Proposal Bantuan Program PKB MGMP Bahasa Inggris Mts N 3 Kabupaten Lampung Selatan

PROPOSAL BANTUAN PROGRAM PKB
MGMP BAHASA INGGRIS MTS N 3

KABUPATEN LAMPUNG SELATAN
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

MTS N 3 LAMPUNG SELATAN
KECAMATAN WAY PANJI
TAHUN 2021
Nomor : 002/MGMP/IV/2021 Way Panji, 25 Mei 2021
Lampiran : 1 (satu) Berkas Proposal
Prihal : Surat Permohonan Bantuan Dana Proyek REP-MEQR
Untuk MGMP Bahasa Inggris MTS-N 3Lampung Selatan
Kepada Yth.
Kepala Direktur Guru Tenaga dan Kependidikan
Kementrian Agama RI
-di Jakarta
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Sehubungan dengan program Kementerian Agama dalam upaya
meningkatkan kompetensi guru dan pengawas madrasah melalui
Proyek Relizing Education’s Promise: Support to Indonesia’s Ministry of
Religious Affairs for Improved Quality of Education (Madrasah
Education Quality Reform) yaitu sebuah program investasi SDM yang
dikembangkan Kementrian Agama yang sumber pendanaannya melalui
Pinjaman Luar Negeri Bank Dunia (IBRD Loan No.8992-ID) dari tahun
2020 sampai dengan 2024, terkait dengan ketetapan kebijakan berupa
pemberian dana langsung (Block Grant) kepada
KKG/MGMP/MGBK/KKM/POKJAWAS yang ada dikota atau kabupaten
melalui direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian
Agama RI dan surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Nomor 606 tahun 2021 tentang Petunjuk Teknis Bantuan Kelompok
Kerja Guru dan Tenaga Kependidikan Madrasah
(KKG/MGMP/MGBK/KKM/POKJAWAS) tahun anggaran 2021, untuk itu
kami mengajukan proposal ini untuk mendapatkan bantuan dana
tersebut melaui Bapak direktur Guru Tenaga dan Kependidikan
Madrasah.
Demikian atas bantuan Bapak Direktur Guru Tenaga dan
Kependidikan, Kami ucapkan Terima Kasih.
Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh .
KETUA, ` SEKRETARIS
SOPIAN, S.Pd.M.M APRILIA AULIA, S.Pd

NIP. 19680108200501 1002
BAB I
PENDAHULUAN
A. Dasar Pemikiran
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional mengamanatkan bahwa pendidik merupakan tenaga
profesional. Hal ini dikuatkan kembali dalam Undang-Undang Republik
Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah 74 Tahun 2008 tentang Guru dimana sebutkan bahwa profesi
Guru merupakan profesi yang meliki standar kompetensi tertentu.
Untuk mensyaratkan standar kompetensi guru, kepala madrasah, dan
pengawas madrasah agar pelaksanaan tugas dan tanggung jawabnya dapat
berjalan dengan baik, pemerintah juga menyiapkan perangkat regulasi
yang menjan pemenuhan kewajiban dan hak jabatan guru, kepala
sekolah/madrasah, dan pengawas, diantaranya pada PMA 38/2018 yang
menegaskan tentang pentingnya Program Keprofesian Berkelanjutan
dalam upaya meningkatkan kompetensi guru, kepala madrasah dan
pengawas madrasah dalam menjamin layanan pendidikan yang
berkualitas.
Dari hasil Asesmen Kompetensi Guru (AKG) dan Tenaga Kependidikan
tahun 2020 yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama
menunjukkan hasil rerata capaian p a d a kompetensi g u r u m a t a
p e l a j a r a n p a d a M G M P B a h a s a I n g g r i s di Kabupaten Lampung
Selatan adalah 25, maka untuk meningkatkan kompetensi guru mata
pelajaran pada KKM MTS N 3 Lampung Selatan perlu prioritas Rencana
Strategis pelaksanaan PKB yaitu kegiatan meningkatkan kompetensi
melalui peningkatan mutu guru mata pelajaran di Kabupaten Lampung
Selatan dalam bentuk kegiatan pelatihan/ workshop dengan tema
“Meningkatkan profesionalisme guru dalam mengidentifikasi keterkaitan
unsur-unsur iklan, label, dan Procedure text serta menganalisis beberapa
contoh iklan, label dan procedure text.”
B. Tujuan
1. Tujuan Umum pelaksanaan kegiatan adalah: Memperluas akses dan
meningkatkan mutu kegiatan pada KKM Kabupaten Lampung Selatan
sebagai sarana peningkatan keprofesian berkelanjutan untuk Kepala
madrasah ,
2. Tujuan khusus pelaksanaan kegiatan adalah: untuk meningkatkan kompetensi
Guru Bahasa Inggris MTs Di Kabupaten Lampung Selatan tentang
“Meningkatkan profesionalisme guru dalam mengidentifikasi keterkaitan
unsur-unsur iklan, label, dan Procedure text serta menganalisis beberapa
contoh iklan, label dan procedure text.”
C. Sasaran
Seluruh guru mata pelajaran Bahasa Inggris yang tergabung dalam Kelompok Kerja
Kepala Madrasah (KKM) MTs N 3 Lampung Selatan sebanyak 25 orang.
D. Dampak/ Hasil yang di Harapkan
Melalui pemberian bantuan diharapkan akan diperoleh d a m p a k /
hasil sebagai berikut:
Umum:
1) Terwujudnya kegiatan/pelatihan secara efektif melalui MGMP
sebagai tempat belajar, sumber belajar, wadah komunikasi, pembinaan,
peningkatan profesi guru mata pelajaran yang, terarah, terukur, serta
berkelanjutan.
2) Membangun kerja sama antar guru mata pelajaran dalam
mengembangkan kreatifitas dan inovasi layanan pendidikannya serta
kesadaran untuk saling bertukar informasi, pengetahuan, keterampilan,
dan budaya kerja yang berkualitas melalui wadah kelompok kerja.
Khusus:
1) Terlaksananya pelatihan guru mata pelajaran dengan menggunakan
modul yang sudah dikembangkan oleh Direktorat Kepala madrasah
dan Tenaga Kependidikan Madrasah (GTKM)
2) Telaksananya proses pelatihan guru mata pelajaran melalui siklus in-
on-in yang berbasis topik dalam modul pembelajaran.
E. MANFAAT
Manfaat dari kegiatan ini adalah :
1. Bagi Guru;
a) Terbuka peluang untuk meningkatkan kompetensi dan mengembangkan
wawasan profesionalismenya terkait materi “advertisement, label dan
procedure text” sesuai dengan standar pendidikan nasional serta
meningkatkan dan mengembangkan karirnya,
b) Memiliki peluang untuk meningkatkan kualitas kompetensinya, baik dalam
pelaksanaan PBM, kualifikasi, jenjang karir sebagai pendidik sehingga
mampu melaksanakan pembelajaran yang berkualitas dan lebih profesional,
2. Bagi Sekolah
a) Memiliki guru-guru yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan
kualitas pembelajaran di sekolah tempat bertugas,
b) meningkatkan mutu proses pembelajaran untuk peningkatan hasil belajar
peserta didik, dan
c) Terbentuknya kerja sama sekolah dalam mengembangkan kreativitas dan
inovasi layanan pendidikan serta meningkatkan kesadaran untuk saling
bertukar informasi, pengetahuan, ketrampilan, dan budaya kerja yang
berkualitas dalam kerangka peningkatan mutu pendidikan.
3. Bagi MGMP
a) Menjadi wada untuk meningkatka kompetensi dan kinerja Guru, sehingga
dapat meningkatkan kualitas layanan pendidikan di Kabupaten Lampung
Selatan.
b) Menjadi tempa bagi para guru untuk berbagi/sharing pengalaman dalam
pelaksanaan pembelajaran,
c) Menjadi wadah untuk melayani Guru dalam membangun komunitas
professional dan mengembangkan budaya belajar yang berkelanjutan.
4. Bagi Siswa
a) Mendapatkan layanan pendidikan yang berkualitas dari Guru yang
berkompeten dan profesional,
b) Belajar lebih menyenangkan dikarenakan guru yang mengajarnya semakin
inovatif dan berkualitas sehingga dapat menerapkan hasil belajarnya pada
siswa,
c) Mendapat transfer informasi yang banyak sehingga dapat berguna dalam
kehidupan masa depan,
d) Meningkatkan daya serap siswa terutama dalam mata pelajaran Bahasa
Inggris dan nilai ujian sekolah serta Ulangan semester menjadi semakin baik.
BAB II
PROFIL DAN STRUKTUR ORGANISASI MGMP BAHASA INGGRIS
MTS N 3 LAMPUNG SELATAN
A. Profil Umum
Nama MGMP BAHASA INGGRIS MTS N 3
Tanggal Berdiri 01 April 2021

Alamat Sekretariat Jl. KH. Hasyim Asar’i No.783
Kelurahan SIDOHARJO
Kecamatan WAY PANJI
Kabupaten LAMPUNG SELATAN
Provinsi LAMPUNG
B. Visi dan Misi

1. Visi:
Visi Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kabupaten Lampung
Selatan Provinsi Lampung adalah “Terwujudnya Profesionalisme Guru Bahasa
Inggris yang kreatif, inovatif dan Inspiratif”
2. Misi
Misi Musyawarah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kabupaten Lampung
Selatan Provinsi Lampung adalah ;
a. Kreatif dalam membuat dan mengembangkan silabus, program semester, dan
RPP, analisis kurikulum, evaluasi dan persiapan AKM, KSM dan KSN.
b. Inovatif dalam membuat dan mengembangkan penelitian tindakan kelas,
penulisan karya tulis ilmiah, seminar, website, kompetisi kinerja guru dalam
pembelajaran.
c. Inspiratif dalam meningkatkan kompetensi guru dan keterampilan siswa dalam
berbahasa inggris.
C. Struktur Organisasi
Nama dan alamat tempat
No Status/Jabatan Nama
tugas
1 Pembina Dr. Yayuk Dwi Wahyuni, M.Ag Kepala Madarasah MTS N
3 Lampung Selatan
2 Penanggung Jawab H. Aprizandi, S.Fil.I. M. Kom. I. Kemenag Lam-Sel
3 Ketua Sopian, S.Pd, MM MTS N 3 Lam-Sel
4 Sekretaris Aprilia Aulia, S.Pd MTSS Wathoniyah
Islamiyah
5 Bendahara Tri Oktaviani, S.Pd MTS N 3 Lam-Sel
6 Bidang Alfi Sa’idah, SS MTSS MATHLAUL
Perencanaan dan ANWAR RAWA SELAPAN
Pelaksanaan
Program
7 Bidang Muhammad Napingi, S.Pd MTSS PK TAUFIQUL
Pengembangan JANNAH CANDIPURO
Organisasi,
Administrasi,
Sarana dan
Prasarana
8 Bidang Nurul Azizah, S.Pd MTSS ALKHAIRIYAH
Pengembangan SIDOMULYO
Karir dan Profesi
9 Bidang Ida Farida, S.Pd.I MTSS NURUL HUDA
Hubungan PAMULIHAN
Masyarakat dan
Kerjasama
10 Anggota Kuniati, S.Pd MTSS EL NUR EL
KASYSYAF
11 Anggota Hendriyono, S.Pd MTSS MATHLA'UL
ANWAR BATULIMAN
INDAH
12 Anggota Nanik Ariyanti, S.Pd.I MTSS MATHLA'UL
ANWAR SINDANGSARI
13 Anggota Kinanti Rahmawati MTSS MUHAMMADIYAH
BATULIMAN INDAH
14 Anggota Dian Pramita Sari, S.Pd MTSS AL KHAIRIYAH
SUAK
15 Anggota Istinganatun, S.Pd MTSS MIFTAHUL ULUM
BERINGIN KENCANA
16 Anggota Isfi Fauziah, S.Pd MTS MATHLA'UL ANWAR
SIDOWALUYO
17 Anggota Mudiarni, S.Pd MTSS BANI SUEB
TARAHAN
18 Anggota Fetria Handayani, S.Pd.Ing MTSS MATHLAUL
ANWAR CINTAMULYA
19 Anggota Nabila Khairunnisa MTSS RAUDLATUL
ULUM SUKA BANJAR
20 Anggota Yeni Safitri MTsS RAUDHATUL
AULIA
21 Anggota Khumairoh, S.Pd MTSS ISLAMIYAH
KARYA TUNGGAL
22 Anggota Susilawati MTSS YPI UMBUL
BANDUNG
23 Anggota Heni Nova Sapitrii, S.Pd MTsS Washilatul Huda
Bandar Dalam
24 Anggota Tetra Andriani Sara, S.Pd MTSS MATHLAUL
ANWAR SIDOREJO
25 Anggota Yunitasari, S.Pd MTSS THORIQUL
JANNAH
26 Anggota Ahyanii MTSS ROUHUL ULUM
SINAR PASMAH
27 Anggota Rina MTSS DARUL FATAH
BAB III
DESKRIPSI PERENCANAAN PROGRAM/ KEGIATAN DAN ANGGARAN
No Nama Kegiatan Tujuan Kegiatan Dampak/ Bentuk Kegiatan Nara Waktu Biaya
Kegiatan Outcome Sumber Pelaksanaan
Kegiatan 1 Peningkatan Meningkatkan Meningkatnya Bimtek tatap muka (IN- - 7 JTM
profesionalisme pemahaman guru pemahaman guru mata 1) tentang Konsep awal
guru dalam dalam pelajaran Bahasa materi
mengidentifikasi mengidentifikasi inggris tentang unsur- “Advertisement”.
unsur-unsur unsur “Advertisement”
unsur-unsur
“Advertisement” “Advertisement”
Kegiatan 2 On the job Mengimplementasikan Meningkatnya Praktek di Madrasah - 6 JTM
learning (OJL) hasil kegiatan pemahaman guru mata dalam rangka
ke-I tentang pembelajaran pada pelajaran tentang mengidentifikasi
mengidentifikasi IN-1 tentang Konsep Konsep keterkaitan materi
unsur-unsur mengidentifikasi mengidentifikasi melalui konsep yang
“Advertisement” keterkaitan unsur- unsur-unsur disusun pada kegiatan
unsur “Advertisement” IN 1
“Advertisement”
Kegiatan 3 menganalisis Guru mata pelajaran Guru mata pelajaran In Service Learning - 2 JTM
hasil OJL Ke-I dapat: memiliki pemahaman (IN-2) tentang hasil
dalam - menganalisis hasil tentang Konsep OJL
mengidentifikasi temuan penerapan Pengembangan
unsur-unsur beberapa contoh materi
“Advertisement” iklan. Advertisement Di
- Refleksi hasil Madrasah agar
penerapan contoh Terwujud materi
iklan pembelajaran yang
menarik
- Menyempurnakan
desain
pembelajaran
materi pada IN-1
Kegiatan 4 Peningkatan Meningkatkan - Meningkatnya Bimtek tatap muka (IN- - 7 JTM
profesionalisme pemahaman guru pemahaman guru 3) tentang Konsep awal
guru dalam dalam mata pelajaran Bahasa materi “Label”
mengidentifikasi mengidentifikasi inggris tentang unsur-
unsur-unsur unsur-unsur “Label unsur “Label”
“Label”
Kegiatan 5 On the job Mengimplementasikan Meningkatnya Praktek di Madrasah - 6 JTM
learning (OJL) hasil kegiatan pemahaman guru mata dalam rangka
ke-II tentang pembelajaran pada pelajaran tentang mengidentifikasi
mengidentifikasi IN-3 tentang Konsep Konsep keterkaitan materi
unsur-unsur mengidentifikasi mengidentifikasi melalui konsep yang
“Label” keterkaitan unsur- unsur-unsur disusun pada kegiatan
unsur “Label” “Label” IN 3
hasil OJL Ke-II dapat: memiliki pemahaman (IN-4) tentang hasil
unsur-unsur beberapa contoh materi Label Di
“Label” label. Madrasah agar
Terwujud materi
- Refleksi hasil
pembelajaran yang
penerapan contoh menarik
label
- Menyempurnakan
desain
pembelajaran
materi pada IN-4
Kegiatan 7 Peningkatan Meningkatkan - Meningkatnya Bimtek tatap muka (IN- - 7JTM
profesionalisme pemahaman guru pemahaman guru 5) tentang Konsep awal
guru dalam dalam materi mata pelajaran Bahasa materi “procedure
mengidentifikasi Procedure text inggris tentang materi text”.
materi procedure text
procedure text
Kegiatan 8 On the job Mengimplementasikan - Meningkatnya Praktek di Madrasah - 6JTM

learning (OJL) hasil kegiatan pemahaman guru dalam rangka
ke-III tentang pembelajaran pada mata pelajaran mengidentifikasi
mengidentifikasi IN-5 tentang Konsep tentang Konsep keterkaitan materi
materi mengidentifikasi mengidentifikasi melalui konsep yang
procedure text materi procedure materi procedure disusun pada kegiatan
text. text IN 5
hasil OJL Ke-III dapat: memiliki pemahaman (IN-6) tentang hasil
materi beberapa contoh materi procedure
“Procedure text” procedure text. text Di Madrasah
agar Terwujud materi
- Refleksi hasil
pembelajaran yang
penerapan contoh menarik
procedure text
- Menyempurnakan
desain
pembelajaran
materi pada IN-5
B. Jadwal Kegiatan (Menyesuaikan)
Minggu ke Keterangan
No Kegiatan Bulan
1 2 3 4
1 Kegiatan 1 Juli 2021 IN-1 dan Penyusunan proposal
PTK
2 Kegiatan 2 Juli 2021 ON-1dan penelitian siklus 1
3 Kegiatan 3 Agustus 2021 IN-2 -analisis materi ON-1
4 Kegiatan 4 Agustus 2021 IN-3 dan Penyusunan proposal
PTK
5 Kegiatan 5 Agustus 2021 ON-2 dan penelitian siklus 2

6 Kegiatan 6 September 2021 IN-4 - analisis materi ON-2
7 Kegiatan 7 September 2021 IN-5 dan Penyusunan proposal
PTK
8 Kegiatan 8 September 2021 ON-3 dan penelitian siklus 3

9 Kegiatan 9 Oktober 2021 IN-6- analisis materi ON-3
Penyusunan Laporan Oktober 2021 Penyusunan LPJ
BAB IV
DESKRIPSI PERENCANAAN ANGGARAN KEGIATAN
Rencana Anggaran kegiatan yang diperlukan selama kegiatan adalah:
No Nama Kegiatan Biaya Kegiatan

1 Kegiatan 1 Rp 4.905.000,00
2 Kegiatan 2 Rp 1.797.500,00
3 Kegiatan 3 Rp 4.402.500,00
4 Kegiatan 4 Rp. 3.342.500,00
5 Kegiatan 5 Rp. 1.697.500,00
6 Kegiatan 6 Rp. 4.402.500,00
7 Kegiatan 7 Rp. 3.352.500,00
8 Kegiatan 8 Rp. 1.697.500,00
9 Kegiatan 9 Rp. 4.402.500,00
Jumlah Total Rp. 30.000.000,00
Terbilang Tiga Puluh Juta Rupiah
Sumber dari Rp. 30.000.000,00
Pemerintah
Sumber dari Rp. -
Mandiri (Jika
ada)
Sumber pihak Rp. -
Ketiga (Jika
ada)
Total Rp. 30.000.000,00
Adapun perincian Rencana Anggaran Belanja (RAB) pada setiap kegiatan adalah sebagai
berikut:
1. Rencana Anggaran Belanja (RAB) Kegiatan 1:
No. Kebutuhan Kuantitas Harga Jumlah
1 Belanja Bahan:
a. ATK 30 pcs Rp 20.000 Rp 600.000,00
b. Foto copy 160 lembar Rp 250 Rp 40.000,00
c. Dokumentasi 6 lembar Rp 5000 Rp 30.000,00
2 Konsumsi 30 kotak Rp 22500 Rp 540.000,00
3 Belanja Jasa Profesi (honor 1 orang Rp 400000 Rp 400.000,00
narasumber dan FasDa) 1 orang Rp 200000 Rp 200.000,00
4 Transportasi (Narasumber, 9 orang Rp 100.000 Rp 900.000,00
panitia)/ subsidi transport bagi 25 orang Rp 50.000 Rp 1.250.000,00
guru dr madrasah swasta
5 Pembelian sarana & barang 5 botol Rp 35.000 Rp 175.000,00
protocol kesehatan (hand sanitizer, 1 Pack Rp 35.000 Rp 35.000,00
masker, banner) 3 buah Rp 100000 Rp 300.000,00
7 Administrasi Bank 1 kali Rp 300.000 Rp 300.000,00
Jumlah Rp 4.905.000,00
1 ATK/ALAT PERAGA
PEMBELAJARAN
a. Kertas tebal 15 buah Rp 1.500 Rp 22.500,00
b. spidol kecil 5 pack Rp 12.000 Rp 60.000,00
c. gunting 5 pcs Rp 5.000 Rp 25.000.00
d. pulpen 5 pcs Rp 3.000 Rp 15.000,00
2 Foto Copy
Penggandaan materi 32 x 5 lbr 4000 lbr Rp 250 Rp 1.000.000,00
x 25 peserta pelatihan
Penggandaan LKPD (32 siswa 1600 lbr Rp 250 Rp 400.000,00
x 2 lembar x 25 peserta
pelatihan)
3 Cetak Foto (2 foto x 5 kel x 25 50 lbr Rp 500 Rp 25.000,00
peserta)
4 Pelaporan
Penggandaan laporan 25 500 lbr Rp 250 Rp 125.000,00
peserta x 20 lbr)
Penjilidan 25 bdl Rp 5.000 Rp 125.000,00
Jumlah Rp 1.797.500,00

1 Belanja Bahan:
a. Foto copy undangan 30 lbr Rp 250 Rp 7.500,00
Fotocopy laporan hasil ON1 100 lbr Rp 250 Rp 25.000,00
b. Dokumentasi 10 lbr Rp 2.000 Rp 20.000,00
2 Konsumsi
a. Snack 30 kotak Rp 5.000 Rp 150.000,00
b. Makan 30 kotak Rp. 18.000 Rp. 540.000,00
3 Honor Panitia
a. Pengarah 1 orang Rp 200.000 Rp 200.000,00
b. Ketua, Sekertaris, Bendahara 3 orang Rp 150.000 Rp 450.000,00
c. Anggota 4 orang Rp 100.000 Rp 400.000,00
4 Belanja Jasa Profesi (honor 1 orang Rp 400.000 Rp 400.000,00
narasumber dan Fasda) 1 orang Rp 200.000 Rp 200.000,00
5 Transportasi
a.Narasumber dan Fasda 2 orang Rp 100.000 Rp 100.000,00
b.Panitia 7 orang Rp 75.000 Rp 525.000,00
c.Peserta 25 orang Rp 50.000 Rp 1.250.000,00
6 Pembelian sarana (Masker) 1 pack Rp 35.000 Rp 35.000,00
Jumlah Rp 4.402.500,00
1 Belanja Bahan:
Fotocopy Materi 100 lbr Rp 250 Rp 25.000,00
2 Konsumsi
a.Snack 30 kotak Rp 5.000 Rp 150.000,00
b.Makan 30 kotak Rp. 18.000 Rp. 540.000,00
4 Transportasi
Jumlah Rp 3.342.500,00

1 ATK/ALAT PERAGA
PEMBELAJARAN
a.Kertas tebal 15 buah Rp 1.500 Rp 22.500,00
2 Foto Copy
pelatihan)
peserta)
4 Pelaporan
peserta x 20 lbr)
Jumlah Rp 1.697.500,00

1 Belanja Bahan:
2 Konsumsi
3 Honor Panitia
a.Pengarah 1 orang Rp 200.000 Rp 200.000,00
b.Ketua, Sekertaris, Bendahar 3 orang Rp 150.000 Rp 450.000,00
c.Anggota 4 orang Rp 100.000 Rp 400.000,00
5 Transportasi
Jumlah Rp 4.402.500,00

1 Belanja Bahan:
Fotocopy Materi 100 lbr Rp 250 Rp 25.000,00
2 Konsumsi
4 Transportasi
Jumlah Rp 3.352.500,00

1 ATK/ALAT PERAGA
PEMBELAJARAN
Kertas tebal 15 buah Rp 1.500 Rp 22.500,00
2 Foto Copy
pelatihan)
peserta)
4 Pelaporan
peserta x 20 lbr)
Jumlah Rp 1.697.500,00

1 Belanja Bahan:
2 Konsumsi
3 Honor Panitia
a.Pengarah 1 orang Rp 200.000 Rp 200.000,00
b.Ketua, Sekertaris, Bendahar 3 orang Rp 150.000 Rp 450.000,00
c.Anggota 4 orang Rp 100.000 Rp 400.000,00
5 Transportasi
Jumlah Rp 4.402.500,00
BAB V
PENUTUP
Agar kegiatan MGMP dapat berjalan secara berkesinambungan diperlukan dukungan dari
berbagai pihak pendidikan baik menyangkut birokrasi, regulasi maupun dukungan dana
hibah Kementerian Agama RI. Selama ini masih ada beberapa kendala yang dirasakan
oleh peserta MGMP baik dalam bentuk birokrasi dengan sulitnya izin untuk mengikuti
kegiatan MGMP yang diberikan pihak madrasah, terikatnya guru dengan berbagai aturan
yang sudah digariskan pemerintah sehingga mematikan kreatifitas guru dalam
mengembangkan kegiatan pendidikan maupun keterbatasan dana bagi penyelenggaraan
MGMP, yang mana kita maklumi suatu organisasi dapat melaksanakan kegiatan untuk
mecapai tujuan apabila organisasi tadi memiliki dana untuk berbagai kepentingan dalam
menjalankan roda organisasi. Kedepan perlu dilakukan debirokrasi, deregulasi dan
pendanaan baik berupa bantuan dari pemerintah pusat (Kementerian Agama RI), daerah,
dunia usaha maupun yang bersumber dari madrasah sehingga dapat dilaksanakan
kegiatan MGMP yang berkelanjutan.
Demikian proposal ini kami buat dengan harapan dapat mengukur efektifitas pelaksanaan
kegiatan sehingga dapat meningkatkan kompetensi guru mata pelajaran Bahasa Inggris
MGMP MTS N 3 kecamatan Way Panji Kabupaten Lampung Selatan.
Way Panji, 25 Mei 2021
PENGURUS MGMP BAHASA INGGRIS

KAB. LAMPUNG SELATAN
KETUA, SEKRETARIS
SOPIAN, S.Pd.M.M APRILIA AULIA, S.Pd

NIP. 19680108200501 1002

Proposal Bantuan Program PKB MGMP Bahasa Inggris Mts N 3 Kabupaten Lampung Selatan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Proposal Bantuan Program PKB MGMP Bahasa Inggris Mts N 3 Kabupaten Lampung Selatan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROPOSAL BANTUAN PROGRAM PKB

MGMP BAHASA INGGRIS MTS N 3

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

Lampiran : 1 (satu) Berkas Proposal

Prihal : Surat Permohonan Bantuan Dana Proyek REP-MEQR

Untuk MGMP Bahasa Inggris MTS-N 3Lampung Selatan

SOPIAN, S.Pd.M.M APRILIA AULIA, S.Pd

Tanggal Berdiri 01 April 2021

B. Visi dan Misi

Kegiatan 8 On the job Mengimplementasikan - Meningkatnya Praktek di Madrasah - 6JTM

5 Kegiatan 5 Agustus 2021 ON-2 dan penelitian siklus 2

8 Kegiatan 8 September 2021 ON-3 dan penelitian siklus 3

No Nama Kegiatan Biaya Kegiatan

3. Rencana Anggaran Belanja (RAB) Kegiatan 3:

5. Rencana Anggaran Belanja (RAB) Kegiatan 5:

6. Rencana Anggaran Belanja (RAB) Kegiatan 6:

7. Rencana Anggaran Belanja (RAB) Kegiatan 7:

8. Rencana Anggaran Belanja (RAB) Kegiatan 9:

No. Kebutuhan Kuantitas Harga Jumlah

9. Rencana Anggaran Belanja (RAB) Kegiatan 9:

No. Kebutuhan Kuantitas Harga Jumlah

Way Panji, 25 Mei 2021

PENGURUS MGMP BAHASA INGGRIS

SOPIAN, S.Pd.M.M APRILIA AULIA, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai