KISI – KISI PENULISAN SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 90 menit

Satuan Pendidikan : SMP Al ASHFA Ulangan akhir semester : I (satu)
Kelas : IX Jumlah Soal : 10 Essay
Kurikulum Satuan : Kurikulum 13

NOMOR BENTU TK
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR
SOAL K SOAL KESUKARAN
1 2 3 4 5 6
3.1Menerapkan fungsi sosial, struktur Expressing Hope Peserta didik mampu membuat kalimat menggunakan expressing 8 Essay S
teks, dan unsur kebahasaan teks hope”.
interaksi interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan menyatakan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta
menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur Expressing of purpose Peserta didik mampu membuat kalimat menggunakan expressing 1 S
teks, dan unsur kebahasaan teks of purpose.
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait maksud,
tujuan, persetujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan to, in order to, so that
(dis)agreement).
Label Disajikan sebuah label, Peserta didik mampu menjawab pertanyaan 3 M
3.3 Membandingkan fungsi sosial, berdasarkan label tersebut dengan tepat.
struktur teks, dan unsur kebahasaan
beberapa teks khusus dalam bentuk Disajikan sebuah label, Peserta didik mampu menjawab pertanyaan 4 M
label, dengan meminta dan memberi berdasarkan label tersebut dengan tepat.
informasi terkait
obat/makanan/minuman, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.4 menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks
prosedur lisan dan tulis, sangat pendek
dan sederhana, dalam bentuk resep dan
manual.
Procedure Text Disajikan sebuah text, Peserta didik mampu menjawab pertanyaan 5 SD
berdasarkan text tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuahtext, Peserta didik mampu menjawab pertanyaan 6 SD
berdasarkantext tersebut dengan tepat.

3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur Peserta didik mampu mengubah kalimat positif menjadi kalimat 2 M
teks, dan unsur kebahasaan teks Present Continous
negative dan introgatif.
interaksi transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan memberi dan Disajikan kata acak, peserta didik mampu Menyusun menjadi 10 SD
meminta informasi Past Continous kalimat yang tepat.
terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
kejadian yang sedang
dilakukan/terjadi pada saat ini,
waktu lampau, dan waktu yang
akan datang, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(perhatikan unsur kebahasaan
present continuous, past continuous,
will+continuous)

Mengetahui Blitar, 23 November 2020

Kepala SMP Plus Asy Syukur Penyusun,

ISRO,S.Pd.I UMI FARIDA,S.Pd