KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik
mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik

menganalisis, dan
mengevaluasitentang
pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian/kerja
_________________________________(
diisi Nama Mapel)pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian/kerja
__________________________
___________________(diisi Nama
Mapel).
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)

3.1 Menerapkan fungsi sosial, 4.1 Menyusun teks interaksi 6

transaksional lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi terkait jati diri,
meminta informasi terkait
dengan memperhatikan
jati diri dan hubungan
fungsi sosial, struktur
keluarga, sesuai dengan
teks, dan unsur
konteks penggunaannya di
kebahasaan yang benar
dunia kerja.(Perhatikan
dan sesuai konteks
unsur kebahasaan
penggunaannya di dunia
pronoun: subjective,
kerja.
objective, possessive)
3.2 Menerapkan fungsi sosial, 4.2 Menyusun teks interaksi 6
interpersonal lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis sederhana yang
kebahasaan teks interaksi
melibatkan tindakan
interpersonal lisan dan
memberikan ucapan
tulis yang melibatkan
selamat dan memuji
tindakan memberikan
bersayap (extended), dan
ucapan selamat dan
menanggapinya dengan
memuji bersayap
memperhatikan fungsi
(extended), serta
sosial, struktur teks, dan
menanggapinya, sesuai
unsur kebahasaan yang
dengan konteks
benar dan sesuai konteks
penggunaannya di dunia
di dunia kerja.
kerja.
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)

3.3 Menerapkan fungsi sosial, 4.3 Menyusun teks interaksi 6

transaksional lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi terkait niat
meminta informasi terkait
melakukan suatu
niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan,
tindakan/kegiatan, sesuai
dengan memperhatikan
dengan konteks
fungsi sosial, struktur
penggunaannya di dunia
teks, dan unsur
kerja. (Perhatikan unsur
kebahasaan yang benar
kebahasaan be going to,
dan sesuai konteks dunia
would like to)
kerja.
4.4. Teks deskriptif
3.4 Membedakan fungsi sosial, 12
struktur teks, dan unsur 4.4.1 Menangkap makna secara
kebahasaan beberapa teks kontekstual terkait fungsi
deskriptif lisan dan tulis sosial, struktur teks, dan
dengan memberi dan unsur kebahasaan teks
meminta informasi pendek deskriptif, lisan dan tulis,
dan sederhana terkait pendek dan sederhana
orang, benda dan tempat terkait orang, benda dan
sesuai dengan konteks tempat.
penggunaannya di dunia 4.4.2 Menyusun teks deskriptif
kerja. lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, terkait
orang, benda dan tempat,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar
dan sesuai konteks
3.5 Membedakan fungsi sosial, 4.5 Teks Pemberitahuan 6
(Announcement)
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks 4.5.1 Menangkap makna
khusus dalam bentuk secara kontekstual terkait
pemberitahuan fungsi sosial, struktur
(announcement), dengan teks, dan unsur
memberi dan meminta kebahasaan teks khusus
informasi terkait kegiatan dalam bentuk
sekolah/tempat kerja, pemberitahuan
sesuai dengan konteks (announcement)
penggunaannya 4.5.2 Menyusun teks khusus
dalam bentuk
pemberitahuan
(announcement), lisan dan
tulis, pendek dan
sederhana, dengan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
3.6 Menerapkan fungsi sosial, 4.6 Menyusun teks interaksi 9
transaksional, lisan dan
struktur teks, dan 4unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
unsur dan meminta
tindakan memberi dan
informasi terkait
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/
keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang
kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu
dilakukan/terjadi di waktu
lampau yang merujuk
lampau yang merujuk
waktu terjadinya dan
waktu terjadinya dan
kesudahannya, dengan
kesudahannya, sesuai
memperhatikan fungsi
dengan konteks
4sosial, struktur teks, dan
penggunaannya.
(Perhatikan 4unsur 4unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
kebahasaan simple past
tense vs present perfect
tense)
3.7 Membedakan fungsi sosial, 4.7 Teks Recount 9
peristiwa/pengalaman
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks 4.7.1 Menangkap makna
recount lisan dan tulis secara kontekstual terkait
dengan memberi dan fungsi sosial, struktur
meminta informasi terkait teks, dan unsur
peristiwa/pengalaman di kebahasaan teks recount
tempat kerja sesuai lisan dan tulis terkait
dengan konteks peristiwa/pengalaman di
penggunaannya tempat kerja.
4.7.2 Menyusun teks recount
lisan dan tulis, pendek
dan sederhana, terkait
peristiwa/pengalaman di
tempat kerja, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks
4.8 Menangkap makna secara
3.8 Membedakan fungsi sosial, 9
kontekstual terkait fungsi
struktur teks, dan unsur
sosial, struktur teks, dan
kebahasaan beberapa teks
unsur kebahasaan teks
naratif lisan dan tulis
naratif, lisan dan tulis
dengan memberi dan
sederhana terkait legenda
meminta informasi terkait
rakyat
legenda rakyat sederhana,
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.9 Menerapkan fungsi sosial, 4.9 Menyusun teks interaksi 6
transaksional, lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi terkait saran
meminta informasi terkait
dan tawaran, dengan
saran dan tawaran, sesuai
memperhatikan fungsi
dengan konteks
sosial, struktur teks, dan
penggunaannya.
unsur kebahasaan yang
(Perhatikan unsur
benar dan sesuai konteks
kebahasaan should, can)
3.10 Membedakan fungsi sosial, 4.10 Teks Surat Pribadi 6
struktur teks, dan unsur 4.10.1 Menangkap makna
kebahasaan beberapa teks secara kontekstual
khusus dalam bentuk terkait fungsi sosial,
surat pribadi dengan struktur teks, dan unsur
memberi dan menerima kebahasaan teks khusus
informasi terkait kegiatan dalam bentuk surat
diri sendiri dan orang pribadi terkait kegiatan
sekitarnya, sesuai dengan diri sendiri dan orang
konteks penggunaannya sekitarnya
4.10.2 Menyusun teks khusus
dalam bentuk surat
pribadi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang
sekitarnya, lisan dan
tulis, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
3.11 Menerapkan fungsi social, 4.11 Teks memo, menu, 12
schedule dan signs.
struktur teks dan unsur
kebahasaan beberapa teks 4.11.1Menangkap makna
khusus dalam bentuk secara kontekstual
memo, menu, schedule dan terkait fungsi sosial,
signs dengan memberi dan struktur teks, dan
meminta informasi terkait unsur kebahasaan teks
kegiatan sekolah atau khusus dalam bentuk
tempat kerja, sesuai memo, menu, schedule
dengan konteks dan signs.
penggunaannya di dunia 4.11.2 Menyusun teks khusus
kerja. dalam bentuk memo,
menu, schedule dan
signs lisan dan tulis,
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)
pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks dan unsur
kebahasaan secara
benar dan sesuai
konteks.
4.12 Menyusun teks interaksi
3.12 Menerapkan fungsi social, 9
transaksional lisan dan
struktur teks dan unsur
tulis yang melibatkan
kebahasaan teks interaksi
tindakan member dan
transaksional lisan dan
meminta informasi terkait
tulis yang melibatkan
perbandingan kata sifat
tindakan memberi dan
dengan memperhatikan
meminta informasi terkait
fungsi social, struktur teks
perbandingan kata sifat
dan unsur kebahasaan
sesuai dengan bidang
yang benar dan sesuai
keahlian dan konteks
konteks.
penggunaannya.

3.13 Menerapkan fungsi social, 4.13 Menyusun teks interaksi 9

transaksional lisan dan
struktur teks dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi tentang
meminta informasi tentang
petunjuk arah (direction)
petunjuk arah (direction)
dengan memperhatikan
sesuai dengan konteks
fungsi social, struktur teks
penggunaannya di dunia
dan unsur kebahasaan
kerja.
yang benar dan sesuai
konteks di dunia kerja.
3.14 Menerapkan fungsi social, 4.14 Menyusun teks interaksi 9
transaksional lisan dan
struktur teks dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana yang
transaksional yang
melibatkan tindakan
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
memberi dan meminta
informasi terkait
informasi terkait
kegiatan/tugas-tugas rutin
kegiatan/tugas-tugas rutin
sederhana (simple routine
sederhana (simple routine
tasks) dengan
tasks) sesuai dengan
memperhatikan fungsi
konteks penggunaan di
social, struktur teks dan
dunia kerja.
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
dunia kerja.
3.15 Menerapkan fungsi social, 4.15 Taking phone message 12
struktur teks dan unsur 4.15.1Menangkap makna
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)
kebahasaan teks interaksi secara kontekstual
transaksional yang pesan sederhana lewat
melibatkan tindakan telephone terkait tempat
memberi dan meminta kerja.
informasi terkait pesan 4.15.2Mencatat teks pesan
sederhana lewat telephone sederhana lewat
(taking simple phone telephone terkait tempat
message) sesuai dengan kerja dengan
konteks penggunaannya di
memperhatikan fungsi
dunia kerja. sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai
konteks dunia kerja.
3.16 Membedakan fungsi social, 4.16 Teks biografi tokoh 9
struktur teks dan unsur 4.16.1Menangkap makna
kebahasaan pada teks secara kontekstual
biografi tokoh sesuai terkait fungsi social,
dengan konteks struktur teks dan unsur
penggunaannya. kebahasaan teks
biografi tokoh lisan dan
tulis
4.16.2Menyusun teks biografi
tokoh lisan dan tulis,
pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
4.17 Teks eksposisi analitis
3.17 Membedakan fungsi sosial, 12
struktur teks, dan unsur 4.17.1Menangkap makna
kebahasaan beberapa teks secara kontekstual terkait
eksposisi analitis lisan dan fungsi sosial, struktur
tulis dengan memberi dan teks, dan unsur
meminta informasi terkait kebahasaan teks
isu aktual, sesuai dengan eksposisi analitis lisan
konteks penggunaannya dan tulis, terkait isu
aktual
4.17.2Menyusun teks eksposisi
analitis tulis, terkait isu
aktual, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
4.18 Menyusun teks interaksi
3.18 Menerapkan fungsi sosial, 12 JP
transaksional lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis yang melibatkan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)
kebahasaan teks interaksi tindakan memberi dan
transaksional lisan dan meminta informasi terkait
tulis yang melibatkan keadaan/tindakan/kegiata
tindakan memberi dan n/ kejadian tanpa perlu
meminta informasi terkait menyebutkan pelakunya
keadaan /tindakan/ dalam teks ilmiah, dengan
kegiatan/ kejadian tanpa memperhatikan fungsi
perlu menyebutkan sosial, struktur teks, dan
pelakunya dalam teks unsur kebahasaan yang
ilmiah, sesuai dengan benar dan sesuai konteks
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan passive voice)
3.19 Menerapkan fungsi sosial, 4.19 Menyusun teks interaksi 9
transaksional lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis yang melibatkan
kebahasaan teks interaksi
tindakan memberi dan
transaksional lisan dan
meminta informasi terkait
tulis yang melibatkan
hubungan sebab akibat,
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur
hubungan sebab akibat,
teks, dan unsur
sesuai dengan konteks
kebahasaan yang benar
penggunaannya.
dan sesuai konteks
(Perhatikan unsur
kebahasaan because of ...,
due to ..., thanks to ...)
3.20 Membedakan fungsi sosial, 4.20 Menangkap makna secara 12
kontekstual terkait fungsi
struktur teks, dan unsur
sosial, struktur teks, dan
kebahasaan beberapa teks
unsur kebahasaan teks
explanation lisan dan tulis
explanation lisan dan tulis,
dengan memberi dan
terkait gejala alam atau
meminta informasi terkait
sosial yang tercakup
gejala alam atau sosial
dalam mata pelajaran lain
yang tercakup dalam mata
di kelas XI
pelajaran lain di kelas XI,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.21 Menerapkan fungsi sosial, 4.21 Menyusun teks interaksi 12
transaksional lisan yang
struktur teks, dan unsur
melibatkan tindakan
kebahasaan teks interaksi
memberi dan meminta
transaksional lisan yang
informasi terkait jati diri
melibatkan tindakan
dalam konteks pekerjaan
memberi dan meminta
(wawancara pekerjaan),
informasi terkait jati diri
dengan memperhatikan
dalam konteks pekerjaan
fungsi sosial, struktur
(wawancara pekerjaan)
teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
penggunaannya di dunia
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)
kerja.

3.22 Menerapkan fungsi social, 4.22 Menyusun teks interaksi 10

transaksional tulis yang
struktur teks dan unsur
melibatkan tindakan
kebahasaan teks interaksi
memberi dan meminta
transaksional yang
informasi terkait penulisan
melibatkan tindakan
laporan sederhana dengan
memberi dan meminta
memperhatikan fungsi
informasi terkait penulisan
social, struktur teks dan
laporan sederhana.
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
3.23 Menerapkan fungsi social, 4.23 Menyusun teks interaksi 10
transaksional lisan yang
struktur teks dan unsur
melibatkan tindakan
kebahasaan teks interaksi
memberi dan meminta
transaksional yang
informasi terkait penyajian
melibatkan tindakan
laporan dengan
memberi dan meminta
memperhatikan fungsi
informasi terkait penyajian
social, struktur teks dan
laporan secara lisan
unsur kebahasaan yang
(report presentation)
benar dan sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
3.24 Menerapkan fungsi sosial, 4.24 Menyusun teks interaksi 4
interpersonal lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis sederhana yang
kebahasaan teks interaksi
melibatkan tindakan
interpersonal lisan dan
menawarkan jasa, dan
tulis yang melibatkan
menanggapinya dengan
tindakan menawarkan
memperhatikan fungsi
jasa, serta
sosial, struktur teks, dan
menanggapinya, sesuai
unsur kebahasaan yang
dengan konteks
benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan May I help
you?, What can I do for
you? What if ...?)
3.25 Membedakan fungsi sosial, 4.25 Teks Prosedur 8
struktur teks, dan unsur 4.25.1Menangkap makna
kebahasaan beberapa teks secara kontekstual terkait
prosedur lisan dan tulis fungsi sosial, struktur
dengan memberi dan teks, dan unsur
meminta informasi terkait kebahasaan teks
manual penggunaan prosedur lisan dan tulis,
teknologi dan kiat-kiat dalam bentuk manual
(tips), pendek dan terkait penggunaan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)
sederhana, sesuai dengan teknologi dan kiat-kiat
bidang keahlian dan (tips)
konteks penggunaannya 4.25.2Menyusun teks prosedur,
lisan dan tulis, dalam
bentuk manual terkait
penggunaan teknologi dan
kiat-kiat (tips), dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks

3.26 Membedakan fungsi sosial, 4.26 Surat Lamaran Kerja 8

struktur teks, dan 4.26.1Menangkap makna
10unsur kebahasaan secara kontekstual
beberapa teks khusus terkait fungsi 10nsure,
dalam bentuk surat struktur teks, dan
lamaran kerja, dengan 10unsur kebahasaan
memberi dan meminta teks khusus dalam
informasi terkait jati diri, bentuk surat lamaran
latar belakang kerja, yang memberikan
pendidikan/pengalaman informasi antara lain
kerja, sesuai dengan jati diri, latar belakang
konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman
kerja
4.26.2 Menyusun teks khusus
surat lamaran kerja,
yang memberikan
informasi antara lain
jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, dengan
memperhatikan fungsi
10nsure, struktur teks,
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
4.27 Teks Undangan Resmi
3.27 Membedakan fungsi 6
10sosial, struktur teks, 4.27.1 Menangkap makna
dan 10unsur kebahasaan secara kontekstual
beberapa teks khusus terkait fungsi 10sosial,
dalam bentuk undangan struktur teks, dan
resmi dengan memberi unsur kebahasaan teks
dan meminta informasi khusus dalam bentuk
terkait kegiatan undangan resmi lisan
sekolah/tempat kerja dan tulis, terkait
sesuai dengan konteks kegiatan
penggunaannya sekolah/tempat kerja
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)

4.27.2 Menyusun teks khusus

dalam bentuk undangan
resmi lisan dan tulis,
terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja,
dengan memperhatikan
fungsi 11nsure, struktur
teks, dan 11unsur
kebahasaan, secara
benar dan sesuai
konteks
4.28 Menangkap makna secara
3.28 Membedakan fungsi sosial, 6
kontekstual terkait fungsi
struktur teks, dan unsur
sosial, struktur teks, dan
kebahasaan beberapa teks
unsur kebahasaan teks
news item lisan dan tulis
news items lisan dan tulis,
dengan memberi dan
dalam bentuk berita
meminta informasi terkait
sederhana koran/radio/TV
berita sederhana dari
koran/radio/TV, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
3.29 Menerapkan fungsi sosial, 4.29 Menyusun teks interaksi 6
transaksional lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis yang melibatkan
kebahasaan teks interaksi
tindakan memberi dan
transaksional lisan dan
meminta informasi terkait
tulis yang melibatkan
pengandaian diikuti oleh
tindakan memberi dan
perintah/saran, dengan
meminta informasi terkait
memperhatikan fungsi
pengandaian diikuti oleh
sosial, struktur teks, dan
perintah/saran, sesuai
unsur kebahasaan yang
dengan bidang keahlian
benar dan sesuai konteks
dan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
3.30 Menerapkan fungsi sosial, 4.30 Menyusun teks interaksi 6
transaksional, lisan dan
struktur teks, dan unsur
tulis, pendek dan
kebahasaan teks interaksi
sederhana, yang
transaksional lisan dan
melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan
memberi dan meminta
tindakan memberi dan
informasi terkait pendapat
meminta informasi terkait
dan pikiran, dengan
pendapat dan pikiran,
memperhatikan fungsi
sesuai dengan konteks
sosial, struktur teks, dan
penggunaannya.
unsur kebahasaan yang
(Perhatikan unsur
benar dan sesuai konteks
kebahasaan I think, I
suppose, in my opinion)
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU
(JP)

Jumlah 256

Malang, 28 Februari 2017

Penyusun:
1. Ristanti Anistiya,S.Pd
(HP: 087873745005)
2. Indira Sari Paputungan,M.Ed
(HP: 0811223837)