KISI-KISI SOAL

Satuan Pendidikan : MTs Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 45
Kelas/ Semester : IX/ Ganjil Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraian

Level No Bentuk
Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.1 Menerapkan fungsi sosial, IX - Congratulations Disajikan sebuah percakapan pendek rumpang, dan
struktur teks, dan unsur - Wish, hope and pray peserta didik dapat melengkapi dialog tersebut dengan L1 1 PG
kebahasaan teks interaksi ucapan yang tepat.
interpersonal lisan dan tulis yang
Disajikan dialog terkait ungkapan congratulation,
melibatkan tindakan menyatakan
peserta didik dapat menentukan informasi tertentu L1 2 PG
harapan, doa, dan ucapan selamat
terkait dengan dialog.
atas suatu kebahagiaan dan
prestasi, serta menanggapinya, Disajikan dialog terkait ungkapan congratulation,
sesuai dengan konteks peserta didik dapat menentukan kesimpulan terkait L2 3 PG
penggunaannya informasi dari dialog.
Disajikan sebuah percakapan pendek rumpang terkait
ungkapan congratulation, peserta didik dapat L1 4 PG
melengkapi dialog tersebut dengan respon yang tepat.
Disajikan dialog terkait ungkapan congratulation,
peserta didik dapat menentukan persamaan kata yang L2 5 PG
terkait dalam dialog.
Disajikan sebuah situasi, peserta didik dapat
L3 6 PG
menentukan ungkapan congratulation yang tepat.
Disajikan sebuah gambar, Peseta didik dapat
menentukan yang sesuai terkait ungkapan selamat L2 7 PG
berdasarkan gambar.
Disajikan sebuah pernyataan , peserta didik dapat
L3 41 Uraian
membuat ungkapan terkait dengan congratulations.

Kisi – kisi soal PAS Gasal 2020/2021 MGMP B.INGGRIS KKM III Kabupaten Pemalang 1
 3.2 menerapkan fungsisosial, IX The use of conjunction ; Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat L2 8 PG
strukturteks, dan unsur - To melengkapi dengan conjunction to, in order to dan so L2 9 PG
kebahasaan teks interaksit - In order to that. L2 10 PG
ransaksional lisan dan tulis - So that L2 11 PG
yang melibatkan tindakan
Disajikan sebuah pernyataan/kalimat, peserta didik
memberi dan meminta
dapat menentukan informasi tertentu terkait menyatakan L2 12 PG
informasi terkait maksud,
maksud/tujuan.
tujuan, persetujuan melakukan
suatu tindakan/kegiatan, Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat
L2 13 PG
sesuai dengan konteks melengkapi dengan conjunction to, in order to dan so
L2 42 Uraian
penggunaannya. (Perhatikan that.
unsur kebahasaan to, in order
Disajikan sebuah kalimat, peserta didik dapat
to, so that (dis)agreement) L3 14 PG
melengkapi dengan informasi terkait menyatakan
L3 15 PG
maksud/tujuan yang tepat.
3.3 Membandingkan fungsi sosial, IX Label text Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa label
struktur teks, dan unsur (food, beverage and medicine produk minuman, peserta didik dapat menentukan L1 16 PG
kebahasaan beberapa teks label) informasi rinci terkait label dengan tepat.
khusus dalam bentuk label,
Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa label
dengan meminta dan memberi
produk minuman, peserta didik dapat menetukan
informasi terkait obat/makanan/ L1 17 PG
persamaan kata dari sebuah kata yang terdapat dalam
minuman, sesuai dengan
label dengan tepat.
konteks penggunaannya
Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa label
L1 18 PG
produk minuman.Peserta didik dapat menentukan
L1 19 PG
informasi tertentu terkait label dengan tepat.
Disajikan sebuah teks label makanan. Peserta didik L1 20 PG
dapat menemukan informasi rinci terkait teks. L2 21 PG
L1 22 PG
3.4 membandingkan fungsi sosial, IX Procedure text Disajikan sebuah teks berbentuk prosedur. Peserta didik
struktur teks, dan unsur (recipe, manual and tips) dapat:
L1 23 PG
kebahasaan beberapa teks • menentukan informasi tertentu terkait resep
L1 24 PG
prosedur lisan dan tulis dengan makanan dan minuman dengan tepat.
memberi dan meminta informasi
• menentukan informasi rinci terkait resep makanan L2 25 PG
terkait resep makanan/ minuman
dan minuman dengan tepat.

Kisi – kisi soal PAS Gasal 2020/2021 MGMP B.INGGRIS KKM III Kabupaten Pemalang 2
 dan manual, pendek dan Disajikan sebuah teks berbentuk prosedur berupa resep
L1 26 PG
sederhana, sesuai dengan konteks masakan, peserta didik dapat menentukan informasi
L1 27 PG
penggunaannya tertentu yang terdapat dalam teks.
Disajikan sebuah teks berbentuk prosedur berupa resep
masakan, peserta didik dapat menentukan persamaan L2 28 PG
kata tertentu yang terdapat dalam teks.
Disajikan sebuah teks berbentuk prosedur berupa resep L2 29 PG
masakan, peserta didik dapat menentukan informasi L2 43 Uraian
rinci yang terdapat dalam teks. L2 44 Uraian
Disajikan sebuah teks berbentuk prosedur berupa tips, L1 30 PG
peserta didik dapat menentukan informasi tertentu yang L2 31 PG
terdapat dalam teks.
Disajikan sebuah teks berbentuk prosedur berupa tips L2 32 PG
masakan, peserta didik dapat menentukan rujukan kata
tertentu yang terdapat dalam teks.
IX - Present Continuous Tense Disajikan sebuah kalimat rumpang, peserta didik dapat L2 33 PG
3.5 Menerapkan fungsi - Past Continuous Tense menentukan frase yang tepat untuk melengkapi menjadi L2 34 PG
social,struktur teks, dan unsur - Future Continuous Tense kalimat present continuous yang tepat.
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat L3 35 PG
melibatkan tindakan memberi menyusun membentuk kalimat past continuous tense
dan meminta informasi terkait yang sempurna.
keadaan/tindakan/kegiatan Disajikan sebuah dialog singkat rumpang terkait future L2 36 PG
Kejadian yang sedang continuous tense, peserta didik dapat melengkapi dialog
berlangsung/terjadi pada saat dengan tepat.
ini,waktu lampau, dan waktu
yang akan datang, sesuai dengan Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat L3 45 Uraian
konteks penggunaannya. menyusun membentuk kalimat future continuous tense
yang sempurna.

3.6 Menerapkan fungsi sosial,

IX Present Perfect Tense Disajikan sebuah dialog singkat rumpang terkait future L2 37 PG
struktur teks, dan unsur
continuous tense, peserta didik dapat melengkapi dialog L1 38 PG
kebahasaan teks interaksi
dengan tepat. L1 39 PG

Kisi – kisi soal PAS Gasal 2020/2021 MGMP B.INGGRIS KKM III Kabupaten Pemalang 3
 transaksional lisan dan tulis
Disajikan sebuah kata acak, peserta didik dapat 40 L3 PG
yang melibatkan tindakan
menyusun membentuk kalimat present perfect tense
memberi dan meminta
yang sempurna.
informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian
yang sudah/ telah
dilakukan/terjadi di waktu
lampau dikaitkan dengan
keadaan sekarang, tanpa
menyebutkan waktu terjadinya
secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya
(perhatikan unsur kebahasaan
present perfect tense)

Pemalang, 16 Oktober 2022

Penyusun

Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris

MGMP Bahasa Inggris KKM 3

Kisi – kisi soal PAS Gasal 2020/2021 MGMP B.INGGRIS KKM III Kabupaten Pemalang 4