Program Tahunan 22-23

SMK HASANUDDIN PARE
Jl.Kelapa No.84 Jombangan Tertek Pare Telp.(0354) 394721

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
Kelas : X TBSM/AKL/TKJ
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Keterangan
Waktu
3.1 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.1 Menyusun teks interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi melibatkan tindakan memberi dan meminta
dan meminta informasi terkait jati diri dan informasi terkait jati diri, dengan
hubungan keluarga, sesuai dengan konteks memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
penggunaannya.(Perhatikan unsur kebahasaan dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 9
pronoun: subjective, objective, possessive) konteks penggunaannya.
3.2 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.2 Menyusun teks interaksi interpersonal
dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang melibatkan
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan tindakan memberikan ucapan selamat
memberikan ucapan selamat bersayap (extended), bersayap (extended), dan responnya dengan
dan responnya, sesuai dengan konteks memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, 9
penggunaannya. dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3.3 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.3 Menyusun teks interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis pendek dan sederhana yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait niat informasi terkait niat melakukan suatu
melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 9
unsur kebahasaan be going to, would like to) kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
3.4 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.4.Menyusun teks deskriptif lisan dan tulis,
dan unsur kebahasaan beberapa teks deskriptif pendek dan sederhana, terkait orang, benda
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta dan tempat, dengan memperhatikan fungsi
I informasi pendek dan sederhana terkait orang, sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan,
12
benda dan tempatsesuai dengan konteks secara benar dan sesuai konteks
penggunaannya.
3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.5.Menyusun teks khusus dalam bentuk
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus pemberitahuan (announcement), lisan dan
dalam bentuk pemberitahuan (announcement), tulis, pendek dan sederhana, dengan
dengan memberi dan meminta informasi terkait memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai 9
konteks penggunaannya konteks
3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.6 Menyusun teks interaksi transaksional,
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan melibatkan tindakan unsur dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait informasi terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang kejadian yang dilakukan/terjadi di waktu
dilakukan/terjadi di waktu lampau yang merujuk lampau yang merujuk waktu terjadinya dan
waktu terjadinya dan kesudahannya, sesuai kesudahannya, dengan memperhatikan fungsi 9
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
unsur kebahasaan simple past tense vs present yang benar dan sesuai konteks
perfect tense)
3.7 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.7. Menyusun teks recount lisan dan tulis,
dan unsur kebahasaan beberapa teks recount lisan pendek dan sederhana, terkait
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi peristiwa/pengalaman, dengan memperhatikan
terkait peristiwa/pengalaman sesuai dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
konteks penggunaannya kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
9
3.8 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.8 Menyajikan teks naratif pendek dan
dan unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan sederhana terkait legenda rakyatsecara lisan
dan tulis dengan memberi dan meminta informasi dan tulis dengan memperhatikan fungsi social,
terkait legenda rakyat sederhana, sesuai dengan struktur teks dan unsur kebahasaan secara 9
konteks penggunaannya benar dan sesuai konteks
3.9 Menganalisis fungsi social, struktur teks dan 4.9 Menyusun teks khusus dalam bentuk
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam memo, menu, jadwal dan tanda-tanda
bentuk memo, menu, schedule dan signs dengan (signs)lisan dan tulis, pendek dan sederhana,
memberi dan meminta informasi terkait kegiatan dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
sekolah atau tempat kerja, sesuai dengan konteks teks dan unsur kebahasaan secara benar dan 12
penggunaannya di dunia kerja. sesuai konteks.
3.10 Menerapkan fungsi social, struktur teks 4.10 Menyusun teks interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi memberi dan meminta informasi terkait
dan meminta informasi terkait perbandingan kata perbandingan kata sifat dengan
sifat sesuai dengan bidang keahlian dan konteks memperhatikan fungsi social, struktur teks dan 12
penggunaannya. unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
3.11 Menganalisis fungsi social, struktur teks 4.11 Menyusun teks interaksi transaksional
II lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi melibatkan tindakan memberi dan meminta
dan meminta informasi tentang petunjuk arah informasi tentang petunjuk arah (direction)
(direction) sesuai dengan konteks penggunaannya dengan memperhatikan fungsi social, struktur
di dunia kerja. teks dan unsur kebahasaan yang benar dan 12
sesuai konteks di dunia kerja.
3.12 Menganalisis fungsi social, struktur teks 4.12 Menyusun teks interaksi transaksional
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis, pendek dan sederhana yang
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin informasi terkait kegiatan/tugas-tugas rutin
sederhana (simple routine tasks) sesuai dengan sederhana (simple routine tasks) dengan
konteks penggunaan di dunia kerja. memperhatikan fungsi social, struktur teks dan 9
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks dunia kerja.
3.13 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 4.13 Menyusun teks interaksi transaksional,
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan melibatkan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait saran dan informasi terkait saran dan tawaran, dengan
tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya. memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, 9
(Perhatikan unsur kebahasaan should, can) dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks
Jumlah 129
Mengetahui, Pare, 18 Juli 2022

Kepala SMK HASANUDDIN Pare, Guru Mata Pelajaran,
AGUS SANTOSA, S.Ag, MM ANITA WIJAYA, S.Pd

SMK HASANUDDIN PARE
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : XI TBSM/AKL/TKJ
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
SEMESTER KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ALOKASI KETERANGAN
WAKTU
3.14 Menganalisis fungsi sosial, 4.14 Menyusun teks interaksi
struktur teks, dan unsur transaksional, lisan dan tulis,
kebahasaan teks interaksi pendek dan sederhana, yang
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
melibatkan tindakan memberi meminta informasi terkait
dan meminta informasi terkait pendapat dan pikiran, dengan 9
pendapat dan pikiran, sesuai memperhatikan fungsi sosial,
dengan konteks penggunaannya. struktur teks, dan unsur
(Perhatikan unsur kebahasaan I kebahasaan yang benar dan
think, I suppose, in my opinion) sesuai konteks
3.15 Menerapkan fungsi social, 4.15 Menuliskan kembali teks

struktur teks dan unsur pesan sederhana lewat telephone
kebahasaan teks interaksi terkait tempat kerja dengan
transaksional yang melibatkan memperhatikan fungsi sosial,
tindakan memberi dan meminta struktur teks dan unsur
informasi terkait pesan sederhana kebahasaan secara benar dan 9
lewat telephone (taking simple sesuai konteks dunia kerja.
phone message) sesuai dengan
konteks penggunaannya di dunia
kerja.
3.16 Menganalisis fungsi 4.16 Menyusun teks khusus

sosial,struktur teks, dan unsur dalam bentuk undangan resmi
kebahasaan beberapa teks lisan dan tulis, terkait kegiatan
khusus dalam bentuk undangan sekolah/tempat kerja, dengan
resmi dengan memberi dan memperhatikan fungsi unsur,
12
meminta informasi terkait kegiatan struktur teks, dan unsur
sekolah/tempat kerja sesuai kebahasaan, secara benar dan
dengan konteks sesuai konteks
penggunaannya
I
4.17 Menyusun teks khusus
dalam bentuk surat
pribadi terkait kegiatan
3.17 Membedakan fungsi diri sendiri dan orang
sosial, struktur teks, dan unsur sekitarnya, lisan dan
kebahasaan tulis, dengan
beberapa teks memperhatikan fungsi
khusus dalam bentuk sosial, struktur teks,
surat pribadi dengan memberi dan dan unsur 12
I menerima informasi kebahasaan, secara
terkait kegiatan diri benar dan sesuai
sendiri dan orang konteks
sekitarnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.18 Menyusun teks

prosedur, lisan dan
tulis, dalam bentuk
3.18 Menganalisis fungsi manual terkait
sosial, struktur teks, penggunaan teknologi
dan unsur dan kiat-kiat (tips),
kebahasaan dengan
beberapa teks prosedur lisan dan memperhatikan fungsi
tulis dengan memberi sosial, struktur teks,
dan meminta dan unsur 12
informasi terkait kebahasaan, secara
manual penggunaan benar dan sesuai
teknologi dan kiat-kiat konteks
(tips), pendek dan
sederhana, sesuai
dengan bidang
keahlian dan konteks
penggunaannya
4.19 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis yang
3.19 Menganalisis fungsi sosial, melibatkan tindakan
struktur teks, memberi dan meminta informasi
dan unsur kebahasaan teks terkait
interaksi transaksional lisan dan keadaan/tindakan/kegiatan/kejadi
tulis yang melibatkan an tanpa perlu menyebutkan
tindakan memberi dan meminta pelakunya dalam teks ilmiah,
informasi terkait 12
dengan memperhatikan fungsi
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadi sosial, struktur teks, dan unsur
an tanpa perlu menyebutkan kebahasaan yang benar dan
pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai konteks.
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan.
passive voice)
3.20 Menganalisis fungsi sosial, 4.20 Menyusun teks lisan dan tulis
struktur teks, dan unsur untuk menyatakan dan
kebahasaan untuk menanyakan tentang
menyatakan dan menanyakan pengandaian jika terjadi suatu
tentang pengandaian jika terjadi keadaan/ kejadian/peristiwa di
suatu keadaan/ kejadian/peristiwa waktu yang akan datang, sesuai
di waktu dengan konteks penggunaannya 15
yang akan datang, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
3.21 Menganalisis struktur teks 4.21 Menyusun teks ilmiah faktual

dan unsur (factual report), lisan dan tulis,
kebahasaan untuk melaksanakan sederhana, tentang orang,
fungsi social teks factual binatang, benda, gejala dan
report dengan menyatakan dan peristiwa alam dan sosial, terkait
menanyakan tentang teks ilmiah dengan mata pelajaran lain.
factual tentang orang, binatang, 15
benda, gejala dan peristiwa
alam dan sosial, sederhana,
sesuai dengan konteks
pembelajaran
II di pelajaran lain.
4.22 Menyusun teks eksposisi

analitis tulis,
3.22 Menganalisis fungsi sosial, terkait isu aktual, dengan
struktur teks, dan unsur memperhatikan fungsi
kebahasaan beberapa teks sosial, struktur teks, dan unsur
eksposisi analitis lisan dan tulis kebahasaan, 18
dengan memberi dan meminta secara benar dan sesuai konteks.
informasi terkait isu aktual, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
3.23 Menganalisis fungsi social,

struktur teks dan unsure 4.23 Menyusun teks biografi tokoh
kebahasaan pada teks lisan dan tulis, pendek dan
Biografi tokoh sesuai dengan sederhana, dengan
Konteks penggunaannya. Memperhatikan fungsi sosial, 15
Struktur teks, dan unsure
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Jumlah 129
Mengetahui Pare, 12 Juli 2021

kepala SMK Hasanuddin Pare Guru mapel

SMK HASANUDDIN PARE
PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

KELAS : XII TBSM
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022
SEMESTER KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR ALOKASI KETERANGAN
WAKTU
3.24 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.24 Menyusun teks interaksi
teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan tulis yang
interaksi transaksional lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi dan
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan
meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, dengan memperhatikan 12
sebab akibat, sesuai dengan konteks fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
kebahasaan because of ..., due to ..., konteks
thanks to ...).
3.25 Menganalisis fungsi social, struktur 4.25 Menyusun teks interaksi
teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan
transaksional yang melibatkan tindakan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait informasi terkait penulisan laporan
penulisan laporan sederhana sederhana dengan memperhatikan 12
fungsi social, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
dengan konteks penggunaannya di
dunia kerja.
3.26 Menganalisis fungsi social, struktur 4.26 Menyusun teks interaksi

teks dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan
transaksional yang melibatkan tindakan tindakan memberi dan meminta
memberi dan meminta informasi terkait informasi terkait penyajian laporan
penyajian laporan secara lisan (report dengan memperhatikan fungsi social, 16
presentation). struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai dengan konteks
penggunaannya di dunia kerja.
I
3.27.Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.27 Menyusun teks interaksi
teks, dan unsur kebahasaan teks interpersonal lisan dan tulis sederhana
interaksi interpersonal lisan dan tulis yang yang melibatkan tindakan menawarkan
melibatkan tindakan menawarkan jasa, jasa, dan menanggapinya dengan
serta menanggapinya, sesuai dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur 12
konteks penggunaannya. (Perhatikan teks, dan unsur kebahasaan yang
unsur kebahasaan May I help you? What benar dan sesuai konteks
can I do for you? What if ...?).
3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.28 Menyusun teks khusus surat
teks, dan unsur kebahasaan beberapa lamaran kerja, yang memberikan
teks khusus dalam bentuk surat lamaran informasi antara lain jati diri, latar
kerja, dengan memberi dan meminta belakang pendidikan/pengalaman
informasi terkait jati diri, latar belakang kerja, dengan memperhatikan fungsi 20
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai sosial, struktur teks, dan unsur
dengan konteks penggunaannya. kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks.

teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan yang melibatkan
interaksi transaksional lisan yang tindakan memberi dan meminta
melibatkan tindakan memberi dan informasi terkait jati diri dalam konteks
meminta informasi terkait jati diri dalam pekerjaan (wawancara pekerjaan), 16
konteks pekerjaan (wawancara dengan memperhatikan fungsi sosial,
pekerjaan). struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
penggunaannya di dunia kerja.
3.30 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.30 Menyusun teks lisan dan tulis
teks, dan unsur kebahasaan untuk untuk menyatakan dan menanyakan
menyatakan dan menanyakan tentang tentang keharusan, dengan
keharusan, sesuai dengan konteks memperhatikan fungsi sosial, struktur 24
penggunaannya. teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.31 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.31 Menangkap makna secara
teks, dan unsur kebahasaan beberapa kontekstual terkait fungsi sosial,
teks news item lisan dan tulis dengan struktur teks, dan unsur kebahasaan
memberi dan meminta informasi terkait teks news items lisan dan tulis, dalam 32
berita sederhana dari koran/radio/TV, bentuk berita sederhana
sesuai dengan konteks penggunaannya. koran/radio/TV.
II

teks, dan unsur kebahasaan teks transaksional lisan dan tulis yang
interaksi transaksional lisan dan tulis melibatkan tindakan memberi dan
yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait pengandaian
meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur 28
diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan
bidang keahlian dan konteks teks, dan unsur kebahasaan yang
penggunaannya. (Perhatikan unsur benar dan sesuai konteks.
kebahasaan if dengan imperative, can,
should).
Jumlah 172
Mengetahui Pare, 12 juli 2021

kepala SMK Hasanuddin Pare Guru mapel

Program Tahunan 22-23

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Tahunan 22-23

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK HASANUDDIN PARE

Jl.Kelapa No.84 Jombangan Tertek Pare Telp.(0354) 394721

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Tahun Pelajaran : 2022/2023

Mengetahui, Pare, 18 Juli 2022

AGUS SANTOSA, S.Ag, MM ANITA WIJAYA, S.Pd

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

3.15 Menerapkan fungsi social, 4.15 Menuliskan kembali teks

3.16 Menganalisis fungsi 4.16 Menyusun teks khusus

4.18 Menyusun teks

4.19 Menyusun teks interaksi

3.21 Menganalisis struktur teks 4.21 Menyusun teks ilmiah faktual

4.22 Menyusun teks eksposisi

3.23 Menganalisis fungsi social,

Mengetahui Pare, 12 Juli 2021

AGUS SANTOSA, S.Ag, MM ANITA WIJAYA, S.Pd

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur 4.26 Menyusun teks interaksi

3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.29 Menyusun teks interaksi

3.32 Menganalisis fungsi sosial, struktur 4.32 Menyusun teks interaksi

Mengetahui Pare, 12 juli 2021

AGUS SANTOSA, S.Ag, MM ANITA WIJAYA, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai