PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMKS HARAPAN LAMASI

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas /Semester : XI/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive dan proaktif,
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
procedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian BahasaInggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu da kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR
WAKTU
Mengetahui, Luwu, 20 Juli 2022
1. 3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
Kepala SMKS Harapanlisan
transaksional Lamasi
dan tulis yang melibatkan tindakanGuru Mata
memberi danPelajaran
meminta
informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan should, can)
4.1 Menyusun teks interaksi
12 JP
Muhammad Sidiq, S. Kom, Grtransaksional, lisan dan tulis, Siti
pendek dan sederhana,
Evayanti, S. Pdyang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran,
NIP. dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, danNIP.unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
2. 3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan I think, I suppose, in my opinion)
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang
12 JP
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan
pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
3. 3.3 Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
pesan sederhana lewat telephone (taking simple phone message) sesuai dengan
konteks penggunaannya di dunia kerja 15 JP
4.3 Menuliskan kembali teks pesan sederhana lewat telephone terkait tempat kerja
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan secara
benar dan sesuai konteks dunia kerja
4. 3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/ tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya
12 JP
4.4 Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis, terkait
kegiatan sekolah / tempat kerja, dengan memperhatikan fungsi unsure, struktur
teks, dan unsure kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
5. 3.5 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsure kebahasaan beberapa teks
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan member dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks
12 JP
penggunaannya
4.5 Menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkaitkegiatandirisendiridan
orang sekitarnya, lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsure kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks