SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH KOTA CIREBON

Bidang Keahlian : Semua Bidang keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas : XII
Durasi (Waktu) : 288
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Ketrampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 1

 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.27 Menganalisis 3.27.1 Menganalisis fungsi Teks lisan dan tulis untuk 4 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: Buku siswa
fungsi sosial, sosial, struktur teks, menawarkan jasa dan dan tulis - Tes tertulis Bahasa
struktur teks, dan dan unsur kebahasaan responnya tentangmenawarkan jasa - Tes lisan Inggris
unsur kebahasaan pada ungkapan dan responnya; - Penugasan SMA/SMK
teks interaksi menawarkan jasa dan a. Fungsi sosial 2. Menganalisis fungsi Revisi 2017
interpersonal lisan responnya, sesuai Menawarkan jasa dengan sosial, struktur teks dan Kemdikbud
dan tulis yang dengan konteks baik dalam menjaga unsur kebahasaan dari b. Keterampilan:
melibatkan penggunaannya. hubungan interpersonal teks menawarkan jasa - Penilaian
tindakan dengan orang lain dan responnya; Kinerja
menawarkan 3.27.2 Membedakan fungsi b. Struktur teks 3. Mengumpulkan data
jasa, serta sosial, struktur teks dan  Are you busy? I need mengenai fungsi sosial,
menanggapinya, unsur bahasa dari your help. struktur teks, dan unsur
sesuai dengan berbagai ungkapan  May I help you? kebahasaan dari
konteks mengenai menawarkan  Do you need my berbagai contoh
penggunaannya. jasa dan responnya help? teksmenawarkan jasa
sesuai dengan konteks  You can call me if dan responnya;
penggunaannya. you need my help. 4. Mendiskusikan dan
 Thanks for the offer. menganalisis fungsi
 No, thank you. sosial, struktur teks, dan
4.27.1 Menyusun teks lisan unsur kebahasaan dari
4.27 Menyusun teks dan tulis tentang c. Unsur kebahasaan berbagai
interaksi menawarkan jasa dan - Kosa kata terkait topik teksmenawarkan jasa
interpersonal lisan responnya dengan - Tata bahasa dan responnya;
dan tulis sederhana memperhatikan fungsi  Simple present 5. Menerapkan struktur
yang melibatkan sosial, struktur teks, tense teks, dan unsur
tindakan dan unsur kebahasaan  Simple Past Tense kebahasaan dari
menawarkan jasa, yang tepat dan sesuai  Modal auxiliary teksmenawarkan jasa
dan menanggapinya dengan konteks dan responnya ke
dengan penggunaannya - Ejaan dan tanda baca dalam latihan lisan dan
memperhatikan yang jelas, rapi dan tertulis dengan tepat
fungsi sosial, 4.27.2 Mengkomunikasikan tepat sesuai dengan konteks
struktur teks, dan secara lisan dan penggunaan;
unsur kebahasaan tertulis tentang 6. Menyusun teks lisan dan
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 2
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
yang benar dan menawarkan jasa dan - Ucapan, tekanan kata tulis mengenai teks
sesuai konteks responnyadengan dan intonasi yang menawarkan jasa dan
menggunakan struktur jelas dan tepat ketika responnya dengan
teks dan unsur mempresentasikan menggunakan struktur
kebahasaan yang tepat secara lisan teks dan unsur bahasa
sesuai dengan konteks yang tepat sesuai
penggunaan konteks penggunaan;
7. Mengkomunikasikan
teks menawarkan jasa
dan responnya secara
lisan dan tulis dengan
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.28 Menganalisis 3.28.1 Menganalisis fungsi Teks surat lamaran kerja 8 1. Mengamati teks surat a. Pengetahuan: Buku siswa
fungsi sosial, sosial, struktur teks, dan lamaran kerja; - Tes tertulis Bahasa
struktur teks, dan unsur kebahasaan dari a. Fungsi sosial 2. Menganalisis fungsi - Tes lisan Inggris
unsur kebahasaan teks surat lamaran kerja Membuat surat lamaran sosial, struktur teks dan - Penugasan SMA/SMK
beberapa teks kerja dengan baik untuk unsur Revisi 2017
khusus dalam 3.28.2 Membedakan fungsi membuat pembaca kebahasaantentang teks Kemdikbud
bentuk surat sosial, struktur teks dan terkesan sehingga surat lamaran yang b. Keterampilan:
lamaran kerja, unsur bahasa dari mencapai tujuannya. terdapat dalam teks; - Penilaian
dengan memberi berbagai surat lamaran kerja; Kinerja
dan meminta kerja sesuai dengan b. Struktur teks 3. Mengumpulkan data
informasi terkait konteks - Parts of letter: mengenai fungsi sosial,
jati diri, latar penggunaannya.  The letter head struktur teks, dan unsur
belakang  Date kebahasaan dari
pendidikan/pengal  Inside address berbagai contoh
aman kerja, sesuai  Opening tekssurat lamaran kerja;
dengan konteks salutation 4. Mendiskusikan dan
penggunaannya  The body/content menganalisis fungsi
4.28.1 Menyunting surat  Closing sosial, struktur teks, dan
lamaran kerja, dengan salutation unsur kebahasaan dari
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 3
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
4.28 Menyusun teks memperhatikan fungsi  Signature berbagai teks surat
khusus surat sosial, struktur teks, dan lamaran kerja;
lamaran kerja, unsur kebahasaan yang 5. Menerapkan struktur
yang memberikan tepat dan sesuai c. Unsur kebahasaan teks, dan unsur
informasi antara konteks. - Kosa kata yang lazim kebahasaan dari teks
lain jati diri, latar digunakan dalam surat lamaran kerja ke
belakang 4.28.2Menyusun surat lamaran surat lamaran kerja dalam latihan dengan
pendidikan/pengal kerja, dengan - Tata Bahasa: tepat sesuai dengan
aman kerja, dengan memperhatikan fungsi  Simple present Tense konteks penggunaan;
memperhatikan sosial, struktur teks, dan  Simple Past Tense 6. Menyusun surat
fungsi sosial, unsur kebahasaan yang  Present Perfect tense lamarankerja dengan
struktur teks, dan tepat dan sesuai konteks  Auxiliary verb menggunakan struktur
unsur kebahasaan, teks dan unsur
secara benar dan - Ejaan dan tulisan tangan kebahasaan yang tepat
sesuai konteks dan cetak yang jelas sesuai konteks
dan rapi penggunaan;

3.29 Menganalisis 3.29.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tentang meminta dan 12 1. Mengamati teks lisan dan a. Pengetahu Buku siswa
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan memberi informasi terkait tulis tentangmeminta dan an: Bahasa
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam jati diri dalam konteks memberi informasi terkait - Tes tertulis Inggris
unsur kebahasaan teks mengenai meminta pekerjaan (wawancara jati diri dalam konteks - Tes lisan SMA/SMK
teks interaksi dan memberi informasi pekerjaan) pekerjaan (wawancara - Penugasan Revisi 2017
transaksional lisan terkait jati diri dalam pekerjaan); Kemdikbud
yang melibatkan konteks pekerjaan a. Fungsi sosial: 2. Menganalisis fungsi
tindakan memberi (wawancara Untuk memberi dan sosial, struktur teks dan b. Keterampilan:
dan meminta pekerjaan)sesuai dengan meminta informasi unsur kebahasaan dalam - Penilaian
informasi terkait konteks dengan cara yang baik teks meminta dan Kinerja
jati diri dalam penggunaannya. dan mengesankan memberi informasi
konteks pekerjaan 3.29.2 Membedakan fungsi terkait jati diri dalam terkait jati diri dalam
(wawancara sosial, struktur teks dan konteks wawancara konteks pekerjaan
pekerjaan) unsur bahasa dari pekerjaan (wawancara pekerjaan) ;
berbagai ungkapan 3. Mengumpulkan data
mengenai meminta dan b. Struktur Teks: mengenai fungsi sosial,
memberi informasi -Personal Identity struktur teks, dan unsur
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 4
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
terkait jati diri dalam - Family kebahasaan dari
konteks pekerjaan - Educational berbagai contoh teks
(wawancara pekerjaan) Background meminta dan memberi
sesuai dengan konteks - Personal Plan for informasi terkait jati diri
penggunaannya. career dalam konteks
4.29 Menyusun teks pekerjaan (wawancara
interaksi 4.29.1 Menyusun teks lisan dan c. Unsur kebahasaan: pekerjaan);
transaksional lisan tertulis mengenai - Kosakata: yang 4. Mendiskusikan dan
yang melibatkan meminta dan memberi terkait dengan topik menganalisis fungsi
tindakan memberi informasi terkait jati - Grammar: sosial, struktur teks, dan
dan meminta diri dalam konteks  Adjective unsur kebahasaan dari
informasi terkait pekerjaan (wawancara  Passive Voice berbagai teksmeminta
jati diri dalam pekerjaan) sesuai  Simple Past Tense dan memberi informasi
konteks pekerjaan dengan konteks  Simple Present terkait jati diri dalam
(wawancara penggunaannya. tense konteks pekerjaan
pekerjaan), (wawancara pekerjaan);
dengan 4.29.2 Mengkomunikasikan - Ucapan, tekanan
memperhatikan secara lisan dan tertulis kata, dan intonasi 5. Menerapkan struktur
fungsi sosial, memberi dan meminta yang jelas dan teks dan unsur
struktur teks, dan informasi tentang tepat ketika kebahasaan dari teks
unsur kebahasaan meminta dan memberi mempresentasikan meminta dan memberi
yang benar dan informasi terkait jati secara lisan informasi terkait jati diri
sesuai konteks diri dalam konteks dalam konteks
penggunaannya di pekerjaan (wawancara pekerjaan (wawancara
dunia kerja. pekerjaan)dengan pekerjaan) ke dalam
menggunakan struktur latihan lisan dan tertulis
teks dan unsur bahasa dengan tepat sesuai
yang tepat sesuai dengan konteks
dengan konteks penggunaan;
penggunaan
6. Menyusun teks lisan dan
tulis tentang ungkapan
mengenai meminta dan
memberi informasi
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 5
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
terkait jati diri dalam
konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan;

7. Mengkomunikasikan
ungkapan meminta dan
memberi informasi
terkait jati diri dalam
konteks pekerjaan
(wawancara pekerjaan)
secara lisan dan tulis
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan
3.30 Menganalisis 3.30.1 Mengidentifikasi fungsi Teks tentang ungkapan 6 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahu Buku siswa
fungsi sosial, sosial, struktur teks, dan menyatakan keharusan dan tulis tentang an: Bahasa
struktur teks, dan unsur kebahasaan dari ungkapan menyatakan - Tes tertulis Inggris
unsur kebahasaan ungkapan tentang a. Fungsi sosial keharusan; - Tes lisan SMA/SMK
untuk menyatakan keharusan dan Menanyakan dan 2. Menganalisis fungsi - Penugasan Revisi 2017
dan menanyakan responsnya, sesuai menyatakan keharusan sosial, struktur teks dan Kemdikbud
tentang dengan konteks untuk menyarankan dan unsur bahasa tentang
keharusan, sesuai penggunaannya. mengingatkan orang teks ungkapan b. Keterampilan:
dengan konteks lain tentang sesuatu menyatakan keharusan; - Penilaian
penggunaannya. yang harus dilakukan 3. Mengumpulkan data Kinerja
3.30.2 Menganalisis fungsi mengenai fungsi sosial,
sosial, struktur teks, dan b. Struktur teks struktur teks, dan unsur
unsur kebahasaan pada - You are supposed to kebahasaan dari
ungkapan tentang hand in your berbagai contoh teks
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 6
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
keharusan dan assignment today. tentang ungkapan
responsnya sesuai menyatakan keharusan;
dengan konteks - She is to meet the 4. Mendiskusikan dan
penggunaannya. principal as soon as menganalisis fungsi
4.30 Menyusun teks lisan possible sosial, struktur teks, dan
dan tulis untuk 4.30.1. Menyusun teks lisan dan unsur kebahasaan dari
menyatakan dan tulis tentang ungkapan c. Unsur kebahasaan berbagai teks ungkapan
menanyakan menanyakan dan - Kosakata: yang menyatakan keharusan;
tentang menyatakan keharusan terkait dengan topik 5. Menerapkan struktur
keharusan, 4.30.2. Mengkomunikasikan - Tata Bahasa: teks, dan unsur
dengan teks tentang Modal auxiliary kebahasaan dari teks
memperhatikan menyatakan dan verbs: ungkapan menyatakan
fungsi sosial, menanyakan keharusan  be supposed to keharusan ke dalam
struktur teks, dan yang berkaitan sesuai  be to latihan lisan dan tertulis
unsur kebahasaan dengan konteks dengan tepat sesuai
yang benar dan penggunaannya. - Ejaan dan tanda baca dengan konteks
sesuai konteks. yang jelas, rapi dan penggunaan;
tepat 6. Menyusun teks lisan dan
tulis tentang ungkapan
- Ucapan, tekanan kata menyatakan keharusan
dan intonasi yang dengan menggunakan
jelas dan tepat ketika struktur teks dan unsur
mempresentasikan bahasa yang tepat sesuai
secara lisan konteks penggunaan;
7. Mengkomunikasikan
teks) tentang ungkapan
menyatakan keharusan
secara lisan dan tulis
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan

3.31 Menganalisis 3.31.1 Mengidentifikasi fungsi Teks berita 6 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: Buku siswa
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 7
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan dan tulis tentang teks - Tes tertulis Bahasa
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam a. Fungsi sosial: berita; - Tes lisan Inggris
unsur kebahasaan teks beritasesuai dengan Memberi informasi 2. Menganalisis fungsi - Penugasan SMA/SMK
beberapa teks konteks kepada sosial, struktur teks dan Revisi 2017
news item lisan penggunaannya. pembaca/pendengar unsur kebahasaanyang Kemdikbud
dan tulis dengan 3.31.2 Membedakan fungsi mengenai berita/kejadian terdapat dalam teks b. Keterampilan:
memberi dan sosial, struktur teks dan yang menarik dan layak berita; - Penilaian
meminta informasi unsur bahasa dari menjadi berita dengan 3. Mengumpulkan data Kinerja
terkait berita berbagai ungkapan cara pemberitaan yang mengenai fungsi sosial,
sederhana dari dalamteks berita sesuai mengundang perhatian struktur teks, dan unsur
koran/radio/TV, dengan konteks kebahasaan dari
sesuai dengan penggunaannya. b. Struktur teks: berbagai contoh
konteks 1.Main/newsworthy teksberita;
penggunaannya Event 4. Mendiskusikan dan
2.Background menganalisis fungsi
4.31.1 Menyusun teks lisan dan Event/Elaboration: sosial, struktur teks, dan
4.31 Menangkap makna tertulis mengenai suatu 3. Source unsur kebahasaan dari
secara kontekstual beritasesuai dengan berbagai teks berita;
terkait fungsi konteks c. Unsur kebahasaan: 5. Menerapkan struktur
sosial, struktur penggunaannya. 1. Kata dan ungkapan teks, dan unsur
teks, dan unsur yang menarik kebahasaan dari teks
kebahasaan teks 4.31.2 Mengkomunikasikan perhatian tentang isi berita ke dalam latihan
news items lisan secara lisan dan tertulis berita pada judul lisan dan tertulis dengan
dan tulis, dalam tentang teks (headline) tepat sesuai dengan
bentuk berita beritadengan 2. Penghilangan kata- konteks penggunaan;
sederhana menggunakan struktur kata fungsional atau 6. Menyusun
koran/radio/TV teks dan unsur gramatikal (kata kerja teksberitalisan dan tulis
kebahasaan yang tepat bantu, artikel,dll) dengan menggunakan
sesuai dengan konteks 3. Kalimat langsung struktur teks dan unsur
penggunaan dengan kutipan dan bahasa yang tepat sesuai
kalimat tidak konteks penggunaan;
langsung 7. Mengkomunikasikan
4. Kalimat pasif teks berita secara lisan
5. Frasa adverbial dan dan tulis dengan
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 8
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
kata depan tentang menggunakan struktur
waktu, tempat dan teks dan unsur
cara kebahasaan yang tepat
6. Ucapan, tekanan kata sesuai konteks
dan inrtonasi yang penggunaan
tepat ketika
mempresentasikan
secara lisan
7. Ejaan dan tanda baca
yang jelas, rapi dan
tepat

3.32 Menganalisis 3.32.1 Mengidentifikasi fungsi Teks pengandaian diikuti 6 1. Mengamati teks lisan a. Pengetahuan: Buku siswa
fungsi sosial, sosial, struktur teks dan oleh perintah/saran dan tulis tentang - Tes tertulis Bahasa
struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam ungkapan pengandaian - Tes lisan Inggris
unsur kebahasaan teks mengenai a. Fungsi sosial: diikuti oleh - Penugasan SMA/SMK
teks interaksi pengandaian diikuti Menyatakan perintah/saran; Revisi 2017
transaksional lisan oleh pengandaian yg diikuti 2. Menganalisis fungsi Kemdikbud
dan tulis yang perintah/saransesuai perintah/saran untuk sosial, struktur teks dan b. Keterampilan:
melibatkan dengan konteks meyarankan atau unsur kebahasaan yang - Penilaian
tindakan memberi penggunaannya. memerintah orang lain terdapat dalam teks Kinerja
dan meminta 3.32.2 Membedakan fungsi melakukan sesuatu tentang pengandaian
informasi terkait sosial, struktur teks dan diikuti oleh
pengandaian unsur kebahasaan dari b. Struktur Teks: perintah/saran;
diikuti oleh berbagai ungkapan If clause (present 3. Mengumpulkan data
perintah/saran, mengenai pengandaian tense) + main clause mengenai fungsi sosial,
sesuai dengan diikuti oleh (suggestion/advice) struktur teks, dan unsur
bidang keahlian perintah/saran sesuai kebahasaan dari
dan konteks dengan konteks - If you want to get a berbagai contoh teks
penggunaannya. penggunaannya. good job, why don’t pengandaian diikuti oleh
you study hard? perintah/saran);
4.32.1 Menyusun teks lisan dan - If you want to be a 4. Mendiskusikan dan
4.32 Menyusun teks tulis mengenai menganalisis fungsi
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon 9
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6 7
interaksi pengandaian diikuti chef, continue your sosial, struktur teks, dan
transaksional lisan oleh study to culinary unsur kebahasaan dari
dan tulis yang perintah/saransesuai academic. berbagai teks
melibatkan dengan konteks pengandaian diikuti oleh
tindakan memberi penggunaannya. c. Unsur Kebahasaan: perintah/saran);
dan meminta - Kosa kata teerkait 5. Menerapkan struktur
informasi terkait 4.32.2 Mengkomunikasikan topik teks, dan unsur
pengandaian secara lisan dan tulis - Tata Bahasa: kebahasaan dari teks
diikuti oleh ungkapan tentang  Kalimat pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, pengandaian diikuti imperative di awali perintah/saran ke dalam
dengan oleh ‘if’ latihan lisan dan tertulis
memperhatikan perintah/sarandengan  Simple Present dengan tepat sesuai
fungsi sosial, menggunakan struktur Tense dengan konteks
struktur teks, dan teks dan unsur penggunaan;
unsur kebahasaan kebahasaan yang tepat - Ucapan, tekanan kata 6. Menyusun teks lisan dan
yang benar dan sesuai dengan konteks dan intonasi yang tepat tulis tentang ungkapan
sesuai konteks penggunaan - Ejaan dan tanda baca mengenai teks
yang jelas dan rapi pengandaian diikuti oleh
perintah/saran dengan
menggunakan struktur
teks dan unsur bahasa
yang tepat sesuai
konteks penggunaan;
7. Mengkomunikasikan
teks pengandaian diikuti
oleh perintah/saran
secara lisan dan tulis
dengan menggunakan
struktur teks dan unsur
bahasa yang tepat sesuai
konteks penggunaan

Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon

10
 Mengetahui Cirebon, 2019
Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Drs. H. Saefuddin, MM Nurani Permatasari, S. Pd

NIP. 19601023 198403 1 010

Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon

11
Silabus Bahasa Inggris K13 – SMK Muhammadiyah Kota Cirebon
12