PROGRAM TAHUNAN

NAMA SEKOLAH : SMKN 2 PEKANBARU

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS (Wajib )
KELAS : XI
TAHUN AJARAN : 2021 / 2022

KOMPETENSI INTI:

1. Pengetahuan: 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual,

operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian/kerja bahasa inggris (diisi Nama Mapel)pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
2. Keterampilan: 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/kerja bahasa inggris (diisi Nama Mapel).
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Mata PelajaranBahasaInggris SMK 1

 NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER ALOKASI
WAKTU
1 3.14. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I suppose, in my opinion) 1 9 JP
4.14. Menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

2 3.15. Menerapkan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pesan sederhana lewat telephone
(taking simple phone message) sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja.
4.15. Menuliskan kembali teks pesan sederhana lewat telephone terkait tempat kerja 1 9 JP
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan secara benar dan
sesuai konteks dunia kerja.
3 3.16. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam bentuk undangan resmi dengan memberi dan meminta informasi terkait
kegiatan sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks penggunaannya.
1 9 JP
4.16. Menyusun teks khusus dalam bentuk undangan resmi lisan dan tulis, terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja, dengan memperhatikan fungsi nsure, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
4 3.17. Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks 1 9 JP
khusus dalam bentuk surat pribadi dengan memberi dan menerima informasi terkait
kegiatan diri sendiri dan orang sekitarnya, sesuai dengan konteks penggunaannya

Mata PelajaranBahasaInggris SMK 2

 4.17. Menyusun teks khusus dalam bentuk surat pribadi terkait kegiatan diri sendiri dan orang
sekitarnya, lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.

5 3.18.Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan
9 JP
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-
kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan bidang keahlian dan konteks penggunaannya.
4.18. Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, dalam bentuk manual terkait penggunaan 1
teknologi dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

6 3.19. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keadaan
/tindakan/ kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan passive voice)

4.19. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
2 15 JP
meminta informasi terkait keadaan/tindakan/kegiatan/ kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

7 3.20. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan
dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di
waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.20. Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan danmenanyakan tentang pengandaian jika
2 9 JP
terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, dengan memperhatikan
fungsisosial, strukturteks, dan unsure kebahasaan yang benar dan sesuaikonteks.

8 3.21. Menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks 2 12 JP
Mata PelajaranBahasaInggris SMK 3
 factual report dengan menyatakan dan menanyakan tentang teks ilmiah faktual tentang orang,
binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, sederhana, sesuai dengan konteks
pembelajaran di pelajaran lain.
4.21. Menyusun teks ilmiah faktual ( factual report), lisan dan tulis, sederhana, tentang orang,
binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, terkait dengan mata pelajaran lain.

9 4.22. Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
eksposisi analitis lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait isu
aktual, sesuai dengan konteks penggunaannya 2 12 JP
4.22. Menyusun teks eksposisi analitis tulis, terkait isu aktual, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks.
10 3.23. Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan pada teks biografi tokoh sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.23. Menyusun teks biografi tokoh lisan dan tulis, pendek dan sederhana, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 2 12 JP
konteks.

Mengetahui Pekanbaru, Juli 2021

Kepala SMKN 2 Pekanbaru Guru Mata Pelajaran

H. PERI DASWANDI.M.Pd TETTY HERNITA, S. Pd.I

NIP: 19660110 199103 1 004

Mata PelajaranBahasaInggris SMK 4