PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK BIT BINA AULIA
Kelas / Semester : XII / 1 (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Komptensi Inti :

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan

faktual, konseptual, prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa
Inggris. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
No KOMPETENSI DASAR
Waktu
3.24 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi
dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan because of ..., due
to ..., thanks to ...)
1 4 JP
4.24 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan sebab akibat,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

2 3.25 Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks 16 JP
interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait penulisan laporan sederhana
 Alokasi
No KOMPETENSI DASAR
Waktu
4.25 Menyusun teks interaksi transaksional tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait penulisan laporan
sederhana dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya di
dunia kerja

3.26 Menganalisis fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait penyajian laporan secara lisan (report presentation)

3 4.26 Menyusun teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan 16 JP

tindakan memberi dan meminta informasi terkait penyajian laporan
dengan memperhatikan fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai dengan konteks penggunaannya di dunia kerja

3.27 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
menawarkan jasa, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan May I help you? What can
I do for you? What if ...?)
4 16 JP
4.27 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sederhana yang
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan menanggapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks

3.28 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan

beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi
dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang
pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya
5 20 JP
4.28 Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan
informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/ pengalaman
kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks

Bogor, ... Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK BIT BINA AULIA Guru Mata Pelajaran

Drs. Sobirin, M.M Novi Sefrina, S.Pd

 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Satuan Pendidikan : SMK BIT BINA AULIA
Kelas / Semester : XII / 2 (Genap)
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

Komptensi Inti :

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,

prosedural dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi
kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alokasi
No KOMPETENSI DASAR
Waktu
3.29 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati
diri dalam konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan)
1 4.29 Menyusun teks interaksi transaksional lisan yang melibatkan tindakan memberi dan 12 JP
meminta informasi terkait jati diri dalam konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan),
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks penggunaannya di dunia kerja
3.30 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan
dan menanyakan tentang keharusan, sesuai dengan konteks penggunaannya

2 4.30 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang 16 JP
keharusan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

3.31 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
news item lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana
dari koran/radio/TV, sesuai dengan konteks penggunaannya
3 16 JP
4.31 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks news items lisan dan tulis, dalam bentuk berita sederhana koran/radio/
TV
4 3.32 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi 16 JP
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, sesuai dengan bidang keahlian dan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan if dengan imperative, can, should)
4.32 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait pengandaian diikuti oleh perintah/saran, dengan
 Alokasi
No KOMPETENSI DASAR
Waktu
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

Bogor, ... Januari 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMK BIT BINA AULIA Guru Mata Pelajaran,

Drs. Sobirin, M.M Novi Sefrina, S.Pd