP
- Kalimat imperatif Coughs 200 mg
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut Headache
benda, cara menyebut jumlah/ukuran Fever
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, AVAILABLE IN EVERY STORE IN MDONESIA
dan tulisan tangan
Indikator Soal 18. Which of the following sickness cannot be relieved by this
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan medicine?
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan a. Headache
teks khusus dalam bentuk label pendekdansederhana, b. Coughs
terkait obat/makanan/ minuman c. Cancer
d. Fever
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual terkait No. Soal Deskripsi Soal
dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 19 19. What's the writer's purpose to write the text above?
kebahasaan teks khusus dalam bentuk label
a. To inform the process of making Cold Breaker
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/
minuman
b. To persuade people to use the product
Kunci Jawaban
B c. To explain the ingredients of the product
Materi d. To describe the illnesses that can be cured
Unsur Kebahasaan
- Istilah khusus terkait dengan produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut
benda, cara menyebut jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman
 KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual No. Soal Deskripsi Soal
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 20 LABEL
unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk label
SUPPLEMENTS FACTS
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/ minuman
_________________________
Kunci Jawaban
Materi C
Serving size: 1 tablet
Unsur Kebahasaan Servings per container: 30
- Istilah khusus terkait dengan produk. _________________________
- Kalimat imperatif Amount of serving % Daily value
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut Vitamin C (as non acidic calcium ascorbate) 250 mg 416,67
benda, cara menyebut jumlah/ukuran mg
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, Calcium (as calcium ascorbate) 50 mg 7,14 mg
dan tulisan tangan Citrus bioflavonoid 50 mg
Indikator Soal Rutin 25 mg
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan Hesperidin 25 mg
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan Rose hips 125 mg
teks khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
Acerola 5 mg
terkait obat/makanan/ minuman
_________________________
Daily value not established
 Suggested use: 1 tablet after meal
_________________________
This product contains no artificial colors, flavors,
preservatives, milk, egg, sugar, chemical solvent, starch or
gluten.
20. What is the purpose of the text?
a. To advertise a supplement for woman
b. To describe a product for adult
c. To give detailed information about the supplement
d. To tell the value of a supplement

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013

V
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual No. Soal Deskripsi Soal
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 21
21. “This product contains no artificial …”The word
unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk label “artificial” in the sentence means ….
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/ a. Original
minuman b. Pure
Kunci Jawaban
Materi
Unsur Kebahasaan B c. Unnatural
- Istilah khusus terkait dengan produk. d. Inexpensive
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut
benda, cara menyebut jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks
khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013
v
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual No. Soal Deskripsi Soal
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 22
22. the door, so we can talk in private.
unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk a. don't close
label
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/ minuman b. close
Kunci Jawaban c. open
Materi
Unsur Kebahasaan B d. don't open
- Istilah khusus terkait dengan produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut
benda, cara menyebut jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan
tulisan tangan
Indikator Soal
Disajikan makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks
khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013
v
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual No. Soal Deskripsi Soal
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 23
23. for lunch together.
unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk a. Let's go
label
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/ minuman b. Let's goes
Kunci Jawaban c. Let's going
Materi
Unsur Kebahasaan A d. Let's gone
- Istilah khusus terkait dengan produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut
benda, cara menyebut jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Disajikan makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks
khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013
v
LEVEL 1 LEVEL 2
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / LEVEL 3
Referensi : KEMDIKBUD RI
2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual No. Soal Deskripsi Soal
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan 24
24. ask me the question again.
unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk a. Please don't
label
pendekdansederhana, terkait obat/makanan/ minuman b. Please not to
Kunci Jawaban c. Please do
Materi
Unsur Kebahasaan A d. Please tell
- Istilah khusus terkait dengan produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut
benda, cara menyebut jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan
Indikator Soal
Disajikan makna secara kontekstual terkait dengan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks
khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN

KEBUDAYAAN BADAN PENELITIAN DAN
PENGEMBANGAN PUSAT PENILAIAN
PENDIDIKAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMPN 12 Bintan Nama Penulis Soal :
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS 1. Elfi Rahmi, S.Pd.Ing
Kelas/Semester :9/1 2.
Kurikulum : 2013
V
LEVEL 1 LEVEL 2
LEVEL 3
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Deskripsi Soal
Referensi :
KEMDIKBUD RI 2017
4.3 Menangkap makna secara kontekstual terkait dengan No. Soal 25. your shoes before entering to keep the house clean.
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks 25
a. Don't take off
khusus dalam bentuk label pendekdansederhana,
terkait obat/makanan/ minuman b. Take off
Kunci Jawaban c. Took off
Materi B d. Do it
Unsur Kebahasaan
- Istilah khusus terkait dengan produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa nominal untuk menyebut benda, cara
menyebut jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan
tulisan tangan
Indikator Soal
Disajikan makna secara kontekstual terkait dengan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus
dalam bentuk label pendekdansederhana, terkait
obat/makanan/ minuman

Tanjung Uban, Oktober 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel

RAUDAH, S.Pd. ELFI RAHMI, S.Pd..

NIP. 19651001 199602 2 002 NIP. 19680728 199303 2 009