KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Kerinci

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 30 butir
Kelas : 8 (Delapan) Bentuk Soal : 25 Pilihan Ganda dan 5 Essay

PG/ No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Level Kognitif Essay Soal

3.9. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, Degrees of Comparison Peserta didik dapat L1(Pengetahuan PG 5
dan unsur kebahasaan teks interaksi membandingkan, dan pemahaman) PG 6
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan mengklasifikasi dan PG 7
tindakan memberi dan meminta informasi menjelaskan kata PG 8
terkait perbandingan jumlah dan sifat orang,
binatang, benda, sesuai dengan konteks ESSAY 3
penggunaannya (Perhatikan unsur kebahasaan ESSAY 4
degree of comparison). ESSAY 5
4.12.1 Menangkap makna secara kontekstual Short message Menjawab pertanyaan L2 (Penerapan) PG 16
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan sesuai dengan informasi PG 17
unsur kebahasaan pesan singkat dan yang tersurat. PG 18
pengumuman/pemberitahuan (notice) lisan
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
kegiatan sekolah.
4.12.1 Menangkap makna secara kontekstual Notice Peserta didik dapat L2 (Penerapan) PG 19
terkait dengan fungsi sosial, struktur teks, dan mengidentifikasi makna L2 (Penerapan) PG 20
unsur kebahasaan pesan singkat dan dalam teks. PG 21
pengumuman/pemberitahuan (notice) lisan PG 22
dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait
kegiatan sekolah.
4.12.1 Menangkap makna secara kontekstual Announcement Disajikan teks berupa L2 (Penerapan) PG 23
terkait dengan fungsi sosial, struktur pengumuman, peserta PG 24
teks, dan unsur kebahasaan pesan singkat didik diminta menjawab PG 25
dan pengumuman/pemberitahuan pertanyaan berdasarkan
(notice) lisan dan tulis, sangat pendek informasi yang tersurat.
dan sederhana, terkait kegiatan sekolah.
3.7. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Simple Present Tense Mengidentifikasi unsur L1 (Pegetahuan PG 1
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional kebahasaan kalimat dan PG 2
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan member simple present tense. pemahaman)
dan meminta informasi terkait keada-an
/tindakan/ kegiatan/kejadian yang dila-
kukan/terjadi secara rutin dan merupakan
kebenaran umum, sesu-ai dengan penggunaan-
nya (perhatikan unsur kebahasaan simple present
tense)

4.11.1 Menangkap makna secara kontekstual Simple Past Tense Diberikan teks, peserta L2 (Penerapan) PG 14
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur didik diminta melengkapi PG 15
kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat teks menggunakan V-2
pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi
di waktu lampau (personal recount)

3.8. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan Present Continous Tense Menyusun kata acak L1 (Pengetahuan PG 3
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional menjadi sebuah kalimat dan pemahaman) PG 4
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi yang benar dengan pola
dan meminta informasi terkait Present Continous Tense.
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/ berlangsung saat diucapkan, sesuai ESSAY 1
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan ESSAY 2
unsur kebahasaan present continuous tense)

4.11.1 Menangkap makna secara kontekstual Recount Text a. Disajikan teks, siswa L2 (Penerapan) PG 9
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur diminta menjawab PG 10
kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat pertanyaan berdasarkan PG 11
pendek dan sederhana, terkait pengalaman pribadi informasi tersirat. PG 12
di waktu lampau (personal recount) b. Menyusun kalimat PG 13
menjadi sebuah
perangkat yang benar.