5KISI KISI SOAL BAHASA INGGRIS AM KLS 9

2022 / 2023

NO KOMPETENSI DASAR KEL MATERI POKOK INDIKATOR LEVEL BENTuK NO. Jawa
URUT AS SOAL SOAL ban
PENCAPAIAN
KOMPETENSI SOAL

1.1 Merespon makna Dialog singkat Siswa dapat Siswa Menggunakan modal L2-C3 PG 1 A
yang terdapat IX transaksional menggunakan modal auxiliaries yang tepat
dalam percakapan mengenai asking and auxiliaries (kata kerja dalam asking thngs
transaksional 9 to modal) yang tepat dalam
get things done ) giving things.
asking things.
dan interpersonal
1. sederhana secara
Siswa dapat Siswa menngunakan ekresi L2-C3 PG 4 A
akurat , lancer, dan
menggunakan ekresi yang yang tepat dalam asking
berterima untuk
berinteraksi , tepat dalam asking for things.
dengan melibatkan things
tindak tutur :
meminta , memberi,
3.1.Menerapkan fungsi IX Expressing hope and Siswa dapat menentukkan tanggapan L2-C1 PG 5 A
sosial struktur teks wish menentukkan tanggapan atas ungkapan harapan dan
dan unsur atas ungkapan harapan do’a
kebahasaan teks dan do’a
interakksi
interpersonal lisan Expressing Siswa dapat menganalisis menganalisis fungsi sosial L2-C2 PG 6 A
2. dan tulis yang congratulation fungsi sosial ucapan ucapan selamat atas suatu
melibatkan selamat atas suatu kebahagiaan
Tindakan kebahagiaan
menyatakan
harapan, do’a , dan Siswa dapat menentukkan struktur teks
ucapan selamat atas menentukkan struktur menanggapai ucapan
 suatu kebahagiaan teks menanggapai ucapan selamat L3-C3 PG 7 A
dan prestasiserta selamat
menanggapinya menentukkan unsur
sesuai dengan Siswa dapat kebahasaan ucapan
konteks menentukkan unsur selamat atas pencapaian
penggunaannya. kebahasaan ucapan L2 PG 8 B
selamat atas pencapaian

3. 3.1.Menerapkan fungsi IX Siswa dapat Menilai Menilai gambaran umum L3-C3 PG 9 B

sosial struktur teks gambaran umum percakapan terkait maksud
dan unsur percakapan terkait dan tujuan
kebahasaan teks maksud dan tujuan
interakksi
interpersonal lisan
dan tulis yang Expressing
melibatkan congratulation menentukkan unsur menentukkan unsur 10 C
Tindakan kebahasaan ucapan kebahasaan ucapan
menyatakan congratulation congratualtion
harapan, do’a , dan
ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan
dan prestasiserta
menanggapinya
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
4. 3.2.Mengidentifikasi IX Ungkapan Menyapa Disajikan sebuah dialog menentukkan respon L1 PG 11 D
fungsi sosial , rumpang berisi ungkapan menyapa
struktur teks dan menyapa siswa dapat
unsur kebahasaan menentukkan respon
teks interaksi menyapa
melibatkan Disajikan dialog rumpang menentukkan fungsi sosial L3 PG 12 D
Tindakan menyapa siswa dapat atas ungkapan yang di
 dan berterima kasih menentukkan fungsi sajikan
sosial atas ungkapan yang
tersaji
PG 13 A

Ungkapan menyapa
Disajikan sebuah menentukkan fungsi sosial L4 PG 14 D
deskripsi singkat tentang atas ungkapan yang di garis
keadaan atau bawahi PG 15 B

PG 16 A

5 4.1Merespon makna IX Disajikan sebuah teks Menemukan gambaran L3 PG 17 A

yang terdapat dalam tulis fungsional pendek umum
teks tulis fungsional Short message (pesan berbentuk short message
pendek sederhana pendek )/ letter siswa dapat :
secara akurat , Menemukan gambaran
lancer berterima umum
unuk berinteraksi
dalam konteks Menemukan rujukan kata Menemukan rujukan kata L3 PG 18 A
kehidupan sehari- Menentukkan informasi PG 19 C
hari rinci tersurat Menentukkan informasi L3
rinci tersurat PG 20 B
Advertisement ( iklan ) Disajikan sebuah teks Menemukan tujuan L2 PG 21 D
tulis fungsional pendek komunikatif
berbentuk Advertisement
(iklan ) siswa dapat :
Menemukan tujuan
komunikatif
Menentukkan informasi Menentukkan informasi L3 PG 22 B
rinci tersurat rinci tersurat
 Menemukan makna kata Menemukan makna kata L3 PG 23 A

Announcment Disajikan sebuah teks 24 B

(Pengumuman ) tulis fungsional pendek
berbentuk Menemukan gambaran
announcement siswa umum 25 A
dapat :
Menemukan gambaran
umum

6 4.2Merespon makna IX Disajikan sebuah teks Menemukan gambaran L3 PG 26 A

dalam Langkah procedur siswa dapat : umum
retorika Procedure text Menemukan gambaran
umum
Menentukkan informasi L3 PG 27 E
dari teks prosedur Menentukkan informasi
dari teks prosedur L3 PG 28 D

7. 3.9 Menerapkan IX Diberikan sebuah teks Menentukkan main idea L3 PG 29 C

fungsional struktur descriptive, siswa dapat :
teks dan unsur Menentukkan main idea
kebahasaan teks Teks Descriptive
interaksi Menentukkan informasi Menentukkan informasi L3 PG 30 C
transaksional lisan tertentu tertentu
dan tulisan yang
melibatkan tindakan Menentukkan gambaran Menentukkan gambaran L3 PG 31 A
memberi dan umum umum
meminta informasi .
8. 4.1.Merespon makna IX Invitation Mengidentifikasi Mengidentifikasi informasi L2 PG 32 C
yang terdapat dalam informasi yang terdapat berupa undangan
teks lisan fungsional dalam teks fungsional 33 D
pendek sederhana pendek berupa undangan
 secara akurat,
lancer, dan
berterima untuk
berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
9. 5.2.Merespon makna IX Disajikan teks recount , Menemukan gambaran L3 PG 34 C
dan Langkah siswa dapat : umum
retorika teks tulis Teks recount Menemukan gambaran
essei secara akurat umum
lancer dan Menentukkan genric Menentukkan genric L3 PG 35 C
berterima dalam structure structure
konteks kehidupan Menentukkan tujuan teks Menentukkan tujuan teks L3 PG 36 B
10 5.2.Merespon makna IX Menentukkan informasi Menentukkan informasi L3 PG 37 A
dan Langkah tertentu tertentu
retorika teks tulis Teks narrative Menentukkan informasi Menentukkan informasi L3 PG 38 C
essei secara akurat tersirat tersirat
lancer dan Menetukkan generic Menetukkan generic L3 PG 39 B
berterima dalam structure structure
konteks kehidupan
11 5.3.Merespon makna IX Label text Menentukkan informasi Menentukkan informasi L4 Uraian 43 Ter
dan Langkah tertentu tertentu Lam
retorika teks tulis pir
essei secara akurat Menentukkan informasi Menentukkan informasi L4 Uraian 44 Ter
lancer dan tersirat tersirat Lam
berterima dalam pir
konteks kehidupan Menetukkan generic Menetukkan generic L4 Uraian 45 Ter
structure structure Lam
Pir

12. 5.3Mengidentifikasi IX Disajikan soal uraian Menemukan tujuan L3 Jawaban 40

fungsi sosial , singkat berbentuk kalimat komunikatif singkat Ter
struktur teks dan Passive and Active passive dan aktip siswa Lam
unsur kebahasaan voice dapat : pir
teks interaksi Menemukan tujuan
melibatkan komunikatif
Tindakan menyapa Menentukkan jawaban Menentukkan jawaban L4 Jawaban 41 Ter
dan berterima yang tepat dalam kalimat yang tepat dalam kalimat singkat Lam
pasif dan aktip pasif dan aktip pir
Menentukkan jawaban Jawaban Ter
yang tepat dalam kalimat L4 singkat 42 Lam
pasif dan aktip pir