KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

Bidang Keahlian : Seluruh Bidang Keahlian
Program Keahlian : Seluruh Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Seluruh Kompetensi Keahlian (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek

kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4)
keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai),
bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian
nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui
pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan,
pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik
mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan
sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai
pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih
lanjut.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik

menganalisis, dan
mengevaluasitentang
pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian/kerja
_________________________________(
diisi Nama Mapel)pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kajian/kerja
__________________________
___________________(diisi Nama
Mapel).
Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi
kerja.
Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
 KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)

kritis, mandiri, kolaboratif,

komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

3.1 Menganalisis fungsi 4.1 Menyusun teks interaksi 6

sosial, struktur teks, dan transaksional lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis pendek dan
interaksi transaksional sederhana yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait jati diri,
informasi terkait jati diri dengan memperhatikan
dan hubungan keluarga, fungsi sosial, struktur
sesuai dengan konteks teks, dan unsur
penggunaannya. kebahasaan yang benar
(Perhatikan unsur dan sesuai konteks
kebahasaan pronoun: penggunaannya.
subjective, objective,
possessive)
3.2 Menganalisis fungsi 4.2 Menyusun teks interaksi 6
sosial, struktur teks, dan interpersonal lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis sederhana yang
interaksi interpersonal melibatkan tindakan
lisan dan tulis yang memberikan ucapan
melibatkan tindakan selamat bersayap
memberikan ucapan (extended), dan responnya
selamat bersayap dengan memperhatikan
(extended), dan fungsi sosial, struktur
responnya, sesuai dengan teks, dan unsur
konteks penggunaannya. kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

3.3 Menganalisis fungsi 4.3 Menyusun teks interaksi 6

sosial, struktur teks, dan transaksional lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis pendek dan
interaksi transaksional sederhana yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait niat
informasi terkait niat melakukan suatu
melakukan suatu tindakan/kegiatan,
tindakan/kegiatan, sesuai dengan memperhatikan
dengan konteks fungsi sosial, struktur
penggunaannya. teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan yang benar
kebahasaan be going to, dan sesuai konteks
would like to) penggunaannya.
4.4.Menyusun teks deskriptif
3.4 Menganalisis fungsi 12
lisan dan tulis, pendek
sosial, struktur teks, dan
dan sederhana, terkait
unsur kebahasaan
orang, benda dan tempat,
beberapa teks deskriptif
dengan memperhatikan
lisan dan tulis dengan
fungsi sosial, struktur
memberi dan meminta
teks, dan unsur
informasi pendek dan
kebahasaan, secara benar
sederhana terkait orang,
dan sesuai konteks
benda dan tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
3.5 Menganalisis fungsi 4.5.Menyusun teks khusus 6
sosial, struktur teks, dan dalam bentuk
unsur kebahasaan pemberitahuan
beberapa teks khusus (announcement), lisan dan
dalam bentuk tulis, pendek dan
pemberitahuan sederhana, dengan
(announcement), dengan memperhatikan fungsi
memberi dan meminta sosial, struktur teks, dan
informasi terkait kegiatan unsur kebahasaan, secara
sekolah/tempat kerja, benar dan sesuai konteks
sesuai dengan konteks
penggunaannya
3.6 Menganalisis fungsi 4.6 Menyusun teks interaksi 9
sosial, struktur teks, dan transaksional, lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis, pendek dan
interaksi transaksional sederhana, yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan unsur dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait
informasi terkait keadaan/tindakan/
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/terjadi di
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

merujuk waktu terjadinya dan kesudahannya,

dan kesudahannya, dengan memperhatikan
sesuai dengan konteks fungsi sosial, struktur
penggunaannya. teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan yang benar
kebahasaan simple past dan sesuai konteks
tense vs present perfect
tense)
3.7 Menganalisis fungsi 4.7. Menyusun teks recount 9
sosial, struktur teks, dan lisan dan tulis, pendek
unsur kebahasaan dan sederhana, terkait
beberapa teks recount peristiwa/pengalaman,
lisan dan tulis dengan dengan memperhatikan
memberi dan meminta fungsi sosial, struktur
informasi terkait teks, dan unsur
peristiwa/pengalaman kebahasaan, secara benar
sesuai dengan konteks dan sesuai konteks
penggunaannya
3.8 Menganalisis fungsi 4.8 Menyajikan teks naratif 9
sosial, struktur teks, dan pendek dan sederhana
unsur kebahasaan terkait legenda rakyat
beberapa teks naratif secara lisan dan tulis
lisan dan tulis dengan dengan memperhatikan
memberi dan meminta fungsi social, struktur
informasi terkait legenda teks dan unsur
rakyat sederhana, sesuai kebahasaan secara benar
dengan konteks dan sesuai konteks
penggunaannya
3.9 Menganalisis fungsi 4.9 Menyusun teks khusus 12
social, struktur teks dan dalam bentuk memo,
unsur kebahasaan menu, jadwal dan tanda-
beberapa teks khusus tanda (signs) lisan dan
dalam bentuk memo, tulis, pendek dan
menu, schedule dan signs sederhana, dengan
dengan memberi dan memperhatikan fungsi
meminta informasi terkait sosial, struktur teks dan
kegiatan sekolah atau unsur kebahasaan secara
tempat kerja, sesuai benar dan sesuai
dengan konteks konteks.
penggunaannya di dunia
kerja.
3.10 Menerapkan fungsi social, 4.10 Menyusun teks interaksi 9
struktur teks dan unsur transaksional lisan dan
kebahasaan teks interaksi tulis yang melibatkan
transaksional lisan dan tindakan member dan
tulis yang melibatkan meminta informasi
tindakan memberi dan terkait perbandingan
meminta informasi terkait kata sifat dengan
perbandingan kata sifat memperhatikan fungsi
sesuai dengan bidang social, struktur teks dan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

keahlian dan konteks unsur kebahasaan yang

penggunaannya. benar dan sesuai
konteks.
3.11 Menganalisis fungsi 4.11 Menyusun teks interaksi 9
social, struktur teks dan transaksional lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis, pendek dan
interaksi transaksional sederhana, yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi tentang
informasi tentang petunjuk arah (direction)
petunjuk arah (direction) dengan memperhatikan
sesuai dengan konteks fungsi social, struktur
penggunaannya di dunia teks dan unsur
kerja. kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks di
dunia kerja.
3.12 Menganalisis fungsi 4.12 Menyusun teks interaksi 9
social, struktur teks dan transaksional lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis, pendek dan
interaksi transaksional sederhana yang
yang melibatkan tindakan melibatkan tindakan
memberi dan meminta memberi dan meminta
informasi terkait informasi terkait
kegiatan/tugas-tugas kegiatan/tugas-tugas
rutin sederhana (simple rutin sederhana (simple
routine tasks) sesuai routine tasks) dengan
dengan konteks memperhatikan fungsi
penggunaan di dunia social, struktur teks dan
kerja. unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks dunia kerja.
3.13 Menganalisis fungsi 4.13 Menyusun teks interaksi 6
sosial, struktur teks, dan transaksional, lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis, pendek dan
interaksi transaksional sederhana, yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait saran
informasi terkait saran dan tawaran, dengan
dan tawaran, sesuai memperhatikan fungsi
dengan konteks sosial, struktur teks,
penggunaannya. dan unsur kebahasaan
(Perhatikan unsur yang benar dan sesuai
kebahasaan should, can) konteks

3.14 Menganalisis fungsi 4.14 Menyusun teks interaksi 9

sosial, struktur teks, dan transaksional, lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis, pendek dan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

interaksi transaksional sederhana, yang

lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait
informasi terkait pendapat dan pikiran,
pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan
sesuai dengan konteks fungsi sosial, struktur
penggunaannya. teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan yang benar
kebahasaan I think, I dan sesuai konteks
suppose, in my opinion)
3.15 Menerapkan fungsi social, 4.15 Menuliskan kembali teks 12
struktur teks dan unsur pesan sederhana lewat
kebahasaan teks interaksi telephone terkait tempat
transaksional yang kerja dengan
melibatkan tindakan memperhatikan fungsi
memberi dan meminta sosial, struktur teks dan
informasi terkait pesan unsur kebahasaan
sederhana lewat secara benar dan sesuai
telephone (taking simple konteks dunia kerja.
phone message) sesuai
dengan konteks
penggunaannya di dunia
kerja.
3.16 Menganalisis fungsi 4.16 Menyusun teks khusus 9
sosial, struktur teks, dan dalam bentuk
unsur kebahasaan undangan resmi lisan
beberapa teks khusus dan tulis, terkait
dalam bentuk undangan kegiatan
resmi dengan memberi sekolah/tempat kerja,
dan meminta informasi dengan memperhatikan
terkait kegiatan fungsi nsure, struktur
sekolah/tempat kerja teks, dan unsur
sesuai dengan konteks kebahasaan, secara
penggunaannya benar dan sesuai
konteks
3.17 Membedakan fungsi 4.17 Menyusun teks khusus 9
sosial, struktur teks, dan dalam bentuk surat
unsur kebahasaan pribadi terkait kegiatan
beberapa teks khusus diri sendiri dan orang
dalam bentuk surat sekitarnya, lisan dan
pribadi dengan memberi tulis, dengan
dan menerima informasi memperhatikan fungsi
terkait kegiatan diri sosial, struktur teks, dan
sendiri dan orang unsur kebahasaan,
sekitarnya, sesuai dengan secara benar dan sesuai
konteks penggunaannya konteks
3.18 Menganalisis fungsi 4.18 Menyusun teks 9
sosial, struktur teks, dan prosedur, lisan dan
unsur kebahasaan tulis, dalam bentuk
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

beberapa teks prosedur manual terkait

lisan dan tulis dengan penggunaan teknologi
memberi dan meminta dan kiat-kiat (tips),
informasi terkait manual dengan memperhatikan
penggunaan teknologi dan fungsi sosial, struktur
kiat-kiat (tips), pendek teks, dan unsur
dan sederhana, sesuai kebahasaan, secara
dengan bidang keahlian benar dan sesuai
dan konteks konteks
penggunaannya

3.19 Menganalisis fungsi 4.19 Menyusun teks interaksi 15

sosial, struktur teks, dan transaksional lisan dan
unsur kebahasaan teks tulis yang melibatkan
interaksi transaksional tindakan memberi dan
lisan dan tulis yang meminta informasi
melibatkan tindakan terkait
memberi dan meminta keadaan/tindakan/kegia
informasi terkait tan/ kejadian tanpa
keadaan /tindakan/ perlu menyebutkan
kegiatan/ kejadian tanpa pelakunya dalam teks
perlu menyebutkan ilmiah, dengan
pelakunya dalam teks memperhatikan fungsi
ilmiah, sesuai dengan sosial, struktur teks,
konteks penggunaannya. dan unsur kebahasaan
(Perhatikan unsur yang benar dan sesuai
kebahasaan passive voice) konteks
3.20 Menganalisis fungsi 4.20 Menyusun teks lisan 9
sosial, struktur teks, dan dan tulis untuk
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan
menyatakan dan menanyakan tentang
menanyakan tentang pengandaian jika terjadi
pengandaian jika terjadi suatu
suatu keadaan/kejadian/perist
keadaan/kejadian/peristi iwa di waktu yang akan
wa di waktu yang akan datang, dengan
datang, sesuai dengan memperhatikan fungsi
konteks penggunaannya. sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.

3.21 Menganalisis struktur 4.21 Menyusun teks ilmiah 12

teks dan unsur faktual (factual report),
kebahasaan untuk lisan dan tulis,
melaksanakan fungsi sederhana, tentang
sosial teks factual report orang, binatang, benda,
gejala dan peristiwa
dengan menyatakan dan
alam dan sosial, terkait
menanyakan tentang dengan mata pelajaran
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

teks ilmiah faktual lain.

tentang orang, binatang,
benda, gejala dan
peristiwa alam dan
sosial, sederhana, sesuai
dengan konteks
pembelajaran di
pelajaran lain.

3.22 Menganalisis fungsi 4.22 Menyusun teks eksposisi 12

sosial, struktur teks, analitis tulis, terkait isu
dan unsur kebahasaan aktual, dengan
beberapa teks eksposisi memperhatikan fungsi
analitis lisan dan tulis sosial, struktur teks, dan
dengan memberi dan unsur kebahasaan,
meminta informasi secara benar dan sesuai
terkait isu aktual, sesuai konteks
dengan konteks
penggunaannya
3.23 Menganalisis fungsi 4.23 Menyusun teks biografi 12
social, struktur teks dan tokoh lisan dan tulis,
unsur kebahasaan pada pendek dan sederhana,
teks biografi tokoh dengan memperhatikan
sesuai dengan konteks fungsi sosial, struktur
penggunaannya. teks, dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks

3.24 Menganalisis fungsi 4.24 Menyusun teks 8

sosial, struktur teks, interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis yang
teks interaksi melibatkan tindakan
transaksional lisan dan memberi dan meminta
tulis yang melibatkan informasi terkait
tindakan memberi hubungan sebab akibat,
dan meminta informasi dengan memperhatikan
terkait hubungan sebab fungsi sosial, struktur
akibat, sesuai dengan teks, dan unsur
konteks penggunaannya. kebahasaan yang benar
(Perhatikan unsur dan sesuai konteks
kebahasaan because
of ..., due to ..., thanks
to ...)
3.25 Menganalisis fungsi 4.25 Menyusun teks 8
social, struktur teks dan interaksi transaksional
unsur kebahasaan teks tulis yang melibatkan
interaksi transaksional tindakan memberi dan
yang melibatkan meminta informasi
tindakan memberi dan terkait penulisan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

meminta informasi laporan sederhana

terkait penulisan dengan memperhatikan
laporan sederhana. fungsi social, struktur
teks dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai dengan
konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.26 Menganalisis fungsi 4.26 Menyusun teks 10
social, struktur teks dan interaksi transaksional
unsur kebahasaan teks lisan yang melibatkan
interaksi transaksional tindakan memberi dan
yang melibatkan meminta informasi
tindakan memberi dan terkait penyajian
meminta informasi laporan dengan
terkait penyajian memperhatikan fungsi
laporan secara lisan social, struktur teks
(report presentation) dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.27 Menganalisis fungsi 4.27 Menyusun teks 4
sosial, struktur teks, interaksi interpersonal
dan unsur kebahasaan lisan dan tulis
teks interaksi sederhana yang
interpersonal lisan dan melibatkan tindakan
tulis yang melibatkan menawarkan jasa, dan
tindakan menawarkan menanggapinya dengan
jasa, serta memperhatikan fungsi
menanggapinya, sesuai sosial, struktur teks,
dengan konteks dan unsur kebahasaan
penggunaannya. yang benar dan sesuai
(Perhatikan unsur konteks
kebahasaan May I help
you?, What can I do for
you? What if ...?)
3.28 Menganalisis fungsi 4.28 Menyusun teks khusus 8
sosial, struktur teks, surat lamaran kerja,
dan unsur kebahasaan yang memberikan
beberapa teks khusus informasi antara lain jati
dalam bentuk surat diri, latar belakang
lamaran kerja, dengan pendidikan/pengalaman
memberi dan meminta kerja, dengan
informasi terkait jati diri, memperhatikan fungsi
latar belakang sosial, struktur teks,
pendidikan/pengalaman dan unsur kebahasaan,
kerja, sesuai dengan secara benar dan sesuai
konteks penggunaannya konteks
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

3.29 Menganalisis fungsi 4.29 Menyusun teks interaksi 12

sosial, struktur teks, transaksional lisan yang
dan unsur kebahasaan melibatkan tindakan
teks interaksi memberi dan meminta
transaksional lisan yang informasi terkait jati diri
melibatkan tindakan dalam konteks
memberi dan meminta pekerjaan (wawancara
informasi terkait jati diri pekerjaan), dengan
dalam konteks memperhatikan fungsi
pekerjaan (wawancara sosial, struktur teks,
pekerjaan) dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks penggunaannya
di dunia kerja.
3.30 Menganalisis fungsi 6.30 Menyusun teks lisan dan 6
sosial, struktur teks, tulis untuk menyatakan
dan unsur kebahasaan dan menanyakan tentang
untuk menyatakan dan keharusan, dengan
menanyakan tentang memperhatikan fungsi
keharusan, sesuai sosial, struktur teks, dan
dengan konteks unsur kebahasaan yang
penggunaannya. benar dan sesuai
konteks.

3.31 Menganalisis fungsi 6.31 Menangkap makna 6

sosial, struktur teks, secara kontekstual
dan unsur kebahasaan terkait fungsi sosial,
beberapa teks news item struktur teks, dan unsur
lisan dan tulis dengan kebahasaan teks news
memberi dan meminta items lisan dan tulis,
informasi terkait berita dalam bentuk berita
sederhana dari sederhana
koran/radio/TV, sesuai koran/radio/TV
dengan konteks
penggunaannya
3.32 Menganalisis fungsi 4.32 Menyusun teks interaksi 6
sosial, struktur teks, transaksional lisan dan
dan unsur kebahasaan tulis yang melibatkan
teks interaksi tindakan memberi dan
transaksional lisan dan meminta informasi
tulis yang melibatkan terkait pengandaian
tindakan memberi dan diikuti oleh
meminta informasi perintah/saran, dengan
terkait pengandaian memperhatikan fungsi
diikuti oleh sosial, struktur teks,
perintah/saran, sesuai dan unsur kebahasaan
dengan bidang keahlian yang benar dan sesuai
dan konteks konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR WAKTU

imperative, can, should)

Jumlah 284